爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 文言专题 > 高中文言文阅读训练

王绩《野望》阅读训练附答案

[移动版] 作者:1216584714

王绩《野望》阅读训练附答案

原文】:

野望 

王绩

东皋(gao)薄(bo)暮望,徙(xi)倚(yi)欲何依。

树树皆秋色,山山唯落(luo)晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相(xiang)顾无相(xiang)识,长歌怀采薇。

【阅读训练】

一、

1.试分析(xi)首联(lian)在全诗中的作用。(4分)

2.请从动(dong)静(jing)和写(xie)景顺序的(de)角度赏析(xi)中间(jian)两联。(4分)

3.请从“景”与“情”关系(xi)的(de)角(jiao)度,赏析(xi)本(ben)诗的(de)颔联。(4分)

4.结合全诗(shi)内(nei)容,简析诗(shi)人“长(zhang)歌怀采薇”的原因。(4分(fen))

5.第一、二(er)句描(miao)绘(hui)了怎(zen)样(yang)的画面(mian)?(2分)

6.这首(shou)诗(shi)抒发了诗(shi)人怎样的思(si)想感(gan)情?(2分)

7.颔(han)联和颈联运用何种手法,描绘了怎样一幅景象?(4分)

8.诗(shi)人在诗(shi)中流(liu)露了怎样的感情?(2分)

二、

1、 “薄暮”在(zai)诗中的意思是什么?

2、第(di)一句“东皋薄暮望”,说明了试题。地点:_____,时间:_____。事(shi)情_____。

3、颔联写(xie)薄暮(mu)中的“秋(qiu)夜静景”,山对树、____对____,____对______。

4、第三联描写眺望到的景(jing)象,那是怎样的景(jing)象?

三:

1、下列对这首诗(shi)的(de)赏析,不恰当(dang)的(de)一项是(     )(3分)

A.首联借陶渊明“登东皋以舒(shu)啸”的诗句,暗含(han)诗人归(gui)隐之后,尝(chang)耕东皋之意。

B.颔联和颈(jing)联运用工笔(bi)细(xi)描的表(biao)现(xian)手法,精(jing)细(xi)地描画出了农村生活的真(zhen)实场景。

C.颔联和颈联运用(yong)动静结合(he)的表现手(shou)法,使诗歌充满画面感,突出了乡村气息。

D.尾(wei)联表明(ming)了诗人在(zai)现(xian)实当中(zhong)难觅知音,孤苦无依,只好(hao)追怀古代的高士(shi)贤人。

2、请从“景(jing)”与“情(qing)”关系(xi)的角度,赏析(xi)本诗的颔联。(3分)

参考答案

一、

1.①第一(yi)句的“东(dong)皋”点明(ming)地点,“薄暮”点明(ming)时间,“望(wang)”字领(ling)起中(zhong)间两联(lian)的写景。第二(er)句呼应(ying)起尾联(lian),表现出哀伤的情(qing)感(gan),为全诗奠定了(le)感(gan)情(qing)基调。②表现了(le)在现实中(zhong)找(zhao)不到(dao)知(zhi)音、得不到(dao)赏识的苦闷、怅惘(wang)的心情(qing)。

2.颔联写(xie)总写(xie)秋色,是静景(jing)、远(yuan)景(jing),颈联写(xie)牧人与猎(lie)马,是动景(jing)、近景(jing)。这(zhei)四句诗宛(wan)如一幅(fu)山家秋晚图,光与色,远(yuan)景(jing)与近景(jing),静态与动态,搭(da)配得恰到(dao)好处。

3.诗(shi)歌颔(han)联妙在(zai)融情(qing)于景。(1分)诗(shi)中描(miao)写了漫山遍野,树叶枯黄,更兼(jian)残(can)阳(yang)尽染的萧瑟衰败景象,(1分)景中寄寓了诗(shi)人孤独、落寞的情(qing)怀(huai)。(2分)

4.诗(shi)人在现实生活中辗转漂泊,彷(pang)徨苦闷,找(zhao)不到精神归(gui)宿,(1分(fen))又没有真正的知己,(1分(fen))所以只得(de)“长歌怀(huai)采(cai)薇”,即放声高(gao)歌,追怀(huai)伯夷、叔齐那样的隐(yin)逸高(gao)士,引为神交(jiao)密友。(2分(fen))

5.描绘了一幅满天秋色(江天寥阔(kuo)、山清水秀,水波(bo)清冷)、峰峦叠嶂的富(fu)有(you)诗意的山水画。

(2分,符全诗意即可(ke))

6.抒发(fa)了作者悠闲(闲适)惊喜(喜悦(yue)、喜爱大自然(ran))之情。(2分(fen)(fen),意思基本对(dui)也给分(fen)(fen))

7.四(si)句写薄暮中所见(jian)景物。举(ju)目四(si)望,到处是(shi)一片秋色,山川笼罩在夕阳(yang)的(de)余(yu)晖中,越(yue)发显得萧瑟(se)。静谧的(de)背景之上(shang),牧人(ren)(ren)驱(qu)犊归家,猎人(ren)(ren)满载而(er)回,似乎兴致(zhi)盎(ang)然(ran)。牧人(ren)(ren)与(yu)猎马的(de)特写,带着牧歌(ge)式(shi)的(de)田园气氛,使整个画面活动了起来(lai)。这四(si)句诗宛(wan)如一幅山家秋晚图,光与(yu)色,远景与(yu)近景,静态(tai)与(yu)动态(tai),搭配得恰到好(hao)处。

8.首尾两联抒(shu)情(qing)言事,中(zhong)间(jian)两联写景(jing),借景(jing)抒(shu)情(qing),表现了百无聊赖的彷徨(huang)心情(qing)和在(zai)现实中(zhong)孤独无依、只好追怀古(gu)人的落寞心绪。

二、

1、太阳将要落(luo)山的时候。

2、东皋  薄暮  望(wang)

3、皆(jie)、惟(wei)  色、晖

4、牧人赶(gan)着(zhe)(zhe)牛羊,猎人骑着(zhe)(zhe)马带(dai)着(zhe)(zhe)许(xu)多(duo)狩猎所得,回家了。

三、

1、B(应是白描(miao)的手法(fa),以质(zhi)朴的语言(yan)描(miao)画。)

2、诗(shi)歌颔联妙在融情于景。(1分(fen))诗(shi)中描写了漫山(shan)遍野,树叶枯黄,更兼残阳尽染的(de)萧瑟衰败景象,(1分(fen))景中寄(ji)寓了诗(shi)人孤(gu)独落寞的(de)情怀。(1分(fen))

3.诗人(ren)在傍晚野望时(shi),描绘出了(le)怎样的景色?用了(le)什么手法?

3、日暮时分,站于东皋极(ji)目远(yuan)望(wang),视野十分开阔。秋的手(shou)掌抚过每一株树木,黄(huang)叶纷(fen)飞,层林尽(jin)染。落日西沉,红霞映天,余(yu)晖铺洒在每一座山头(tou)上,天地被渲染得(de)一派静(jing)穆和安详。

放牧的(de)人赶(gan)着小牛走在回(hui)家的(de)小路(lu)上,打(da)猎的(de)人牵着马,马上驮着猎物(wu)也回(hui)去了。

描写手法:白描的手法写景物(wu),自(zi)然朴实;

4."相顾无相识(shi),长歌怀采薇",表(biao)达了诗人(ren)怎样的(de)心情?

4、(景与人)动静结合,活现一幅浓浓的(de)秋暮晚(wan)归图(tu)。

查看更多王绩 野望 阅读训练资料
随机推荐
�߶��������,�߶�˽�������,���οս� �߶���������ɣ����,�Ϻ�Ʒ����,�����������Ϻ���ǧ�����Ϻ�,�Ϻ���ǧ��Ʒ��,�Ϻ���ǧ���Ϻ�gm����Դ,�Ϻ�gmƷ��,�Ϻ�gm��̳