初三年级优秀考场作文《摇曳在梦里的真》评点：希望生活中永远天真。
摇曳在(zai)梦里的真
那是(shi)刻(ke)印在(zai)(zai)(zai)柔软沙滩上拍打浪(lang)花的(de)(de)单纯(chun)，那是(shi)任岁月洗礼流(liu)淌(tang)而来的(de)(de)稚嫩，那是(shi)驰骋在(zai)(zai)(zai)时光交(jiao)织的(de)(de)大(da)自然(ran)里(li)的(de)(de)烂漫(man)。摇曳在(zai)(zai)(zai)梦里(li)的(de)(de)真，却让人乐此(ci)不(bu)疲地反复回忆!
——题记
【题记将梦里的真具体化，给人以生动(dong)鲜明的印象，同时点(dian)明了文章的主题】
童年的(de)点(dian)滴(di)，不消一缕清风，不费一滴(di)雨露，留下的(de)欢乐和笑眸(mou)仍(reng)在记忆深处历(li)久弥新。
【总领(ling)全文，语言生动】
单纯·见面礼
清(qing)晨，踏步在(zai)软(ruan)绵绵的(de)海(hai)(hai)滩上，倾听海(hai)(hai)的(de)旋律，徐徐海(hai)(hai)风吹过(guo)我(wo)(wo)的(de)脸颊，我(wo)(wo)的(de)思绪(xu)飞(fei)扬。
【景色的描写烘托了(le)“我”的怡悦(yue)的心(xin)情(qing)，和飞扬的思绪，引起下文(wen)】
赤(chi)脚的(de)我(wo)发(fa)出最真(zhen)切的(de)感慨：“哇——好美好美的(de)海啊(a)!”海浪携卷着(zhe)一堆外形复杂，纹理(li)优美的(de)“宝(bao)贝”，我(wo)细细端详，只见它们乳白色的(de)内壁温(wen)润如玉(yu)。“这(zhei)(zhei)是贝壳。”爸(ba)爸(ba)笑着(zhe)说道，“傻孩子……”只顾观赏这(zhei)(zhei)些奇形怪状的(de)“宝(bao)贝”的(de)我(wo)一听这(zhei)(zhei)话(hua)，气呼呼地跺着(zhe)脚，说道：“这(zhei)(zhei)明(ming)明(ming)是大海送给我(wo)的(de)见面礼!”
【语言描写、动作描写、神态描写，生动地表现了“我”内心的单纯。贝壳的形象如同单纯的自己】
回想起(qi)来，这丝(si)单纯真(zhen)让人咯吱一笑。
【总结本部(bu)分，再(zai)次表现自(zi)己的单纯】
稚嫩·洗冰棍
晌(shang)午，丝丝蠕动(dong)的风使人们热(re)气缠(chan)身(shen)，连太(tai)阳都(dou)吐(tu)着(zhe)滚热(re)的火舌散发热(re)意(yi)。年幼的我(wo)眨着(zhe)水汪汪的眼睛，蜷在(zai)沙发里，一动(dong)不动(dong)地偷享凉意(yi)。“妈妈!妈妈!我(wo)要吃冰棍!”才没过多久，我(wo)便按耐(nai)不住(zhu)了，蹦(beng)蹦(beng)跳跳地跑到妈妈跟(gen)前撒娇。
【环境的描写表现天气的炎热。“我”的语言和动作描写表现了“我”的可爱】
妈妈似乎看透了我的心意，便给(ji)我些零(ling)钱，交代我多买几根(gen)冰棍(gun)回(hui)(hui)家。我乐滋(zi)滋(zi)地来(lai)到(dao)小卖(mai)部(bu)，一(yi)(yi)手交钱另一(yi)(yi)手已经挑(tiao)好了“解(jie)渴胜品”。好奇(qi)心引(yin)诱(you)我替各(ge)种各(ge)样的冰棍(gun)脱下“精美的外壳”，我轻(qing)轻(qing)地拿起一(yi)(yi)根(gen)舔(tian)了一(yi)(yi)小口，啧(ze)啧(ze)地回(hui)(hui)味着这份甜(tian)蜜。
【突出了“我”吃冰棍时的快乐】
谁知，一个踉跄，我(wo)(wo)手一松，没来得及捧住(zhu)冰棍，把它(ta)们(men)的脸搞得灰黑灰黑的。我(wo)(wo)愣住(zhu)了，等回(hui)过神来，才迅速(su)提起(qi)这些“可(ke)怜”的冰棍，我(wo)(wo)灵机一动：把它(ta)们(men)洗干净，或许妈(ma)妈(ma)就不怪我(wo)(wo)了……
【掉(diao)了(le)冰(bing)棍，使“我”得到了(le)一(yi)个(ge)想法】
我(wo)(wo)蹑(nie)手(shou)蹑(nie)脚地(di)回到家，用凉(liang)水冲去(qu)冰棍上黏黏的污点，正(zheng)要松口(kou)气，才发现(xian)——冰棍越来(lai)越小(xiao)了(le)(le)!我(wo)(wo)委(wei)屈极了(le)(le)，放声(sheng)大(da)哭，妈(ma)妈(ma)闻(wen)声(sheng)而(er)来(lai)，见这情景，直(zhi)哈哈大(da)笑。
【洗(xi)冰(bing)棍(gun)的情景很生动(dong)。“蹑(nie)手蹑(nie)脚”表现“我”做错事的害怕(pa)的心理(li)，“放声(sheng)大哭”表现“我”因冰(bing)棍(gun)越来越小(xiao)而害怕(pa)，这些都生动(dong)地(di)表现了“我”的稚嫩(nen)】
回忆起来，这点稚嫩真让(rang)人忍(ren)俊不(bu)禁(jin)!
【总结(jie)本部分的(de)意义】
烂漫·追晚霞
黄昏(hun)，悠悠羊(yang)肠，雕刻着童年时期的(de)色(se)彩，摄下了我(wo)孩提时活蹦乱跳的(de)身影。蜿(wan)蜒曲折的(de)小(xiao)路，是我(wo)永远剪不断的(de)脐带，它积蓄着我(wo)烂漫的(de)情趣。望着橘红(hong)色(se)的(de)霞(xia)光，前方的(de)路带着朦胧色(se)彩向我(wo)延伸。乳臭(chou)未(wei)干的(de)我(wo)加快(kuai)步伐，打算与(yu)晚霞(xia)赛跑(pao)，我(wo)兴(xing)奋地叫喊着，拼尽全力地挥舞双臂，却(que)总(zong)是输(shu)给晚霞(xia)，我(wo)毫不气(qi)馁，也从未(wei)责怪(guai)它们。
【语言生动活泼，用了比喻的修辞生动形象，追赶晚霞拼尽全力，虽输但快乐。】
回味(wei)起来(lai)，这点烂漫真让人莞尔一笑!
【突出烂漫(man)】
漏沙难留，虽然我(wo)已经长大(da)了，但我(wo)希(xi)望快乐能(neng)永(yong)驻人生(sheng)，哪怕活到九十(shi)九岁(sui)也能(neng)拥有一(yi)颗天真无邪的童心(xin)!
【总结全(quan)文，点明主题】
点评：一、本文用极为生动活泼的语言表现了童年的天真、稚嫩与烂漫，表达了希望快乐能够永驻人生，永远保持一颗无邪的童心的愿望。二、语言生动，既采用了景物描写、动作描写、神态描写、心理描写等方法，表现了儿时的天真，又使用了多种修辞手法(fa)，使(shi)全文充满着一(yi)种快(kuai)乐天真的(de)情(qing)调。三、结构(gou)严谨，每(mei)一(yi)部分(fen)开头一(yi)个小(xiao)标(biao)题，最后一(yi)段总结，中间详细描写，也表现(xian)了一(yi)种生动自(zi)由的(de)写作。
