落笔前，我(wo)思(si)考良久；落笔后(hou)，我(wo)仍(reng)然犹豫……

　　—— 题记

课(ke)桌上，同(tong)桌明确地画(hua)出一道三八线，以示对(dui)我(wo)(wo)不断侵略其领土行为(wei)的(de)反(fan)抗；嬉戏中，朋友(you)严肃地摆(bai)出一副阴沉面孔，以示对(dui)我(wo)(wo)无意伤(shang)其颜面的(de)愤怒；讲台下，听众各(ge)自进行高谈(tan)阔(kuo)论(lun)，尽管(guan)我(wo)(wo)在台上声(sheng)泪俱下，满心(xin)(xin)伤(shang)悲；于是(shi)，恍然发(fa)现(xian)，我(wo)(wo)们毕竟只是(shi)空间不同(tong)方向上的(de)两(liang)条弧线，偶尔(er)相交于一点，心(xin)(xin)灵却(que)无法碰撞；于是(shi)，告诉自己，不能把别(bie)人当(dang)作自己，更不能把自己当(dang)成别(bie)人。

但为什么，我的心上，总有那么一丝凄凉？ 用心灵去倾听课文原文 

兴致勃(bo)勃(bo)地去(qu)应选(xuan)主持人(ren)，满心热情地朗(lang)读精心挑(tiao)选(xuan)的文章，忐忑不安地在期待(dai)中(zhong)(zhong)等待(dai)，在等待(dai)中(zhong)(zhong)燃烧希(xi)望，却最(zui)终(zhong)被失望撞落了满眼的泪。理由是(shi)，不仅要“优(you)质的嗓音，还要有俊美(mei)的容貌(mao)”。原来，“红颜”仍是(shi)热点(dian)，“淑女”仍为众目所逑(qiu)。于是(shi)，一(yi)切作罢；于是(shi)，遗(yi)憾转而(er)成为哀(ai)叹(tan)，毕竟我(wo)无(wu)法选(xuan)择我(wo)的遗(yi)传。

某一(yi)天，突然(ran)发现自己(ji)的(de)(de)心灵行囊已(yi)几近被掏空，于是恐惧地伸出手掌(zhang)，努力遮拦(lan)；某一(yi)刻，自己(ji)的(de)(de)眼泪已(yi)经(jing)干涸(he)，悲(bei)哀如(ru)富营养(yang)化的(de)(de)水草般疯长；某一(yi)瞬，发现自己(ji)竟对别人眼中(zhong)悲(bei)惨(can)至极(ji)的(de)(de)故事无动(dong)于衷(zhong)。于是，百倍于那个故事的(de)(de)痛(tong)苦侵蚀着我的(de)(de)胸膛。

人生就是一个圆圈。圆圈越大，周围的空白越宽广；走进孩子的心灵 

我在成(cheng)长(zhang)，却(que)发现(xian)，我的成(cheng)长(zhang)路上，空(kong)白(bai)的疑惑正日益滋(zi)长(zhang)，遮(zhe)住了我的双眼，使我看不到远方。

全球都在(zai)升温，我的胸腔(qiang)里烦躁(zao)也日益滋长；难得一刻的清凉，让心灵释放热量，使(shi)热量插(cha)上翅膀。

于是，我渴望，冰(bing)(bing)(bing)(bing)释(shi)心灵，让(rang)身处(chu)黑夜(ye)的心灵不(bu)再(zai)孤独(du)与彷徨；冰(bing)(bing)(bing)(bing)释(shi)心灵，干涸的心灵便(bian)得到了(le)清泉的慰藉；冰(bing)(bing)(bing)(bing)释(shi)心灵，躁动的心灵便(bian)获取了(le)冰(bing)(bing)(bing)(bing)水的清凉；冰(bing)(bing)(bing)(bing)释(shi)心灵，枯(ku)槁的心灵便(bian)充盈(ying)了(le)自然(ran)的灵趣。

于是，被尘埃蒙蔽的心灵变得剔透晶亮。心灵是一棵会开花的树 

于是，我的心情变得舒畅。

于是，我找到了前进的方向。