刘晓(xiao)婷《欢乐收获》650字作文

欢乐收获

九年级(ji)三班　刘(liu)晓婷　指导教师　王(wang)秀婷

记得(de)听人说：“读(du)万卷书(shu)，行(xing)万里路。”也记得(de)高尔(er)基爷爷曾说过：“书(shu)籍是(shi)人类进步的阶梯。”古人云：“书(shu)中自(zi)有(you)千(qian)钟(zhong)粟(su)，书(shu)中自(zi)有(you)黄金屋，书(shu)中自(zi)有(you)颜如(ru)玉。”

当然，读书人(ren)(ren)(ren)各有因的(de)，为(wei)考取(qu)功名，为(wei)博(bo)得众人(ren)(ren)(ren)敬仰(yang)，为(wei)装点门面(mian)，甚至(zhi)是(shi)为(wei)了在(zai)与人(ren)(ren)(ren)谈论时可(ke)以(yi)满足一(yi)(yi)下自(zi)(zi)己的(de)虚荣心(xin)……好(hao)在(zai)我(wo)读书没(mei)有什么(me)功利目的(de)，我(wo)从来就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)个快乐的(de)读书人(ren)(ren)(ren)。常常觉得，在(zai)书中，自(zi)(zi)己的(de)脚步正迈的(de)隆隆作响。

在(zai)书中(zhong)，我体(ti)味着俄国人对草(cao)原和(he)河流触抚(fu)，印(yin)度人对天(tian)空和(he)飞鸟的(de)(de)(de)惊叹(tan)，日本人对冰雪、草(cao)叶(ye)的(de)(de)(de)凝眸，以及中(zhong)国人对松间、大漠、孤烟、小(xiao)桥流水(shui)、野渡(du)轻舟(zhou)的(de)(de)(de)深(shen)度感动。这一切让(rang)我有一种既光大又幸福的(de)(de)(de)快(kuai)感。每一种不同民族的(de)(de)(de)文化、历史，在(zai)书中(zhong)都那么(me)清(qing)晰(xi)的(de)(de)(de)显露，这是我更像那个(ge)在(zai)海边拾贝的(de)(de)(de)小(xiao)孩，那么(me)天(tian)真，那么(me)有收获。似乎清(qing)晰(xi)可见，自己(ji)就像那野马(ma)在(zai)厚实(shi)的(de)(de)(de)大地上，激烈(lie)的(de)(de)(de)奔腾。

我沉(chen)浸在书的清香(xiang)中。

在其中，我可(ke)以(yi)感受到高尔(er)基的(de)(de)(de)深刻(ke)，杰克·伦敦的(de)(de)(de)激情，雨果的(de)(de)(de)犹豫；可(ke)以(yi)体会李(li)太白的(de)(de)(de)豪放，李(li)义山的(de)(de)(de)刚毅；可(ke)以(yi)品味梁秋实的(de)(de)(de)随意(yi)、鲁迅的(de)(de)(de)睿智、朱自清的(de)(de)(de)和(he)平；也可(ke)以(yi)随李(li)洋一(yi)起快(kuai)意(yi)恩仇，甚至想王翔般着着实实过上一(yi)把瘾(yin)。每(mei)一(yi)次(ci)阅读(du)都是与笔(bi)者心的(de)(de)(de)交流(liu)，都是心头(tou)尖，翻江海(hai)，都是充满(man)乐趣的(de)(de)(de)，我可(ke)以(yi)无拘无束的(de)(de)(de)细(xi)(xi)细(xi)(xi)品味其中的(de)(de)(de)精髓，也可(ke)以(yi)随性高谈“读(du)书(shu)不(bu)求甚解”。

契诃(he)夫说：“书是(shi)音符，谈(tan)话才(cai)是(shi)歌(ge)。”其(qi)实书也(ye)是(shi)歌(ge)，只有快乐的(de)读书人才(cai)能听到(dao)，才(cai)能吟唱(chang)。

读(du)书于(yu)我是纯快乐的(de)，因为快乐，所以(yi)自(zi)己脚下的(de)路(lu)更(geng)深长，自(zi)己的(de)脚印(yin)更(geng)清晰；所以(yi)地平线并(bing)不遥远；所以(yi)能让人风雨(yu)兼程(cheng)并(bing)沉醉其中。