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《三峡》《与顾章书》比较阅读训练附答案

[移动版] 作者:郦道元

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《三峡》《与顾章书》比较阅读训练附答案

(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。————陶弘景《答谢中(zhong)书(shu)书(shu)》

(乙)仆去月谢病,还觅薜萝①。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日,幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英②相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办③。仁智所乐,岂徒语哉!————吴均《与顾章(zhang)书》

注释:①薜(bi)( bì)萝:薜(bi)荔与女萝,皆为(wei)香(xiang)草。后(hou)人常(chang)以(yi)薜(bi)萝为(wei)隐者服饰。②英(ying)(ying)英(ying)(ying):声音(yin)和盛(sheng)之貌。③办:具(ju)备。

1.下列(lie)句子(zi)中加线词的(de)意思相同的(de)一项是(shi)( )(2分)

A.四时俱 前人之述矣 B.遂葺宇上 择善者而从之

C.仆去月病 秦王色挠,长跪而之日 D.未复有能与其者 邑人

2.展开联想与想象(xiang),用自己的语言(yan)描述下(xia)面语句所表现的情景,(2分)

森壁争(zheng)霞(xia),孤峰限(xian)日。幽岫含(han)云,深溪蓄翠。

3.两文写景的(de)方法有什么(me)相同之处?其作用(yong)是什么(me)?(2分)

4.对画线语(yu)句所(suo)表(biao)现(xian)出的共同的处世态度(du),你是怎(zen)样理解(jie)和评价的?(2分)

参考答案:

1.答案:A(A完备B它(ta);其中C辞官(guan);道歉(qian)D奇美(mei)的(de)山(shan)水(shui);感(gan)到惊奇)

2答案示例:陡峭的(de)崖壁直(zhi)抵天空,好像(xiang)要与彩色的(de)云霞(xia)一争高下,矗(chu)立的(de)山(shan)峰(feng)穿过云霄(xiao), 遮住了红色的(de)太阳(yang)和辽阔的(de)天空,清幽深邃的(de)洞穴蕴含着(zhe)神(shen)奇缥缈的(de)白(bai)云,那深谷(gu)的(de)小溪(xi),积聚着(zhe)醉人的(de)绿色,如同屈曲蜿蜒的(de)玉带。 评(ping)分:联想想象合理(li),描写具体,语句通顺(shun)。共2分。

3.答案示例:都运(yun)用了(le)多角度描写的(de)方法。如从视觉和听觉等表现(xian)色(se)彩、形态、声音等。生(sheng)动(dong)(dong)形象地(di)展示出景物(wu)的(de)鲜明(ming)特(te)征,充分表现(xian)了(le)山(shan)川自然的(de)美好,寄寓(yu)了(le)强烈的(de)热爱之情。若答动(dong)(dong)静(jing)结(jie)合、化(hua)静(jing)为(wei)动(dong)(dong)等其(qi)它写法及其(qi)作(zuo)用,符合要求即可。 评分:写法1分,作(zuo)用1分,共2分。

4.答案示例(li):处世(shi)态度:远(yuan)离(li)尘(chen)俗,洁(jie)身自好。评价(jia)(jia)一 乐山乐水,挣脱尘(chen)网,是高洁(jie)的(de)(de)品(pin)性、宽广的(de)(de)胸襟、超凡的(de)(de)气度。评价(jia)(jia)二 厌恶尘(chen)俗,消极避世(shi),不(bu)是积极的(de)(de)处世(shi)态度,不(bu)值得提倡。 评分(fen):理解1分(fen),评价(jia)(jia)1分(fen),共2分(fen)。其它答案合(he)情合(he)理即可。

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