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小学六年级日记14则

[移动版] 作者:会员整理 发布时间:08-30
么想也(ye)理不出头绪(xu)来。但是(shi)我并没灰心,继续做了下(xia)去,我做了出来。

根据图(tu)(要画(hua)图(tu))可以发现,切掉一个圆(yuan)柱,又出(chu)来一个同(tong)原(yuan)来圆(yuan)柱同(tong)样大的洞,虽然(ran)这(zhei)洞与(yu)圆(yuan)柱体(ti)体(ti)积相(xiang)同(tong),但(dan)是它们的表面积并(bing)不相(xiang)同(tong),而是比原(yuan)来圆(yuan)柱少了两(liang)个底面的面积。

所以剩下(xia)的图形面(mian)积应该等于正方体6个面(mian)的面(mian)积减去圆(yuan)柱(zhu)(zhu)的两(liang)个底面(mian)+圆(yuan)柱(zhu)(zhu)的侧(ce)面(mian)。

列(lie)算式是628×6-628×3.14÷4×2+628×3.14

9、今天,我想送一(yi)(yi)件礼物给妈妈,让(rang)妈妈高兴一(yi)(yi)下,于是,我就(jiu)到街上(shang)用平时攒下的零用钱(qian)买了一(yi)(yi)幅画,还在(zai)上(shang)面写了几句话。

晚上,我(wo)拿着(zhe)礼物(wu)悄悄地走进(jin)妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)的房(fang)间(jian),妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)正好在房(fang)间(jian)里。我(wo)看了(le)看手中的画,心(xin)想(xiang),妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)看了(le)一(yi)定会高兴的,于(yu)是,我(wo)就把(ba)画伸到妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)的面前,说:“妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma),送给你的。”妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)看了(le),说:“是什么来的呀?”“你自己看不就知道了(le)吗?”妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)打开一(yi)看,说:“啊!好漂亮的一(yi)幅画呀!”我(wo)一(yi)听,小小的心(xin)马上充满了(le)欢乐,在妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)的房(fang)里又唱(chang)又跳的。

正(zheng)高兴(xing),妈(ma)妈(ma)突然拉下(xia)脸来问道:“女儿(er),这幅画是怎样来的(de)?”“是我用自己的(de)零用钱买的(de)。”我回答。妈(ma)妈(ma)生(sheng)气地说(shuo):“女儿(er)啊女儿(er),你到底要到什么(me)(me)时候(hou)才能长大?什么(me)(me)时候(hou)才能懂事啊?”我连忙分辩说(shuo):“妈(ma)妈(ma),我从来都(dou)没有送过什么(me)(me)礼(li)(li)物给你,今天(tian)本想(xiang)送这件礼(li)(li)物给你,让你高兴(xing)一下(xia)嘛。”说(shuo)着(zhe)我的(de)眼睛(jing)就(jiu)湿润了,妈(ma)妈(ma)看了之后(hou)对我说(shuo):“女儿(er),如(ru)果你是真的(de)想(xiang)妈(ma)妈(ma)高兴(xing)的(de)话(hua),那(nei)你就(jiu)要努力学(xue)习,认真读(du)书,以后(hou)考(kao)上大学(xue)的(de)话(hua),到那(nei)时候(hou),相信妈(ma)妈(ma)天(tian)天(tian)都(dou)会很高兴(xing)的(de)。”

听(ting)了妈妈的话后(hou),我(wo)想(xiang),我(wo)一定(ding)要努力学习,一定(ding)要妈妈天(tian)天(tian)都(dou)高高兴(xing)兴(xing)。

妈妈,我一定会的。

10、经(jing)过辛苦的(de)合唱训练,今天终于(yu)要(yao)比赛了。

到了比赛(sai)地点,想到这是中小(xiao)学生进行(xing)的“合唱比赛(sai)”,心里就十(shi)分(fen)紧张。虽然我已经不是第(di)一(yi)次参加“合唱比赛(sai)”,可我的心里就像有十(shi)万(wan)只 兔 子在(zai)跳(tiao),一(yi)直(zhi)跳(tiao)个不停。

下一个要轮到我们学校了,我的手心都出冷汗了!我控制着自己,并且心想:“不要紧张,要冷静!”可冷汗还是不住地流,心跳还是很快。小学六年级新学期计划

轮到我们了。站在(zai)台(tai)上,音乐还没响,我的在(zai)不住地颤抖,歌词也忘了将近一半!我急(ji)忙回忆着(zhe),可越(yue)急(ji)越(yue)想不 出来。

猛然,我看到我们的指挥老师,她的神情十分自然,而且还在台上整理了一下衣服呢!我想:“老师都那么自然,我何必那么紧张?”心里便平静了许多。随着,听到了再也熟悉不过的音乐响起。

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