以“手”为话题作文

根据下面要求作文。

手(shou)，或完(wan)美(mei)(mei),或残缺,或纤细灵巧,或粗壮有(you)力。手(shou)能传递真(zhen)情，为你(ni)撑(cheng)起一片天空，手(shou)能托起生(sheng)(sheng)命(ming)，给你(ni)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)勇气和重生(sheng)(sheng)的(de)(de)力量(liang)。有(you)人用(yong)这(zhei)双手(shou)改变家(jia)乡的(de)(de)面貌，有(you)人用(yong)这(zhei)双手(shou)慰藉(jie)心灵的(de)(de)伤痛(tong)。有(you)人用(yong)这(zhei)双手(shou)创造美(mei)(mei)好(hao)的(de)(de)未来，有(you)人用(yong)这(zhei)双手(shou)营造幸福的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)……

请以“手”为话题，写一篇作(zuo)文(wen)

要(yao)求：①题(ti)目自(zi)拟(ni)，除诗歌外文体不(bu)限；②文中不(bu)得出(chu)现真实(shi)的人(ren)名(ming)(ming)、地名(ming)(ming)和(he)校名(ming)(ming)；③不(bu)少于600字(zi)。

作文导写

一,拟题问题:

1.拟题,不会拟题.

如:《手(shou)(shou)》,《手(shou)(shou),还是和(he)谐与保护(hu)的(de)(de)(de)手(shou)(shou)》,《在你(ni)的(de)(de)(de)内心里是怎样对待手(shou)(shou)》,《他的(de)(de)(de)梦想》,《对手(shou)(shou)的(de)(de)(de)疑惑》(歧义),《球(qiu)门之手(shou)(shou)》;《继续(xu)》,《为(wei)我(wo)所用》,《手(shou)(shou)指的(de)(de)(de)合作,事物(wu)的(de)(de)(de)源泉》;一般的(de)(de)(de)《爷爷的(de)(de)(de)手(shou)(shou)》,《爸爸的(de)(de)(de)手(shou)(shou)》,《妈(ma)妈(ma)的(de)(de)(de)手(shou)(shou)》,《人(ren)类的(de)(de)(de)手(shou)(shou)》.

2.好题参考(另见后(hou))

二,审题立意

普(pu)遍问题:话题意识淡(dan)薄,写作主体把(ba)握不定.

作文的话(hua)题是"手(shou)",那么"手(shou)"就是文章的写(xie)作主体(ti),是文章自始至(zhi)终应紧紧抓住(zhu)的叙(xu)述(shu),描(miao)写(xie),议(yi)论或抒情的对象(xiang).行文过(guo)程(cheng)中(zhong),不管如(ru)何立意,均应从"手(shou)"的角度,通(tong)过(guo)对"手(shou)"的特征,功能作用,意义等的叙(xu)述(shu),描(miao)写(xie)或议(yi)论,抒情等来阐释中(zhong)心.

但在(zai)不(bu)少(shao)同(tong)学(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)作文(wen)(wen)中(zhong),"手"仅仅是议论,叙述,描写过程中(zhong)涉及到的(de)(de)(de)(de)一(yi)个因素,或者是故事(shi)发展过程中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)个环节(jie),而(er)不(bu)是被主作主体来表现,突出.不(bu)少(shao)同(tong)学(xue)(xue)在(zai)行文(wen)(wen)过程中(zhong)主次详略(lve)不(bu)分,除了"手"之外,旁及的(de)(de)(de)(de)东西太多,以致喧宾夺主,掩(yan)盖主体.情(qing)节(jie)轻的(de)(de)(de)(de),偏离话题中(zhong)心(xin);情(qing)节(jie)重的(de)(de)(de)(de),则(ze)犯了偷换(huan)话题的(de)(de)(de)(de)大弊.主要表现如下:

叙述(shu)描写过程没(mei)有抓住主体——手.

《爷爷的手》:

开头:小(xiao)时候及现在对爷(ye)爷(ye)的(de)手(shou)的(de)感(gan)受(shou),有(you)简略的(de)手(shou)的(de)描写.

主体:

⑴我的(de)爷(ye)(ye)爷(ye)(ye)是曾祖倾家荡产招来的(de)女(nv)婿,但他是个有责任心的(de)男人,刻苦干活,千方(fang)百计改善家庭(ting)生活,他早出(chu)晚归且(qie)能干,在生产队(dui)中(zhong)小(xiao)有名气(qi),有"铁(tie)牛"的(de)美誉.(约320字)

⑵不久(jiu)爷爷被荣升(sheng)为(wei)生产(chan)队队长(zhang),但(dan)人(ren)们不能容忍一个外族人(ren)来(lai)领导(dao)本族,出现不少(shao)麻(ma)烦事,但(dan)爷爷默默承受,希望(wang)用他的辛勤劳动,用他的双手来(lai)改(gai)变这一切.最后终于(yu)用他的双手换来(lai)了其(qi)他人(ren)的理解.(约280字)

结尾(wei)(二段):"现(xian)在(zai)我们家(jia)还不(bu)算富有(you),但我很(hen)珍(zhen)惜这(zhei)一切,因为(wei)这(zhei)是靠我爷(ye)爷(ye)的双(shuang)(shuang)手打拼来的.现(xian)在(zai),爷(ye)爷(ye)老了(le),致富愿(yuan)望(wang)就只有(you)靠我们这(zhei)些(xie)年轻人去实现(xian),靠我们的双(shuang)(shuang)手去实现(xian)了(le).

是(shi)的(de)(de),我(wo)们要用我(wo)的(de)(de)双(shuang)手去(qu)创造(zao)那更美好的(de)(de)生活."

2.议论抒情没有紧扣主(zhu)体——手.

——《左手和(he)右手》:

开头:"有(you)一对邻居,一是(shi)左手(shou)(shou),一是(shi)右手(shou)(shou).……右手(shou)(shou)有(you)点傻,常(chang)(chang)被人笑(xiao).左手(shou)(shou)则一表人才,讨人喜爱,常(chang)(chang)收(shou)到人们送给他的(de)手(shou)(shou)表,介(戒)指之类的(de)东西."

中间:少年(nian)时代(dai),左手(shou)(shou)(shou)右(you)手(shou)(shou)(shou)在同(tong)所(suo)学校(xiao)读(du)书(shu),开始了各自的(de)独立生(sheng)活.左手(shou)(shou)(shou)自恃聪明骄(jiao)傲,不(bu)(bu)做(zuo)事(shi)(shi);右(you)手(shou)(shou)(shou)什么事(shi)(shi)都积极做(zuo).(议论:"许(xu)多人(ren)的(de)少年(nian)时代(dai)是(shi)像左手(shou)(shou)(shou)这(zhei)样(yang)过去的(de).他(ta)们无所(suo)事(shi)(shi)事(shi)(shi)游手(shou)(shou)(shou)好(hao)闲,有书(shu)读(du)的(de)不(bu)(bu)读(du)书(shu),没(mei)有书(shu)读(du)的(de)也不(bu)(bu)找事(shi)(shi)做(zuo),整天就跟(gen)人(ren)闲逛,闲聊.又或者好(hao)高骛远(yuan),眼高手(shou)(shou)(shou)低(di),就是(shi)不(bu)(bu)肯下点真功夫."——84字)

毕业后,左手(shou),右(you)手(shou)在(zai)就(jiu)业上的(de)不同结(jie)果.到了晚年(nian),左手(shou)回顾一生黯然(ran)泪下(xia),右(you)手(shou)在(zai)欢笑声中安度晚年(nian).(议论(lun):老(lao)实人常吃(chi)亏,但(dan)他们肯踏踏实实做事(shi),终(zhong)能像右(you)手(shou)一样成就(jiu)一番事(shi)业.——32字)

最后两段(议论(lun)):"人,最宝贵的是生命(ming).生命(ming)对每个(ge)人来说只有一次.这仅(jin)有的一次生命(ming)应当(dang)怎样度(du)过呢每当(dang)回忆(yi)往事(shi)的时候(hou),能(neng)够不(bu)为(wei)虚(xu)度(du)年华而(er)悔(hui)恨,不(bu)因(yin)碌(liu)碌(liu)无为(wei)而(er)羞(xiu)耻,在临死的时候(hou),他(ta)能(neng)够说:’我的整个(ge)生命(ming)和全部精力,都已经(jing)献给了上最壮(zhuang)丽的事(shi)业——为(wei)人类解放而(er)进行的斗争.’

这是(shi)奥斯特洛夫斯基的(de)一段很有(you)意(yi)义的(de)话(hua).人(ren)要’不为虚(xu)度年华(hua)而(er)悔恨,不因(yin)碌(liu)碌(liu)无为而(er)羞(xiu)耻(chi)’,就(jiu)要老老实实干活,学习(xi),靠着一双勤劳的(de)手创造(zao)出辉煌的(de)成绩.而(er)懒惰的(de)手带(dai)来的(de)只会是(shi)庸(yong)碌(liu)的(de)悔恨和(he)羞(xiu)耻(chi)."(216字,三处议论共(gong)332字,基本没有(you)针对"手"来展开.)

——《伸出你(ni)的手》一文中两段(duan)议论:

"不难否认,在每个人的生命中,都需要友谊.当然,你(ni)(ni)(ni)可(ke)(ke)以(yi)冷然地(di)拒(ju)绝那些帮助你(ni)(ni)(ni)的(de)人(ren)(ren),但(dan)看不(bu)(bu)到别人(ren)(ren)的(de)内(nei)心,你(ni)(ni)(ni)就看不(bu)(bu)到整个世界.在(zai)各行各业中,像给(ji)(ji)你(ni)(ni)(ni)看病的(de)医生,教你(ni)(ni)(ni)知识(shi)的(de)教师,送你(ni)(ni)(ni)去(qu)目的(de)地(di)的(de)司机,给(ji)(ji)你(ni)(ni)(ni)介绍衣服的(de)售货员……在(zai)每个人(ren)(ren)身上(shang),都有(you)着一种独(du)特的(de)人(ren)(ren)格魅力,不(bu)(bu)可(ke)(ke)抵挡.因(yin)此,你(ni)(ni)(ni)不(bu)(bu)可(ke)(ke)以(yi)鄙弃他们(men),更不(bu)(bu)可(ke)(ke)以(yi)鄙弃自己.