绽放梦想

梦，一个华美(mei)(mei)的字眼！有(you)她(ta)(ta)，我(wo)们(men)仿(fang)佛(fo)听见了幽(you)幽(you)响起的华美(mei)(mei)乐(le)章；有(you)她(ta)(ta)，我(wo)们(men)仿(fang)佛(fo)闻(wen)见了鲜花盛(sheng)开的芳香；有(you)她(ta)(ta)，我(wo)们(men)仿(fang)佛(fo)看见了一双双迎风抗击的翅(chi)膀！

梦(meng)，我们前进(jin)的力量！梦(meng)，生命(ming)绽放的奇迹！

每(mei)个(ge)人(ren)都怀有(you)(you)最炙(zhi)热的(de)(de)梦想(xiang)。作为(wei)一(yi)(yi)名普通的(de)(de)教师，我(wo)也有(you)(you)自(zi)己的(de)(de)梦想(xiang)。那就(jiu)是(shi)好(hao)好(hao)教书育人(ren)，让每(mei)个(ge)孩(hai)子都成为(wei)对社(she)会有(you)(you)用的(de)(de)人(ren)。为(wei)了实现(xian)这个(ge)梦想(xiang)，我(wo)不(bu)仅认真备好(hao)了每(mei)一(yi)(yi)堂课、用心批阅(yue)了每(mei)一(yi)(yi)份作业，还(hai)细心处(chu)理了每(mei)一(yi)(yi)次(ci)孩(hai)子之间的(de)(de)争(zheng)执……每(mei)一(yi)(yi)件看起(qi)(qi)来毫(hao)不(bu)起(qi)(qi)眼的(de)(de)小(xiao)事，都是(shi)在践行(xing)我(wo)的(de)(de)梦想(xiang)。

作为(wei)老(lao)师(shi)，我(wo)(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)地懂(dong)得(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)们(men)的(de)(de)职责不仅仅是让(rang)孩(hai)子们(men)取得(de)(de)(de)(de)好(hao)的(de)(de)学(xue)习成绩，更重(zhong)要的(de)(de)是让(rang)他(ta)们(men)学(xue)会(hui)做(zuo)(zuo)(zuo)事做(zuo)(zuo)(zuo)人：希(xi)望他(ta)们(men)懂(dong)得(de)(de)(de)(de)诚(cheng)实(shi)(shi)守信；希(xi)望他(ta)们(men)懂(dong)得(de)(de)(de)(de)付(fu)出、懂(dong)得(de)(de)(de)(de)感恩；希(xi)望他(ta)们(men)懂(dong)得(de)(de)(de)(de)团结协(xie)作、懂(dong)得(de)(de)(de)(de)在传统中创(chuang)新······太多(duo)太多(duo)的(de)(de)期望，让(rang)我(wo)(wo)感到了(le)(le)(le)肩上的(de)(de)责任(ren)；太美太美的(de)(de)梦(meng)想(xiang)，让(rang)我(wo)(wo)拥有了(le)(le)(le)不断(duan)前行(xing)的(de)(de)力量。我(wo)(wo)努力、不断(duan)前行(xing)、兢(jing)兢(jing)业业、踏踏实(shi)(shi)实(shi)(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)自己的(de)(de)本(ben)职工作。为(wei)了(le)(le)(le)实(shi)(shi)现自己的(de)(de)梦(meng)——做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)名人民满(man)意(yi)的(de)(de)人民教师(shi)。

为了(le)做(zuo)(zuo)一名让(rang)人(ren)民(min)(min)满意的(de)人(ren)民(min)(min)教(jiao)(jiao)(jiao)师，每一堂课前(qian)，我都认(ren)真(zhen)备课，认(ren)真(zhen)钻(zuan)研教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，对(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)基本(ben)思想、基本(ben)概(gai)念、每句(ju)话、每个(ge)字都做(zuo)(zuo)到一清二楚；除此(ci)外对(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)结构、重点(dian)与难点(dian)、知(zhi)识(shi)的(de)逻辑关(guan)系等(deng)都罗列(lie)的(de)清清楚楚，力(li)求让(rang)自(zi)己(ji)做(zuo)(zuo)到运用自(zi)如，知(zhi)道应补(bu)充(chong)哪些资料、怎样才能教(jiao)(jiao)(jiao)好。

课堂上关注(zhu)全体(ti)学(xue)(xue)生(sheng)，注(zhu)意信息反馈，调动学(xue)(xue)生(sheng)的(de)有意注(zhu)意，使其保持相对(dui)的(de)稳定性，同(tong)时(shi)，注(zhu)意激发学(xue)(xue)生(sheng)的(de)情(qing)感(gan)，使他们产生(sheng)愉悦的(de)心境，创(chuang)造(zao)良(liang)好(hao)的(de)课堂气氛，让他们轻(qing)松(song)学(xue)(xue)习、快乐(le)成长。

同时(shi)，努力(li)做(zuo)好课(ke)后辅导工作(zuo)，中学生(sheng)(sheng)爱动、好玩，缺乏自(zi)控能力(li)，常在学习(xi)上不(bu)能按时(shi)完成作(zuo)业，有(you)的(de)学生(sheng)(sheng)还会抄袭作(zuo)业，针对这(zhei)种问(wen)题(ti)，我(wo)将(jiang)抓好学生(sheng)(sheng)的(de)思想教(jiao)育(yu)工作(zuo)放在了首(shou)位，其(qi)次对学生(sheng)(sheng)学习(xi)的(de)辅导和(he)帮助(zhu)、尤其(qi)在后进生(sheng)(sheng)的(de)转化上我(wo)仍没有(you)任何(he)的(de)松懈(xie)。在做(zuo)后进生(sheng)(sheng)转化工作(zuo)时(shi)，我(wo)努力(li)做(zuo)到(dao)从友善开始(shi)、从赞美着手，因为所(suo)有(you)的(de)人(ren)都渴望得(de)到(dao)别人(ren)的(de)理(li)解(jie)和(he)尊重，所(suo)以，和(he)差生(sheng)(sheng)交谈时(shi)，对他的(de)处境、想法我(wo)多(duo)表示理(li)解(jie)和(he)尊重，这(zhei)样(yang)，他们(men)懂你、理(li)解(jie)你了，何(he)愁他们(men)不(bu)会改变呢？

“教育是一辈(bei)子的事”，我(wo)(wo)需要(yao)一直(zhi)努力(li)下(xia)去。我(wo)(wo)的梦想(xiang)不(bu)会(hui)变：愿与时俱进，当好一名教师，奉献绵薄之(zhi)力(li)，以己涓涓细(xi)流(liu)，汇入(ru)中国教育发展的汪洋大海！

有(you)时候梦想(xiang)存(cun)在(zai)的价值并不在(zai)于(yu)它能(neng)(neng)否(fou)实现，而在(zai)于(yu)追逐的过程。有(you)梦想(xiang)的人生(sheng)(sheng)是幸福的，有(you)梦想(xiang)的人生(sheng)(sheng)是充(chong)满希望的。高(gao)远的梦想(xiang)可以激发一个人生(sheng)(sheng)命中所有(you)的潜能(neng)(neng)，会让我们摆脱平(ping)(ping)庸(yong)和低俗，克服人性的弱点(dian)，走向优秀和杰出(chu)。梦想(xiang)是一面(mian)旗帜，他一直飘扬在(zai)你心灵深处，指引(yin)着你前进的方向。“中国梦”也许还(hai)有(you)太(tai)多需要(yao)自我完善和提升的地方，但每个梦想(xiang)都值得尊重，都应(ying)该有(you)平(ping)(ping)等(deng)放飞的权利。

是的(de)，一(yi)(yi)滴水珠的(de)力量是渺(miao)小的(de)，但当无数滴水珠汇成(cheng)大海，这力量就足以撼动天地！让我(wo)们负重前行(xing)吧，把个人的(de)梦想融入祖国(guo)(guo)的(de)梦想，把祖国(guo)(guo)的(de)期望(wang)转化为攀(pan)登的(de)力量！当我(wo)们的(de)学子一(yi)(yi)个个成(cheng)为国(guo)(guo)家栋梁，那时候(hou)，我(wo)可以骄傲地对自己说，从事太(tai)阳底下最光(guang)辉的(de)职(zhi)业(ye)，我(wo)绽放了自己最热烈(lie)的(de)光(guang)芒！

这，就是我的(de)中国梦，一位人民教师的(de)梦想！