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山东(dong)省沾化县黄升中学九年级一班 张志飞
我所喜欢的秋天完全(quan)没有伤(shang)感。她平静(jing),丰富,每(mei)一(yi)(yi)片阔(kuo)大的叶子(zi)都在阳光下闪着细碎的,黄灿(can)灿(can)的光泽。我伫立在稍(shao)带一(yi)(yi)些(xie)凉(liang)意的秋风(feng)里(li),抬头,只见(jian)天很蓝,很蓝……
慢慢的,天(tian)也(ye)不(bu)(bu)再平静了,刮起了一(yi)(yi)阵阵劲风,但也(ye)不(bu)(bu)影(ying)响我对(dui)她(ta)的爱。哦(e),那(nei)是(shi)(shi)一(yi)(yi)种淡淡的思念。秋(qiu)风无(wu)拘无(wu)束,全然不(bu)(bu)顾(gu)叶儿对(dui)枝头的留恋,只是(shi)(shi)把(ba)它(ta)们(men)一(yi)(yi)片一(yi)(yi)片无(wu)情地(di)带走。或(huo)许它(ta)们(men)是(shi)(shi)在怀(huai)念往日(ri)的辉煌,也(ye)可能是(shi)(shi)在哭诉今日(ri)这(zhei)痛(tong)苦的遭遇。在这(zhei)瑟瑟的秋(qiu)风中(zhong),它(ta)们(men)所有(you)的生(sheng)命的故事都只能等待着(zhe)凄凉地(di)落幕(mu)。
15岁(sui),我在沉思(si)。秋也是(shi)喜欢(huan)沉思(si)的(de),我每天(tian)都(dou)不知道在想(xiang)(xiang)些什(shen)么,只是(shi)不断地想(xiang)(xiang),想(xiang)(xiang)……
那凋谢的(de)花儿,大自然曾经的(de)那些姹紫嫣红(hong)都随风飘逝。一种青春易逝的(de)失落感把我的(de)心(xin)压得隐隐作痛。我想(xiang)要寻(xun)找秋(qiu)的(de)内涵——
秋的(de)收(shou)获使人欣喜,其(qi)实,这(zhei)儿就蕴藏着(zhe)秋天的(de)内涵——它其(qi)实就代表着(zhe)生命(ming)的(de)延(yan)续和再塑啊!
如那飘落的叶子(zi),离开(kai)那可(ke)亲(qin)的枝头落地后化为养料,来年春天(tian)那嫩绿的叶子(zi)不正(zheng)是它的化身(shen)吗?人生不也是一(yi)样吗?这(zhei)正(zheng)如泰戈尔所说(shuo)的,“生如夏(xia)花之灿烂,死如秋叶之静美。”秋实,秋色,秋声,秋意……它们共同主演了这(zhei)出最(zui)美的戏剧——秋天(tian)!
秋(qiu)(qiu)风仍在吹着,带(dai)着果实的(de)清(qing)香,甜甜的(de)。秋(qiu)(qiu)日如此灿烂(lan)和温(wen)馨。我(wo)寻思着:在这个美好的(de)秋(qiu)(qiu)天(tian),我(wo)也(ye)该收(shou)获点什么?哦,我(wo)明白了,不管是(shi)春还(hai)是(shi)秋(qiu)(qiu),是(shi)生长还(hai)是(shi)凋谢,只要拥有青春的(de)心(xin)境(jing),我(wo)们就能洒脱地漫(man)步(bu)在人生的(de)道路上!
不(bu)(bu)是(shi)寻春(chun),不(bu)(bu)是(shi)悲秋。我(wo)早(zao)已明白(bai):春(chun)天,在噪(zao)音里枯(ku)萎,而(er)秋天,又在岁月(yue)的(de)胸膛(tang)里扎下了深根。该(gai)(gai)来的(de)来了,该(gai)(gai)去(qu)的(de)去(qu)了。四季就这样循(xun)环往复!
真(zhen)想大喊(han)一(yi)声大词(ci)人辛(xin)弃疾说过的话(hua):
却道天凉好个秋啊!