克隆品格

公元3878年的一(yi)天黄昏。

迪舒服地窝在(zai)漂浮沙发中，懒懒的看着(zhe)手(shou)上的微型播(bo)放(fang)器打在(zai)墙上的电(dian)影，脑(nao)子(zi)飞快地旋转，琢磨(mo)着(zhe)明(ming)天的安排。墙上的机器管家提醒她晚餐时(shi)间到(dao)了。

“我真该(gai)多(duo)买一台克隆微变(bian)异(yi)机器，”叹了(le)口(kou)气(qi)后(hou)迪(di)又接着开口(kou)，“也该(gai)买些品格添加剂。”迪(di)一边(bian)(bian)吸入(ru)营养粥，一边(bian)(bian)用心(xin)灵感(gan)应告诉机器管家为她购买那些东西(xi)。

窗(chuang)外的天空诡异得象魔幻城中(zhong)的超时空现(xian)象，云涛暗涌(yong)，正如迪此刻忧(you)虑的心情，屋内有格(ge)调有步骤(zhou)的一切让(rang)她觉得自己的想法更加出格(ge)。

“叮”一声将(jiang)(jiang)迪(di)由(you)梦游(you)太(tai)虚的(de)(de)状态拉(la)回现实。她微(wei)蹙黛(dai)眉，启(qi)动克(ke)隆机(ji)(ji)器，绿色的(de)(de)指示灯一闪一闪，暗(an)示她将(jiang)(jiang)双眼凑到(dao)取(qu)物(wu)口(kou)，由(you)机(ji)(ji)器确(que)定她的(de)(de)基因(yin)组成。然后(hou)红色灯亮(liang)了，问(wen)(wen)她是否(fou)要将(jiang)(jiang)基因(yin)修改一下(xia)。迪(di)伸手碰了一下(xia)鼻(bi)尖(jian)，将(jiang)(jiang)四(si)种添加剂挤入(ru)(ru)取(qu)物(wu)口(kou)，当第(di)五种被挤入(ru)(ru)时(shi)机(ji)(ji)器的(de)(de)黄灯亮(liang)了，屏幕上(shang)指出四(si)种为饱和数量。就这样“诚信”被遗(yi)留在(zai)外。一个(ge)小时(shi)后(hou)按(an)要求(qiu)克(ke)隆的(de)(de)迪(di)就出现在(zai)产物(wu)窗内(nei)，机(ji)(ji)器问(wen)(wen)迪(di)是否(fou)要将(jiang)(jiang)克(ke)隆人(ren)激(ji)活。迪(di)伸手按(an)下(xia)“稍后(hou)再说”按(an)钮。

迪(di)(di)伸手轻按太阳(yang)穴(xue)。半晌，他(ta)伸手启动机器，将(jiang)除“勤奋”以外的(de)四(si)(si)种品(pin)(pin)格(ge)添加剂添入克隆品(pin)(pin)。这(zhei)次(ci)，他(ta)同时(shi)启动了三个程序，分别将(jiang)“自信”“责(ze)任”“感恩”剔除在(zai)外。于是(shi)时(shi)间一到，四(si)(si)个外表(biao)一模一样的(de)迪(di)(di)出现(xian)在(zai)产(chan)物窗。仍旧(jiu)是(shi)“稍后(hou)再(zai)说”按键。

公元3888的又一天清晨(chen)……

迪揉揉眼睛(jing)，看到(dao)(dao)了昨天克(ke)(ke)隆(long)的五个(ge)自己，今天先让没诚(cheng)信(xin)的哪个(ge)出(chu)来(lai)吧(ba)。激活克(ke)(ke)隆(long)体(ti)(ti)后，打发(fa)她去上学。不到(dao)(dao)放学的时(shi)候，她接(jie)到(dao)(dao)老(lao)师的电话，问他病好(hao)了没有(you)。他一头(tou)雾(wu)水(shui)地谢过(guo)老(lao)师后琢磨起这是怎(zen)么回事。直到(dao)(dao)中(zhong)午克(ke)(ke)隆(long)体(ti)(ti)回来(lai)时(shi)，迪才知道克(ke)(ke)隆(long)体(ti)(ti)撒谎(huang)翘课了。随后，迪接(jie)到(dao)(dao)学校(xiao)素质评比(bi)栏的结果，这才得(de)知那个(ge)克(ke)(ke)隆(long)体(ti)(ti)偷(tou)偷(tou)进入学校(xiao)网站改原来(lai)的成绩。迪只(zhi)好(hao)将这个(ge)克(ke)(ke)隆(long)体(ti)(ti)的程序(xu)结束(shu)了。

接下来的(de)近一(yi)个(ge)(ge)星期时间，迪尝到了(le)冲动的(de)苦果。没(mei)勤奋的(de)那个(ge)(ge)让迪对(dui)着每日学校评比单(dan)高唱“满江红”，让迪收到老师(shi)的(de)每日警言，让迪接受(shou)好友(you)同窗的(de)诧异目光。没(mei)自信的(de)那个(ge)(ge)整整一(yi)天低头走路被人(ren)撞倒，上课(ke)萎(wei)萎(wei)缩缩的(de)不(bu)敢(gan)大(da)声讲话。整天精(jing)神不(bu)振(zhen)，郁(yu)郁(yu)寡欢。没(mei)责(ze)任的(de)那个(ge)(ge)不(bu)值日，不(bu)知道(dao)去做该做的(de)事情(qing)。一(yi)身(shen)轻松，最后还没(mei)等到迪结(jie)束(shu)程序(xu)就已(yi)经自杀了(le)。不(bu)会感恩的(de)那个(ge)(ge)，对(dui)任何东西都是直(zhi)接取用，对(dui)别人(ren)的(de)帮助(zhu)从不(bu)言谢，不(bu)家人(ren)的(de)关系都打僵了(le)。结(jie)果，所有克隆体都被结(jie)束(shu)了(le)。

公元(yuan)3878年的又一天黄昏……

迪舒服(fu)的(de)窝在(zai)(zai)漂浮沙(sha)发中，懒(lan)懒(lan)的(de)看着(zhe)手上(shang)微型播(bo)放(fang)器打在(zai)(zai)墙上(shang)的(de)电(dian)影(ying)，脑子(zi)飞快(kuai)的(de)转着(zhe)，琢磨着(zhe)明天的(de)安排。“克隆难以(yi)实现的(de)，就(jiu)要靠我自(zi)己(ji)实现了。诚实、勤奋、自(zi)信、责任、感(gan)恩一(yi)个也不能少。要想出(chu)色，就(jiu)要具备这些所有(you)的(de)品格。”迪一(yi)转眼珠，“或许”她微微一(yi)翘嘴(zui)角，“我可(ke)以(yi)努力去设计(ji)，可(ke)以(yi)添加五种品格的(de)克隆机器。”

窗外的天空此刻明艳万里。

【评语】：

此文作者李莎构思新颖，另辟蹊径，在参赛的作文中脱颖而出。借用5个克隆人，一个克隆人缺一项品格的经历和表现，告诉人们五项品格是一个不可分割的整体，一个都不能少，缺哪一个都会出问题。此文巧妙地体现了创新意识。文中的景物描写，也给人留下深刻印象。比如：开头第三段和结尾的景物描写，言简意赅，富有象征意义，深意存焉。（推荐点评：栗瑞丰）