阳光的味道
战火烧亮了这无辜的小村庄！战况前人之述备矣，而他，由一个幸福的孩子一下子沦落为孤儿！ (开头精练引人，战争的惨烈省去不提是为了突出他由一个幸福的孩子下子沦落为孤儿的痛苦。）
孤儿？他不愿接受这身分，因而每天他都跑到孤儿院院长面前问："我爸爸妈妈什么时候来接我？"这时候，黄昏的落日余晖总是拂着他的脸，吻着他那乌黑深邃的眼睛。院长总是不说话，而是用他粗糙的手摸摸他的手，弄乱他微卷的棕黄短发，怜爱的目光似乎已回答了一切一切。 (孤儿使他的心灵受到了伤害。他向院长的问话表达了他对爸妈的思念与渴望。落日余晖的描写生动地烘托了院长对他的关心与怜爱。院长的动作与神态不仅做出了答案而且表达了对他的怜爱。）
他不爱讲话，喜欢一个人跑到孤儿院后的杂草丛中，躺着，看着天。微风像他祖母那双手，抚着他宽阔的前额，杂草散发着一种独特的香气，仿佛他妈妈洗完头后的那种味道。天气真不错！白云悠闲地飘动，风把它们捏成不同的形象，有时好像他叔叔做的小木马，有时好像他哥哥姐姐的书包，有时好像他爸爸印在他屁股上的五个指印。他很难得地绽出一个微笑。 (杂草丛中的微风、香气和天上的白云使他想到了祖母、妈妈、叔叔、哥哥、爸爸，感人至深。）
阳光无言地洒下来，盈盈曼曼，像风像云又像雾。和煦而温暖，明畅而舒适，然而他却一点也感觉不到，心依旧冷冷清清，也许他心上负的伤早已把他的心覆盖得严严实实，连阳光也穿透不了。 (阳光的美好、温柔、舒适反衬了他内心的清冷与伤痛。）
他想起了好朋友来。那时天是多么蓝，草是多么青，阳光是多么灿烂！他们躺在后山的草地上，摆弄着父亲做的小玩意儿，互相谈笑。当笑容爬到他们脸上，连太阳都嫉妒他们的光茫。他的朋友突然伸出手，在半空中抓着什么，然后把手握紧，放到他鼻眼前，"闻闻看。"朋友说。他闻了，又疑惑地看着朋友，"这是阳光的味道！"朋友又抓了一把阳光，闻了起来。他恍然大悟，捧了一把阳光也闻了起来…… (回想了他和朋友在阳光下尽情的玩耍的情景，朋友抓阳光并闻气味的情景描写得真切感人，同时赋予了阳光的味道以深刻的意义，那是亲情的味道，那是友情的味道，那是幸福。）
现实把他从回忆中揪出来。他像当年一样捧着一把阳光，闻了一下。没有当年的味道，这不是阳光的味道，他想。 (没有当年的味道，意思是他失去了亲人与朋友。）
载满士兵的车呼啸而过，麦杆倒向车经过的方向，蒲公英飘散起来，伶仃地，绝望地飞翔。他想记下这形状，因为这和他，好像…… (蒲公英飘散的意境恰如他自己的意境，尽管绝望地飞翔，但他记下蒲公英的形状，因为他也要飞翔去寻找希望。）
孩子们眼中的希望是什么形状？
他永远记得，是蒲公英飘散的形状，一样地在寻求，寻求着阳光的味道…… (最后用蒲公英的形状总结全文，突出主题，寻求亲情与幸福。）
点评：
一(yi)(yi)(yi)、阳光的(de)(de)(de)味道(dao)是(shi)幸(xing)福(fu)。文章中(zhong)的(de)(de)(de)“他(ta)”因为(wei)战乱变成(cheng)了孤儿(er)，于是(shi)内心受(shou)到(dao)了伤(shang)害，极度的(de)(de)(de)痛(tong)苦，他(ta)不愿相信(xin)和接受(shou)这(zhei)种现实。于是(shi)询(xun)问院长(zhang)，之后孤独(du)一(yi)(yi)(yi)个人跑到(dao)杂草丛中(zhong)回(hui)(hui)(hui)忆(yi)祖母、妈妈等在一(yi)(yi)(yi)起的(de)(de)(de)幸(xing)福(fu)生(sheng)活，回(hui)(hui)(hui)忆(yi)中(zhong)朋友的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)句话点明了阳光的(de)(de)(de)味道(dao)就是(shi)幸(xing)福(fu)与快乐，最后又(you)回(hui)(hui)(hui)到(dao)现实中(zhong)看到(dao)了蒲公英的(de)(de)(de)飞(fei)翔，于是(shi)自(zi)己充满了希(xi)望，也(ye)要(yao)寻求(qiu)阳的(de)(de)(de)味道(dao)。升华了文章的(de)(de)(de)主题(ti)。
二、对亲(qin)人回忆(yi)是(shi)(shi)美好的(de)，文章没(mei)有把失去亲(qin)人痛苦(ku)泛滥开来，而(er)是(shi)(shi)在伤感的(de)记叙(xu)中表(biao)达了一(yi)个(ge)积极的(de)主(zhu)题。
三(san)、对“阳光的味道”描写得很(hen)具体。微风像(xiang)祖母的手，青草的香(xiang)气(qi)像(xiang)妈妈洗(xi)过头发的味道，白云像(xiang)叔叔做的木(mu)马，像(xiang)姐姐的书包，像(xiang)爸爸给“我”的五指印。朋友(you)抓阳光的动作(zuo)也(ye)描写得生动细(xi)腻。
四、最后蒲公英的形象设置别具匠(jiang)心，作者(zhe)借此表达了希望。
