13、读(du)《老婆婆的绣花针(zhen)之(zhi)李白》有感
李(li)白从小(xiao)是个贪玩的孩(hai)子。有一(yi)次遇到了一(yi)位(wei)老婆婆, 老婆婆正在磨(mo)(mo)铁(tie)杆(gan)，要(yao)磨(mo)(mo)成(cheng)绣花针。李(li)白从中领悟到：只要(yao)功夫深，铁(tie)杵磨(mo)(mo)成(cheng)绣花针，天下无(wu)
难事，只怕有心人。从此不再贪玩。六年级尖子生训练题（十二册上学期）
李白(bai)是(shi)一位大诗人(ren)。他曾经用(yong)美妙的诗句(ju)，来描绘(hui)了这(zhei)世界的神(shen)奇与美妙，人(ren)情的冷暖。可他小(xiao)时(shi)，只不(bu)过(guo)和我们一样是(shi)一位贪(tan)玩(wan)的普通小(xiao)孩。
我(wo)(wo)，现在也是(shi)个(ge)好玩的(de)孩子。被父母视为掌(zhang)上明珠，常(chang)常(chang)没有(you)独立坚(jian)持(chi)完(wan)成(cheng)一(yi)(yi)件事。久(jiu)而久(jiu)之，没有(you)养成(cheng)坚(jian)持(chi)到底的(de)习(xi)惯。我(wo)(wo)要像(xiang)老婆(po)(po)婆(po)(po)那(nei)样(yang)坚(jian)持(chi)不(bu)(bu)懈。去(qu)年(nian)暑假学(xue)游泳时，不(bu)(bu)管(guan)多(duo)么(me)辛(xin)苦我(wo)(wo)都(dou)要坚(jian)持(chi)学(xue)完(wan)。不(bu)(bu)能像(xiang)从(cong)前(qian)那(nei)样(yang)游不(bu)(bu)到25米(mi)就灰心。应该坚(jian)持(chi)每(mei)(mei)次多(duo)游一(yi)(yi)点，总有(you)一(yi)(yi)天会游到。我(wo)(wo)要像(xiang)老婆(po)(po)婆(po)(po)那(nei)样(yang)每(mei)(mei)天都(dou)积累。今天开始，我(wo)(wo)每(mei)(mei)天都(dou)要看(kan)一(yi)(yi)些(xie)有(you)关知识(shi)(shi)的(de)课外书(shu)(shu)以增长知识(shi)(shi)。从(cong)前(qian)，我(wo)(wo)认为书(shu)(shu)和(he)知识(shi)(shi)是(shi)无(wu)穷无(wu)尽(jin)(jin)的(de)，怎(zen)么(me)看(kan)都(dou)看(kan)不(bu)(bu)完(wan)，干脆不(bu)(bu)看(kan)了。而现在我(wo)(wo)认为，书(shu)(shu)和(he)知识(shi)(shi)虽是(shi)无(wu)穷无(wu)尽(jin)(jin)的(de)，但(dan)只(zhi)要自已一(yi)(yi)点点地积累，总会成(cheng)为一(yi)(yi)位有(you)学(xue)问的(de)人。
我(wo)还要像李白那(nei)样知(zhi)错就改，努(nu)力(li)学习文化知(zhi)识。把(ba)以前贪玩的(de)我(wo)的(de)那(nei)一页撕去(qu)，贴上一张崭新(xin)的(de)我(wo)。
14、在(zai)我(wo)的(de)(de)床头挂着(zhe)一串美丽的(de)(de)风(feng)铃，每(mei)当(dang)风(feng)儿(er)来(lai)临的(de)(de)时候，它便(bian)会奏出动听(ting)的(de)(de)乐曲(qu)，叮(ding)(ding)当(dang)、叮(ding)(ding)当(dang)、叮(ding)(ding)当(dang)．．．．．．非常(chang)好听(ting)，每(mei)到这(zhei)时，我(wo)便(bian)会想(xiang)起她，我(wo)童(tong)年时的(de)(de)好朋友――娟。
娟(juan)是一个(ge)非常活(huo)泼的(de)人(ren)，是个(ge)对班(ban)级(ji)工作负责的(de)人(ren)，当然也是我的(de)好(hao)朋友(you)，还是老师的(de)好(hao)帮(bang)手(shou)。娟(juan)还是一个(ge)多方面同(tong)时(shi)发展的(de)好(hao)学生，数学是一等一的(de)好(hao)，美术也不差，手(shou)工也很不错。每一次老师布置(zhi)作业，她都极其认真的(de)完成，有时(shi)还帮(bang)老师管好(hao)班(ban)级(ji)的(de)纪律、卫生。
劳动课(ke)上，她做了(le)一(yi)串美丽(li)的风铃(ling)，可(ke)漂(piao)亮啦！我很(hen)(hen)喜欢那(nei)一(yi)串风铃(ling)，从神情中可(ke)以看出她也很(hen)(hen)喜欢。“君子不(bu)夺人所(suo)爱”，我便只能拥有羡慕的份了(le)。
有一天(tian)，我心爱的(de)猫――“咪咪”不知什(shen)么原因死了，我很伤心，仿佛愁云终日围绕着我，挥(hui)之不去。她看见(jian)失落的(de)我，便把风铃送给了我，我才(cai)像雨后的(de)太阳一样冉冉升起，欢(huan)笑再次出现(xian)在我的(de)脸上(shang)。
风铃成了我最心爱的宝贝，几个星期后，风铃被我调皮的弟弟弄坏了，看着残缺不全的风铃，我又一次愁眉紧锁，整天不苟言笑。她听说后就再一次做了一串一模一样的风铃送给了我。当我接过做工更精致的风铃的时候，看见娟的手已经是伤痕累累，我情不自禁
