以“ 在其中”为题，写一篇文章。 （55分）
【提示与要求】
（1）先把题目补充完整。你可以从“趣”“美”“情义”“做人”中选填，也可以填其他的词语。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内备的充实，文章不要少于500字。
11．
(2011年安徽中考语文试卷)十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。
请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。（55分）
[提示与要求]
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
12．
(2010年安徽中考语文试卷)水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。
请以“不会变的是 ”为题目，写一篇文章。（55分）
[提示与要求]
（1）在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。
（2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（3）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（6）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
13．
(2009年安徽中考语文试卷)请以“师生之间”为题，写一篇文章。（55分）
[提示与要求]
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的
表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
14．
(2008年安徽中考语文试题)请以“我在 中得到快乐”为题，写一篇文章。（55分）
【提示和要求】
（1）先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。
（2）可以写你的经历、感悟、认识。
（3）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
（6）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
15．
(2007年安徽中考语文试卷)阅读下面的文字，按要求作文。 （55分） ‘
五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原朱女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左!
晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨。怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……
晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
附：2021年安徽省中考语文作文分项评分标准
| 项目 |
一等
（55-48分） |
二等
（47-39分） |
三等
（38-30分） |
四等
（29-21分） |
五等
（20-0分） |
内容
（25分） |
分数 |
25-22分 |
21-18分 |
17-14分 |
13-10分 |
9-O分 |
评
分
标
准 |
文章切题
中心明确
感情真实
内容充实 |
文章切题
中心较明确
感情真实
内容具体 |
基本切题
中心基本明确
内容比较具体 |
勉强切题
中心基本明确
内容不具体 |
文不切题
中心尚明确
内容不具体 |
表达
（30分） |
分数 |
30-26分 |
26-21分 |
21-16分 |
16-11分 |
11-O分 |
评
分
标
准 |
表达方式
运用得好
结构合理
语言流畅 |
表达方式
运用得好
结构完整
条理清楚
语句通顺 |
表达方式
运用基本合理
结构完整
层次基本清楚
语句较通顺 |
表达方式
运用有缺陷
结构基本完整
层次不清楚
语句基本通顺 |
表达方式
运用很差
结构不完整
语病较多 |
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