乐趣
乐趣，像雾像雨又像风，有时离你而去，有时来得悄无声息。
考试，作业，手工制作没头没脑地向你我袭来，无数已知，求证、解答在等待着我们，“我们还拥有乐趣吗？”于是我解答了近几个月的习题精选。
1． 已知：寒假中我正在复习，这时有几个朋友叫我出去玩。大脑要放松放松，身体要求活动活动。
求：我是否出去玩，是否拥有乐趣？
解：我要出去玩一会，让大脑也放松一下，这样便可以找到乐趣呀！我还是个孩子吗？岂有不玩之理。首先我是孩子，其次才是个学生，再次才应去复习。唉，出去玩一会吧！
批阅：不行，你首先应该是个学生，其次才是个孩子，而且是个大学生、大孩子。再说，学习中同样也可以找到乐趣，复习吧！
批阅者：妈妈
订正：做吧、学吧！“苦海”无边吗？再说，从每天的“家常便饭”中一样可以获得乐趣，所以不必担心，总会有苦尽甜来那一天的，可见，我还拥有“乐趣”！
2． 已知：我每天除了学习之外，还有许多“课外餐”。如：写作、绘画、小发明等等。
求：时间真紧，我还拥有乐趣吗？
证明：∵这些精神生活条件 ∴我不仅学会了制作、写作、绘画，还从中体会到了成功所带给我的乐趣。∴我拥有属于自己的乐趣。
结论：在进行各项活动的同时，我找到了“吃”“课外餐”的“乐趣”。
批阅：有什么用，有时傻是如呆子，有时狂得像疯子，真是个长不大的孩子，有什么乐趣不乐趣的！
批阅者：爸爸
订正：坚决抗议，因为我的确找到了“吃”“课外餐”的乐趣。
3． 已知：一天8节课，每节45分钟，并无双休日，有时会“加夜班”。读过的书，做过的卷子不计其数。
求：成长中我学会了什么，是否得到了乐趣。
解：（1）我学会了用书本知识解答问题，体会到知识所带来的好和、乐趣；（2）我学会了写文章，体会到用笔抒发感情、记录事情的乐趣；（3）我学会了打电脑、玩游戏机，使我感受到了科技发展所带来的乐趣；（4）我学会了劳动、如做饭、扫地、修理自行车等，使我体会到劳动是最光荣的、是最有意义的事；（5）我学会了小制作，发明创造的同时使我体会到了知识所带来的乐趣；（6）我正在长大，成长使我体会到无穷的乐趣。
由此推算：10年以后我们都将成为大学生，或许还是什么家、什么教授、什么博士。所以，乐趣无处不在，那就看你如何看待了！
结论：当代中学生绝对拥有乐趣。
批阅：我并未失去乐趣，它便是给付出者愉快的报酬。因为有乐趣，所以这个世界才会充满欢乐。
批阅者：我自己。
我要说：
当代中学生并未失去乐趣。
相信科(ke)学，坚持真理便会(hui)拥(yong)有乐(le)趣，因为乐(le)趣，一切才会(hui)更加美丽(li)。
