优秀习作《疼》评点：感激爷爷的疼爱，也为爷爷的病而心疼。
疼
高三（2）班王东(dong)方
每个人都会有疼，但每个人的疼各不相同，所以每个人的心中都装着那份属于自己的疼，我心中的疼就是我的爷爷。
（开篇点出“我”心中的疼就是“我”的爷爷。但第一句话略显无力。）
我出生在一个农民家庭。在我出生后没多久，父母为了谋生而外出工作了，所以，偌大的院子只剩下我和爷爷生活。
（交待家境为下文作铺垫。）
因为附近没有和我年龄相仿的孩子，所以我的童年记忆里只有爷爷。
每当春暖花开的清晨，爷爷就让我骑在他的脖子上捉蝴蝶。盛夏的午后，爷爷就带着我泛舟摘菱角。大雪纷飞的夜晚，爷爷就生起炉子给我捂着那冰冷的小脚。
（分别抓住春夏秋冬的典型情境来表现爷爷对“我”的爱，这样就使得情感具体化了。）
爷爷是农民，对土地有种特别的喜爱，所以，我也会经常随他到田边走走。在一个夏日的午后，我和往常一样随爷爷到田间，由于我穿的是凉鞋，没走几步脚上就沾了水，而我又不喜欢水，于是我就张大嘴巴眯起眼睛边喊边用眼泪向爷爷撒娇，爷爷赶紧走到我的面前，先用袖子帮我擦干了鞋子里的水，然后一边哄着我，一边用那只粗糙的大手为我擦泪。最后，我就骑上了爷爷的脖子，再也不下来走了。小时候的我，就是这样的挑剔，但是爷爷也总是迁就我。也许你会认为这种迁就是溺爱，但我却把这种迁就理解为疼，是爷爷对我的疼。
（回忆了爷爷给我擦干水并让“我”骑在他的脖子上的故事，表达了爷爷对“我”的疼爱，和“我”对爷爷的爱。描写“我”撒娇用了动作描写和神态描写生动形象，表现了“我”的可爱。而爷爷的动作描写表现出爷爷对“我”的爱。）
小时候，我的身体很不好，经常会生病。每次我生病躺在床上的时候，爷爷都会日夜守护在床前，不论是睡着了，还是醒了，总会有一双大而粗糙的手掌握着我的小手，阵阵暖流流入我的心房。
（爷爷照顾生病的“我”。在描写中注意到了细节的刻画：粗糙的手掌握着“我”的小手。）
在那个时候，是爷爷用那双粗糙的大手撑起了我这片天，是爷爷陪我这颗幼小的心走过了童年。但是，爷爷喜欢抽烟，并且有多年的哮喘病。
（过渡，爷爷的手陪“我”走过童年，为“我”撑起一片天，表达对爷爷的感激。“但是”一转引起下文。）
六(liu)岁的(de)(de)时候，我(wo)上(shang)学了(le)，爷(ye)(ye)(ye)(ye)爷(ye)(ye)(ye)(ye)也卧病在(zai)(zai)床(chuang)了(le)。每天放学回到家，刚走进院(yuan)门就(jiu)可以听见爷(ye)(ye)(ye)(ye)爷(ye)(ye)(ye)(ye)那时起时停的(de)(de)哮喘声(sheng)，一声(sheng)一声(sheng)如刀一般扎(zha)在(zai)(zai)我(wo)的(de)(de)心(xin)上(shang)，疼得我(wo)似乎都已经(jing)感(gan)觉(jue)不到疼了(le)，眼(yan)泪不争气(qi)地滑过脸庞(pang)，我(wo)飞奔着冲(chong)向爷(ye)(ye)(ye)(ye)爷(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)屋子，害怕爷(ye)(ye)(ye)(ye)爷(ye)(ye)(ye)(ye)突然就(jiu)抛下我(wo)，走了(le)。我(wo)坐(zuo)到爷(ye)(ye)(ye)(ye)爷(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)床(chuang)前，拉着爷(ye)(ye)(ye)(ye)爷(ye)(ye)(ye)(ye)准备帮我(wo)擦泪的(de)(de)手，哽咽着说(shuo)：“爷爷，我害(hai)怕有天我回到(dao)家您真(zhen)的不(bu)在了。”爷爷那张历(li)经沧桑(sang)而布(bu)满皱纹的脸，努力地(di)挤出笑容(rong)，刚准备(bei)说话，就又喘了起来，一声声的咳喘扎(zha)得我的心已经没地(di)方再下刀(dao)了。我的泪再次涌出，心中的那种疼，令(ling)我永生难(nan)忘。
（描述了“我”对爷爷的心疼。用比喻的修辞生动地写出了爷爷的哮喘声让“我”心疼，神态描写、动作描写、语言描写生动细腻地表现了“我”对爷爷生病的心疼、担心与忧虑。对爷爷的描写侧重于神态描写，表现爷爷的疼痛难忍，以及为了让“我”安心而强笑。）
第二年春暖花开(kai)的清明前(qian)一(yi)(yi)天(tian)(tian)，爷(ye)爷(ye)走(zou)了。那(nei)天(tian)(tian)，我和往常一(yi)(yi)样回(hui)到(dao)家(jia)，走(zou)在院中(zhong)，却(que)没有听到(dao)爷(ye)爷(ye)的哮喘声。我慌(huang)了，脑中(zhong)一(yi)(yi)片空白(bai)，然后发(fa)疯一(yi)(yi)般(ban)冲到(dao)了爷(ye)爷(ye)的床前(qian)，握着爷(ye)爷(ye)那(nei)冰冷的手，我感到(dao)了无助和绝(jue)望。我声嘶(si)力(li)竭地哭喊(han)着，责(ze)备爷(ye)爷(ye)为什么抛下我。我本以为竭力(li)地哭喊(han)就可以忘记心(xin)中(zhong)的疼，可那(nei)份疼却(que)依(yi)然真实(shi)地在我的心(xin)中(zhong)存在，愈(yu)来愈(yu)疼……
（爷爷的去逝让“我”痛苦与无助。但爷爷的那份疼却真实地存在于心中。）
以后的每个清明，我都会去爷爷的墓前看望他。靠近墓地的时候，心中的那份疼又强烈地震颤着我的心。
爷爷走后，妈妈说我不会哭了。其实，爷爷把我的泪水带走了，却把疼留给了我。
（总结全文，爷爷走后，把疼留给了“我”。这一个“疼”具有三重含义，一是指爷爷的疼爱，二是指爷爷的哮喘的疼痛，三是指“我”的心痛。）
点评：一、文章通过写“我”对爷爷撒娇，爷爷照顾病中的我，爷爷哮喘的痛苦和爷爷的去逝，表达了爷爷对“我”的疼爱，爷爷肉体的疼痛和“我”对爷爷的心疼。含义丰富内涵深刻，爷爷形象鲜明。二、描写生动，情感真挚。“我”和爷爷的神态、动作、语言的描写，以及“我”心理的描写使得“我”和爷爷的形象清晰地出现读者的眼前。字里行间无不渗透着“我”对爷爷真挚的情感。三、最后的“疼”含义深刻，引人深思，让人叹惋。
手，我感到了无助和绝望。我声嘶力竭地哭喊着，责备爷爷为什么抛下我。我本以为竭力地哭喊就可以忘记心中的疼，可那份疼却依然真实地在我的心中存在，愈来愈疼…… （爷爷的去逝让“我”痛苦与无助。但爷爷的那份疼却真实地存在于心中。） 以后的每个清明，我都会去爷爷的墓前看望他。靠近墓地的时候，心中的那份疼又强烈地震颤着我的心。爷爷走后，妈妈说我不会哭了。其实，爷爷把我的泪水带走了，却把疼留给了我。（总结全文，爷爷走后，把疼留给了“我”。这一个“疼”具有三重含义，一是指爷爷的疼爱，二是指爷爷的哮喘的疼痛，三是指“我”的心痛。） 点评：一、文章通过写“我”对爷爷撒娇，爷爷照顾病中的我，爷爷哮喘的痛苦和爷爷的去逝，表达了爷爷对“我”的疼爱，爷爷肉体的疼痛和“我”对爷爷的心疼。含义丰富内涵深刻，爷爷形象鲜明。二、描写生动，情感真挚。“我”和爷爷的神态、动作、语言的描写，以及“我”心理的描写使得“我”和爷爷的形象清晰地出现读者的眼前。字里行间无不渗透着“我”对爷爷真挚的情感。三、最后的“疼”含义深刻，引人深思，让人叹惋。