2016年黔西南州中考“老师”优秀话题作文5则
【作文原题】：
29．时(shi)光荏苒，初中(zhong)三年(nian)即将结束。回首往事，我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)有(you)过(guo)欢声笑语，有(you)过(guo)悲伤忧愁，有(you)过(guo)松(song)懈怠慢，有(you)过(guo)勤奋拼(pin)搏……五彩(cai)斑斓(lan)的(de)(de)(de)(de)三年(nian)很短暂(zan)。三年(nian)中(zhong)，有(you)一(yi)双双深(shen)情(qing)的(de)(de)(de)(de)眼睛一(yi)直(zhi)关注着(zhe)我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)成长，他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)引领我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)遨(ao)游知识的(de)(de)(de)(de)海洋，陪伴我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)寻找诗意的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)，鼓励我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)坚定地向着(zhe)梦(meng)想飞翔。他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)都在(zai)我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)风景线(xian)上(shang)留(liu)下了浓(nong)墨(mo)重彩(cai)的(de)(de)(de)(de)一(yi)笔……对于他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)有(you)说(shuo)不完的(de)(de)(de)(de)故事，道不完的(de)(de)(de)(de)情(qing)。毕业(ye)季，分别在(zai)即，让我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)也在(zai)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)心灵空(kong)间给这群无私的(de)(de)(de)(de)老(lao)师(shi)们(men)(men)留(liu)下深(shen)情(qing)的(de)(de)(de)(de)一(yi)角吧！
请以“老师”为(wei)话题，写一篇文章。
要求：1．题目(mu)自拟，文体不限（诗歌体裁除外），字数不少于(yu)600字。
2．有真情(qing)实感，不得(de)套写，抄袭。
3．文中不得(de)出现真实的人名(ming)、校名(ming)、地名(ming)。
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【优秀范文】
【范(fan)文(wen)一】：爱着一片蒲公英
真(zhen)正的园丁，不只爱(ai)(ai)一蔬一果，还(hai)爱(ai)(ai)每一裸(luo)蒲公英。——题(ti)记
窗外，北风悄(qiao)悄(qiao)，雪花飘飘。周末(mo)的(de)校(xiao)园又(you)安静又(you)干净，圣洁如仙境。我陪父亲在门卫室值(zhi)日，我看两页书，他(ta)写一点字，倒(dao)也(ye)闲(xian)适。静谧中(zhong)，醺醺然不知今世是何世。
电话铃声(sheng)将我们惊醒。父亲(qin)接(jie)电话，我隐约听到一(yi)个不熟(shu)悉的声(sheng)音“老师，我是关铁珍(zhen)”。放下电话，父亲(qin)聊起往事。在他潺潺如溪的讲述(shu)中，我的眼(yan)前浮(fu)现出一(yi)朵朵蒲公英。
一切要追(zhui)溯到(dao)25年(nian)前。“关铁(tie)珍”这(zhei)个(ge)“人物形象”是(shi)(shi)—短发(fa)，苹果(guo)脸，单(dan)眼皮(pi)儿，一个(ge)可(ke)爱的农村小丫头。她是(shi)(shi)父(fu)亲大学(xue)毕业(ye)后教的第一届学(xue)生，好像还是(shi)(shi)个(ge)班级(ji)干部(劳动委员还是(shi)(shi)文艺委员，他记(ji)不清了(le))。那时(shi)他们虽然刚上初(chu)中，但(dan)是(shi)(shi)已(yi)在小学(xue)做了(le)六(liu)年(nian)学(xue)生，有(you)丰(feng)富(fu)的“对敌(di)经验”。而父(fu)亲只(zhi)年(nian)长他们六(liu)七岁，初(chu)为人师，“带兵打仗”还有(you)点嫩。
那是怎样(yang)的一个班级啊!就(jiu)像打(da)理一片菜(cai)园(yuan)，栽下的是土豆、辣椒(jiao)、茄子，可(ke)也冒出红(hong)姑(gu)娘、黑(hei)天天，还有蒲(pu)公英。记不清他(ta)们(men)惹出多少事故，也留下多少故事，反正(zheng)他(ta)们(men)虐(nve)父亲(qin)千百(bai)遍，父亲(qin)待(dai)他(ta)们(men)如初(chu)恋。
那是(shi)一(yi)段燃烧的(de)(de)(de)岁月一(yi)一(yi)除了(le)愤怒燃烧，更多的(de)(de)(de)是(shi)激情(qing)燃烧。在(zai)那偏僻遥远的(de)(de)(de)煤矿(kuang)中学，在(zai)苦丁香熏(xun)染的(de)(de)(de)教室里，他(ta)为学生(sheng)写示范(fan)日记。黑板(ban)每天刷新(xin)，优美词语都(dou)用彩粉笔套色。“才华横(heng)溢”，唬得他(ta)们一(yi)愣(leng)一(yi)愣(leng)的(de)(de)(de)。至于推荐(jian)过谁谁的(de)(de)(de)日记在(zai)报刊上(shang)发表，那更是(shi)传奇。
年轻没有对象，他把教学当爱(ai)情，把校(xiao)(xiao)园当家(jia)庭。下(xia)班不(bu)逛(guang)街(jie)，泡(pao)在办公(gong)室里，灯光漂白四(si)壁。一(yi)次，家(jia)住学校(xiao)(xiao)后的(de)一(yi)男生翻墙(qiang)入校(xiao)(xiao)玩球，透过窗(chuang)户惊见他伏于(yu)作文本(ben)上酣睡(shui)，大为感动。
春风又绿山野。学生蠢蠢欲动，他抵挡不住撺掇，于是周日带他们去响水水库春游。全班“自骑游”，会骑车的还要带个别不会骑车的。学生们撒欢儿上路，如脱笼之鹄。真疯狂啊!三十多里路，上岭下坡不说，路上还有过往车辆风驰电掣……他们奋不顾身，像蒲公英一样，怒放于青山绿水间!这“牧羊曲”，唱得其他班学生艳羡不已，唱得其他班主任瞳目结(jie)舌，唱得如今的(de)我都为当年的(de)他捏一把汗:为学生一次笑靥如花，他抵押的(de)可是教育(yu)生涯。
令人惊讶(ya)的是，学(xue)校对他(ta)和(he)他(ta)们班这朵(duo)奇葩，竟然(ran)也没说啥。
如今，他的(de)学(xue)生关(guan)铁珍夫君定(ding)居韩国。她(ta)想让(rang)小(xiao)女儿(er)拜他为师，学(xue)英语。他憨(han)笑着(zhe)挠(nao)头(tou):“嗨(hai)，只教她(ta)3年(nian)，她(ta)25年(nian)都没把我忘掉。”
我望(wang)着他，心底里有个声音在说:他们(men)怎么会(hui)忘记(ji)你呢(ni)?捧着一(yi)颗心来，不带半根(gen)草去(qu)。更可爱的是缺乏(fa)“统治”经验，缺少(shao)“镇压”手段，让每(mei)一(yi)棵蒲公英(ying)都自(zi)然(ran)舒(shu)展，面朝太阳金灿灿。
如果我不是他(ta)的(de)儿子，真想当他(ta)的(de)学生(sheng)，穿越到(dao)25年前(qian)，做一(yi)朵蒲公英(ying)绽放他(ta)身边。
【教师评点】
本文通过一个电话(hua)牵出一段往(wang)事(shi)，将一位学生终身难忘的(de)教师形象推到人们(men)眼前(qian)。初(chu)为(wei)人师，因(yin)为(wei)没(mei)有(you)经验“统治(zhi)”，没(mei)有(you)手段“镇压”，学生们(men)能作(zuo)出什(shen)么(me)花样也不难想象。可他有(you)意无意间容纳了孩子们(men)的(de)天性(xing)，让(rang)他们(men)的(de)身心像(xiang)蒲公英一样得(de)到舒展。题记设计得(de)恰当得(de)体(ti)，与全(quan)文内容相得(de)益彰。结构清晰，脉络分明，文笔流畅，语言(yan)生动(dong)而饱含感情。
【范文二】：老师
教师是(shi)太阳(yang)底下最光辉的职业!
如今不(bu)在学(xue)校才明白了老师(shi)的(de)苦(ku)心，那是(shi)一种多么令人(ren)感动(dong)的(de)、最(zui)无私、最(zui)摄人(ren)心魂(hun)的(de)感情呐(na)!
老师(shi)，您(nin)是否(fou)在(zai)夜深人静的(de)时(shi)候，还在(zai)辛(xin)辛(xin)苦(ku)(ku)苦(ku)(ku)的(de)为(wei)同(tong)学们(men)批改着作(zuo)业，面(mian)(mian)对(dui)同(tong)学们(men)的(de)履次催促，您(nin)装作(zuo)面(mian)(mian)无表情，却心急如焚，一(yi)心想为(wei)苦(ku)(ku)心求学的(de)学子们(men)给予一(yi)个满(man)意的(de)答案?
老师，您是否在(zai)备课之时，辛辛苦(ku)苦(ku)、绞尽脑汁地(di)为我们努力地(di)备一(yi)纸(zhi)思路清晰、明白晓畅、简单(dan)易懂的(de)学习计划、学习方案?为了把更多的(de)知识讲解给我们，不惜长上满(man)头的(de)白发(fa)，不惜落了一(yi)身的(de)病，却默默承受，躲着同(tong)学们，不让(rang)同(tong)学们发(fa)现?
老(lao)师，即使(shi)这句(ju)话有人对(dui)您说了无数次(ci)，但我还(hai)是要(yao)对(dui)您说：老(lao)师，您辛(xin)苦了!
亲爱(ai)的(de)老(lao)师(shi)，您对(dui)我们的(de)恩情比天高，妈妈对(dui)我说：老(lao)师(shi)如父母，你一定要善待老(lao)师(shi)!
如今(jin)，我才明白这(zhei)句话的份量有多重(zhong)。
您对我们的(de)(de)(de)恩情，书颖无以为报(bao)(bao)，只有用(yong)更加优异的(de)(de)(de)成绩来报(bao)(bao)答(da)各(ge)位老(lao)师(shi)的(de)(de)(de)良苦用(yong)心!想必老(lao)师(shi)如此用(yong)心地(di)教(jiao)育(yu)学生，一(yi)(yi)定还(hai)有一(yi)(yi)个目(mu)地(di)：那(nei)就是，让我们为国争光，成为祖国的(de)(de)(de)建设(she)者(zhe)，像那(nei)些(xie)好人们一(yi)(yi)样，为人民服务(wu)!
老(lao)师(shi)，请您放心，21世(shi)纪的建设者不会如此懦(nuo)弱(ruo)，我们一定(ding)能用稚嫩的肩膀挑起建设祖国(guo)的重担!为(wei)(wei)自己的国(guo)家(jia)做出(chu)贡献，这(zhei)是每一个中国(guo)人(ren)应有的责(ze)任!我们一定(ding)会不负(fu)重望，成为(wei)(wei)建设祖国(guo)的领头(tou)人(ren)!
您的付出总会(hui)得到(dao)回(hui)报!
无数的(de)中国青少(shao)年(nian)向您保证!
故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇;干将妇硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆。
