九年级一班赵潇溟

品一杯香茗(ming)，燃一柱瑞(rui)脑，捧一本典籍，赏一段琵琶(pa)曲，寻找诗意(yi)的生(sheng)活,忘却终日的繁琐。

“叽(ji)叽(ji)喳(zha)喳(zha)”，一阵乱叫(jiao)。一群麻雀自窗(chuang)外(wai)飞过(guo)，打破了原(yuan)有的宁静。索性(xing)放下书，去想(xiang)想(xiang)这群鸟儿(er)。

闲来无(wu)事(shi)时(shi)，麻雀们便(bian)三五(wu)成群地聚在一起。争吵着飞向高空,却没飞多远就退了回来，继(ji)续(xu)着无(wu)休(xiu)止的吵闹(nao)。也(ye)许是为(wei)(wei)了早上的一粒谷子,也(ye)许是在比谁的叫声更尖锐(rui)。人们惯称它们为(wei)(wei)“叫天子”，也(ye)许正好吧。

当天空变(bian)得异常闷热，一场暴风雨(yu)即将来(lai)临(lin)时，麻雀们(men)(men)便更加(jia)焦躁不安(an)起(qi)来(lai)，有(you)(you)的(de)(de)扑棱了几下飞开了,有(you)(you)的(de)(de)叫得更尖厉了，有(you)(you)的(de)(de)找片树叶藏了起(qi)来(lai)。燕(yan)子是聪慧的(de)(de)，有(you)(you)远见的(de)(de)，趁着(zhe)雨(yu)还未至(zhi)，抓(zhua)紧找些食物，把(ba)肚(du)子填铯，以(yi)备(bei)不时之需。而(er)那群麻雀，却(que)永远也不会(hui)晓得雨(yu)前捉虫的(de)(de)妙处(chu)。风扬起(qi)，沙飞走，柳狂舞(wu)，浪奔(ben)涌。燕(yan)子挺起(qi)它(ta)矫健的(de)(de)身(shen)姿，飞向闪电的(de)(de)源(yuan)头，体会(hui)这飞翔的(de)(de)刺激和拼搏的(de)(de)喜(xi)悦。而(er)麻雀们(men)(men)则只(zhi)会(hui)几个凑在一起(qi)，紧紧地挨着(zhe)，一个个胆子都快被那雷声震破了。

雨过天晴(qing)，燕(yan)子们对彩虹的美丽(li)有了更深的感(gan)悟，而麻雀们只(zhi)会不住(zhu)地羡慕彩虹的明丽(li)色彩。

两千多年前(qian)，燕子和麻(ma)雀就(jiu)进入了(le)庄周的视线(xian)。在他眼(yan)里，燕子有着(zhe)处事的大智慧，那智慧是(shi)麻(ma)雀可(ke)望而(er)不可(ke)即的。

秋(qiu)落叶，百花残。当大(da)雁排成了(le)人字向南(nan)飞(fei)，燕子们也开始了(le)南(nan)下的征程(cheng)。只留下麻雀和(he)一棵棵光秃秃的树(shu)，来(lai)陪伴这萧瑟(se)的秋(qiu)天(tian)。麻雀也曾幻(huan)想过(guo)南(nan)国的风光，也有(you)过(guo)凌云之志，却足徒有(you)梦想而无振翅的行动。

当大(da)地已(yi)(yi)变(bian)为(wei)(wei)一片(pian)雪(xue)白，麻(ma)雀(que)才开始意识(shi)到生存的(de)艰难。怨天怪(guai)地，三三两两地挤(ji)在(zai)一起(qi)，不(bu)为(wei)(wei)相互(hu)搀扶，只为(wei)(wei)获取一丝的(de)热量。可怜的(de)麻(ma)雀(que)就这样(yang)在(zai)雪(xue)地里寻寻觅觅。当它们为(wei)(wei)几粒干瘪(bie)的(de)谷子而兴奋不(bu)已(yi)(yi)，尖叫着，争夺着，却(que)已(yi)(yi)成了孩童筛(shai)笼里的(de)玩(wan)物(wu)。

麻雀有“小(xiao)家雀”的俗称，一个“小(xiao)”字也许就注定(ding)了它们的命(ming)运。

香茗已(yi)(yi)凉，瑞脑已(yi)(yi)尽，古曲已(yi)(yi)完。一只(zhi)燕子划过天际，身影是(shi)那么亮丽。

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