2012湖北孝感中考优秀作文《学会倾听》7则
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范例一学会倾听………………………………【１】
范例二学会倾听………………………………【２】
范例三学会聆听………………………………【３】
范例四学会倾听………………………………【４】
范例五学会倾听………………………………【５】
范例六学会倾听………………………………【６】
范例七学会倾听………………………………【７】
范例一学会倾听
学(xue)会(hui)(hui)(hui)倾(qing)(qing)听(ting)是对(dui)于每个人(ren)(ren)都非常重(zhong)要的(de)(de)。学(xue)会(hui)(hui)(hui)倾(qing)(qing)听(ting)，你(ni)(ni)可(ke)以(yi)得(de)(de)(de)(de)到(dao)(dao)很多很多。当别人(ren)(ren)在说话时，学(xue)会(hui)(hui)(hui)倾(qing)(qing)听(ting)是对(dui)别人(ren)(ren)的(de)(de)尊重(zhong)。而在别人(ren)(ren)说的(de)(de)这段话中，有(you)可(ke)能会(hui)(hui)(hui)得(de)(de)(de)(de)到(dao)(dao)很多收获，人(ren)(ren)生(sheng)哲理，经(jing)典(dian)的(de)(de)语言(yan)(yan)，这些都可(ke)以(yi)帮助你(ni)(ni)写作(zuo)文(wen)，让(rang)文(wen)章更加富于色彩。只有(you)学(xue)会(hui)(hui)(hui)倾(qing)(qing)听(ting)，你(ni)(ni)才会(hui)(hui)(hui)懂得(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)他人(ren)(ren);只有(you)学(xue)会(hui)(hui)(hui)倾(qing)(qing)听(ting)，你(ni)(ni)才会(hui)(hui)(hui)得(de)(de)(de)(de)到(dao)(dao)更多的(de)(de)哲理及经(jing)典(dian)语言(yan)(yan);只有(you)学(xue)会(hui)(hui)(hui)倾(qing)(qing)听(ting)，你(ni)(ni)才能有(you)一颗积(ji)极向上的(de)(de)心;只有(you)学(xue)会(hui)(hui)(hui)倾(qing)(qing)听(ting)，你(ni)(ni)才能觉得(de)(de)(de)(de)任何(he)一种声(sheng)音(yin)都让(rang)人(ren)(ren)有(you)无(wu)限遐想。
在(zai)生(sheng)(sheng)活中(zhong)，我(wo)(wo)是一个喜(xi)欢笑(xiao)的(de)(de)女生(sheng)(sheng)，因为(wei)我(wo)(wo)会(hui)倾(qing)(qing)听(ting)，因为(wei)我(wo)(wo)懂得(de)学(xue)会(hui)倾(qing)(qing)听(ting)是多么的(de)(de)好(hao)，多么的(de)(de)让(rang)人快乐。每当下课(ke)时(shi)(shi)(shi)，听(ting)着同(tong)学(xue)们(men)说这(zhei)(zhei)节课(ke)的(de)(de)重(zhong)点(dian)，自(zi)(zi)然而(er)然的(de)(de)觉得(de)自(zi)(zi)己(ji)也知道了(le)我(wo)(wo)应该如何去(qu)学(xue)习，去(qu)复习。每当上课(ke)时(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)不像别(bie)的(de)(de)同(tong)学(xue)那样，上课(ke)说话说不完，我(wo)(wo)则会(hui)认真听(ting)老(lao)师分析的(de)(de)每一步，从而(er)使自(zi)(zi)己(ji)学(xue)会(hui)更多知识(shi)。在(zai)家里，我(wo)(wo)总(zong)会(hui)听(ting)奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)说这(zhei)(zhei)段时(shi)(shi)(shi)间里发生(sheng)(sheng)的(de)(de)事(shi)。听(ting)奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)说这(zhei)(zhei)段时(shi)(shi)(shi)间里遇(yu)到的(de)(de)烦心事(shi)，而(er)这(zhei)(zhei)时(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)就会(hui)安慰奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)，哄奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)开心，给(ji)奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)说笑(xiao)话。在(zai)社(she)会(hui)中(zhong)，我(wo)(wo)总(zong)会(hui)去(qu)倾(qing)(qing)听(ting)那些流(liu)浪儿(er)童的(de)(de)心声(sheng)，去(qu)孤(gu)儿(er)院看看他(ta)们(men)这(zhei)(zhei)段时(shi)(shi)(shi)间内生(sheng)(sheng)活的(de)(de)如何。自(zi)(zi)己(ji)也时(shi)(shi)(shi)不时(shi)(shi)(shi)地(di)(di)去(qu)陪他(ta)们(men)，却给(ji)他(ta)们(men)讲(jiang)故事(shi)。每当给(ji)这(zhei)(zhei)些孤(gu)儿(er)们(men)讲(jiang)故事(shi)，他(ta)们(men)总(zong)会(hui)认真倾(qing)(qing)听(ting)，让(rang)我(wo)(wo)感觉他(ta)们(men)是多么地(di)(di)会(hui)尊重(zhong)人。
就(jiu)连这(zhei)些(xie)孩(hai)子们(men)(men)(men)(men)都(dou)知道(dao)尊重我们(men)(men)(men)(men)，难(nan)道(dao)我们(men)(men)(men)(men)就(jiu)不应(ying)该去认(ren)真倾(qing)听孩(hai)子们(men)(men)(men)(men)的(de)心声吗(ma)?在生活中，有许多单亲家庭的(de)孩(hai)子被(bei)(bei)别(bie)人看不起，总(zong)是有人无所(suo)谓地去侮辱(ru)他(ta)(ta)们(men)(men)(men)(men)，嘲(chao)(chao)笑(xiao)他(ta)(ta)们(men)(men)(men)(men)。难(nan)道(dao)这(zhei)些(xie)人就(jiu)不应(ying)该反醒一(yi)下吗(ma)?换作是你(ni)被(bei)(bei)嘲(chao)(chao)笑(xiao)，被(bei)(bei)侮辱(ru)，你(ni)是怎样的(de)心情(qing)?他(ta)(ta)们(men)(men)(men)(men)没(mei)(mei)有，他(ta)(ta)们(men)(men)(men)(men)从(cong)没(mei)(mei)认(ren)真倾(qing)听过，所(suo)以(yi)他(ta)(ta)们(men)(men)(men)(men)不应(ying)该被(bei)(bei)尊重，被(bei)(bei)爱。
当你无(wu)聊(liao)的(de)(de)时(shi)(shi)候，没事的(de)(de)时(shi)(shi)候多(duo)听(ting)(ting)听(ting)(ting)孩(hai)子的(de)(de)心声，多(duo)听(ting)(ting)听(ting)(ting)父(fu)母的(de)(de)心声，多(duo)听(ting)(ting)听(ting)(ting)爷爷奶(nai)奶(nai)们的(de)(de)心声。到那(nei)时(shi)(shi)，你就会明白，学会倾听(ting)(ting)你会得到许(xu)多(duo)人生(sheng)哲(zhe)理(li)，许(xu)多(duo)的(de)(de)快乐。
朋友们(men)，无论在什么时(shi)候(hou)，都要学会(hui)倾听，学会(hui)尊重，关爱他(ta)们(men)，这样，你也就会(hui)得(de)到他(ta)们(men)的尊重，他(ta)们(men)的爱。
倾听(ting)可(ke)以净(jing)化我(wo)们(men)心灵，倾听(ting)可(ke)以提高我(wo)们(men)的素质，倾听(ting)可(ke)以让我(wo)们(men)得(de)到(dao)许多哲理，倾听(ting)可(ke)以使我(wo)们(men)得(de)到(dao)快乐。学会(hui)倾听(ting)也就得(de)到(dao)了尊重。
希望我们每个人(ren)(ren)都要学会(hui)倾(qing)听(ting)(ting)，学会(hui)用心去感化他(ta)们。学会(hui)倾(qing)听(ting)(ting)，让(rang)(rang)更(geng)多的(de)人(ren)(ren)知道这世界的(de)声(sheng)音是那么地(di)美好。学会(hui)倾(qing)听(ting)(ting)，让(rang)(rang)自己得到更(geng)多人(ren)(ren)的(de)尊(zun)重(zhong)。学会(hui)倾(qing)听(ting)(ting)，让(rang)(rang)更(geng)多需要爱(ai)的(de)人(ren)(ren)们能够释(shi)放(fang)自己心中的(de)痛，让(rang)(rang)他(ta)们得到更(geng)多人(ren)(ren)的(de)爱(ai)，让(rang)(rang)他(ta)们不(bu)再感到孤独与(yu)悲痛。
听(ting),是一种艺术,也是涵养所在;学(xue)会倾听(ting),才能打开每(mei)个人近乎关闭的心(xin)门.
可惜,我不会倾听.
我(wo)常常懊(ao)悔,我(wo)总(zong)不(bu)(bu)会(hui)平心静(jing)气地(di)听(ting)别人把话说完;我(wo)总(zong)不(bu)(bu)会(hui)细心聆听(ting)自然界中的每(mei)一(yi)种声音;我(wo)总(zong)不(bu)(bu)会(hui)听(ting)好(hao)友慢慢拉完一(yi)曲小(xiao)提琴;我(wo)总(zong)不(bu)(bu)会(hui)随着(zhe)五(wu)指地(di)跳(tiao)动(dong)沉醉在钢琴声中.我(wo)不(bu)(bu)会(hui),我(wo)也不(bu)(bu)肯(ken).
在生活中,任何人都需要倾听,可我却总是一个"演讲者".我很清楚(chu),我要倾听(ting),我必须倾听(ting)!于是,我强(qiang)迫自己(ji)不说话,强(qiang)迫自己(ji)去留意生活中的每(mei)一种声音.
我于是去倾听.
老师讲课的(de)声音(yin)会(hui)在(zai)我(wo)心中描(miao)绘(hui)出神(shen)圣;同学们(men)爽朗的(de)笑(xiao)声会(hui)让我(wo)感受到舒畅(chang);好友向(xiang)我(wo)诉说(shuo)苦恼(nao),向(xiang)我(wo)描(miao)绘(hui)心情的(de)故事(shi);树叶(ye)飘落在(zai)我(wo)身旁化成美妙的(de)音(yin)符……
我(wo)才发(fa)现(xian),倾听(ting)竟是(shi)如此(ci)重(zhong)要!小公主笑(xiao)我(wo),笑(xiao)我(wo)才发(fa)现(xian)聆(ling)听(ting)的(de)真谛(di).真谛(di)?我(wo)茫(mang)然,什么(me)才是(shi)聆(ling)听(ting)的(de)真谛(di)?
哦,是了(le)!只要(yao)用心(xin)(xin)去倾听(ting)啊(a)!你(ni)(ni)的心(xin)(xin)可(ke)能(neng)(neng)(neng)早早就(jiu)蒙上了(le)灰尘,你(ni)(ni)的心(xin)(xin)门可(ke)能(neng)(neng)(neng)近乎(hu)关(guan)闭,但你(ni)(ni)只要(yao)去倾听(ting)啊(a)!其实,倾听(ting)是一种艺术,只有(you)学会(hui)倾听(ting),才(cai)能(neng)(neng)(neng)够陶冶情(qing)操.就(jiu)像(xiang)小(xiao)鸟有(you)了(le)翅膀,才(cai)能(neng)(neng)(neng)冲上云霄;就(jiu)像(xiang)溪水中有(you)了(le)鱼(yu)儿(er),才(cai)能(neng)(neng)(neng)富有(you)生机;就(jiu)像(xiang)打开了(le)自己的心(xin)(xin)门,才(cai)能(neng)(neng)(neng)去发现美,学会(hui)倾听(ting)吧,朋友,它会(hui)使你(ni)(ni)热情(qing)开朗心(xin)(xin)情(qing)舒畅!
谁(shei)说花开无(wu)声?我却听(ting)到,那(nei)花开得轰轰烈(lie)烈(lie)……
记得有一位美国女作家曾说过，沟(gou)通(tong)的(de)最高境界就(jiu)是静静地(di)聆听。的(de)确，聆听所表(biao)现出的(de)正是一种宽容、谦(qian)逊(xun)的(de)人格，也(ye)展示了对他人的(de)尊重(zhong)。
每一个人都有(you)自(zi)己(ji)认知的局(ju)限(xian)，谁都不(bu)敢保证自(zi)己(ji)比他人所知更多。因此，学(xue)会(hui)了聆听，你就有(you)了第三(san)只眼(yan)来看待自(zi)己(ji)和这个世界。
常(chang)言道(dao)：“当局者迷，旁观者清。”人都(dou)是很难看(kan)到自(zi)己的(de)(de)背后的(de)(de)，同(tong)样我(wo)(wo)(wo)们(men)的(de)(de)性格中有缺陷的(de)(de)一面(mian)在自(zi)己的(de)(de)观察下是极难暴露的(de)(de)。学(xue)会聆听(ting)(ting)，我(wo)(wo)(wo)们(men)得(de)以用他人的(de)(de)眼光审视自(zi)己，以此完(wan)善(shan)我(wo)(wo)(wo)们(men)的(de)(de)人格。子曰(yue)：“三人行，必有我(wo)(wo)(wo)师焉。择(ze)其善(shan)者而从之，其不(bu)善(shan)者而改(gai)之。”聆听(ting)(ting)是完(wan)善(shan)自(zi)我(wo)(wo)(wo)审视自(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)途径。
微(wei)(wei)软公司(si)总裁比尔·盖(gai)茨在一次公司(si)会(hui)议上被一名技(ji)术员指责公司(si)在网(wang)络浏(liu)览器的(de)(de)(de)开发上落后(hou)(hou)于对手，盖(gai)茨在沉默了(le)一会(hui)儿后(hou)(hou)承认了(le)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)错误，并向其(qi)他(ta)(ta)与会(hui)人(ren)员道歉，但这(zhei)(zhei)(zhei)也宣告了(le)微(wei)(wei)软在经营方向上转型的(de)(de)(de)开始。盖(gai)茨后(hou)(hou)来在谈起(qi)这(zhei)(zhei)(zhei)件事时说道：“我(wo)不想在面(mian)子(zi)这(zhei)(zhei)(zhei)个问(wen)题上浪费时间(jian)，那是没有意(yi)义的(de)(de)(de)。”“特权的(de)(de)(de)确会(hui)使(shi)(shi)人(ren)腐化，但我(wo)想保持前进的(de)(de)(de)动力。”盖(gai)茨从(cong)当年的(de)(de)(de)毛(mao)头小伙(huo)一跃而成(cheng)(cheng)为(wei)世界首(shou)富，这(zhei)(zhei)(zhei)样(yang)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功(gong)并没有使(shi)(shi)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)耳朵(duo)被塞住，这(zhei)(zhei)(zhei)是否也可以算做(zuo)他(ta)(ta)成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)原因之(zhi)一呢？
聆听(ting)使我(wo)(wo)们的(de)判(pan)断多了一(yi)(yi)条途径(jing)，但聆听(ting)却不能(neng)代替分析(xi)和判(pan)断，我(wo)(wo)们不光要(yao)学会去(qu)“听(ting)”，还要(yao)有(you)足够的(de)能(neng)力(li)去(qu)“择(ze)”。塞(sai)纳克说(shuo)过，相信(xin)一(yi)(yi)切人和怀疑一(yi)(yi)切人的(de)错误都是(shi)一(yi)(yi)样(yang)的(de)。只要(yao)我(wo)(wo)们的(de)判(pan)断建立在(zai)充分思考(kao)和分析(xi)的(de)基(ji)础上，我(wo)(wo)们就有(you)理(li)由相信(xin)它(ta)，并坚(jian)定地付诸实践。走自己的(de)路(lu)，让别人去(qu)说(shuo)吧(ba)！
自负不等于自信。它看似自信，实际上(shang)只(zhi)是目(mu)光狭隘，包(bao)容性差的体现。自负是在以无知作(zuo)借口，有百害而无一利(li)。
所(suo)以(yi)我(wo)们(men)(men)要在聆听与自(zi)信(xin)(xin)间(jian)找到(dao)一(yi)个支点(dian)，使我(wo)们(men)(men)心中的那杆秤放平。莎士(shi)比(bi)亚说过：爱所(suo)有人，相信(xin)(xin)一(yi)部分(fen)人，从不去伤害(hai)任(ren)何人。的确，当我(wo)们(men)(men)用一(yi)颗博(bo)爱之心去看待(dai)世界，我(wo)们(men)(men)的心胸(xiong)就会更为宽广，从而用一(yi)种自(zi)信(xin)(xin)的态度来判(pan)断(duan)。
