爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 初中语文 > 七年级下册语文

福楼拜家的星期天字词分析与课文结构

[移动版] 作者:程泳淋

《社戏》分课时教案

福楼拜家的星期天(tian)字词分析与课文(wen)结构

字词分析:

不约而(er)同:(成语)没(mei)有经过商量和(he)约定(ding),彼此的行动、言(yan)论却完(wan)全一致。近(jin)义(yi)词:不谋而(er)合。

“不约(yue)而(er)同(tong)”与“不谋(mou)而(er)合”两者结(jie)构相同(tong),意(yi)义相近。区别在于:适用对(dui)象不同(tong)。“不谋(mou)而(er)合”的(de)“合”多(duo)(duo)指计划、理解(jie)相同(tong),决不能指不同(tong)人的(de)相同(tong)行动(dong)。“不约(yue)而(er)同(tong)”的(de)“同(tong)”多(duo)(duo)指不同(tong)人的(de)行动(dong)相同(tong),也可形容(rong)心理活动(dong)。

“琐事”中“琐”偏旁“王(wang)”,不(bu)能写(xie)作“钅”或“口(kou)”。名(ming)词,指细小零碎的事情。

“捋”lǚ,此处不能读作“luō”,动词,用手(shou)顺(shun)着抹过去。

“忘乎所以(yi)(yi)”又作“忘其所以(yi)(yi)”,成语,指得(de)意忘形到(dao)了极点。

“义愤填膺(ying)”中“膺(ying)”读作“yīng”,成语,指对坏人坏事的愤恨充满(man)心胸。

爱上海相关的文章:莫泊桑简介

课文结构:

第(di)1段写(xie)了什(shen)么(me)?抓住他(ta)家(jia)什(shen)么(me)来写(xie)?表现了什(shen)么(me)?

第1段(duan)写了(le)福楼拜(bai)家,抓住了(le)陈设(she),表现(xian)福楼拜(bai)生活简(jian)朴、创作勤奋(fen)。

第2段(duan)交代的时(shi)间是哪一天(tian)?这一段(duan)叙述中可以读(du)出(chu)哪些要点?

时间为星期天,一点到七点,这一段表明福楼拜朋友之(zhi)多,交往之(zhi)密(mi),在欧洲文坛地位(wei)之(zhi)高。

来拜(bai)访的(de)客(ke)人中(zhong),有名有姓的(de)写(xie)了哪几位(wei)?这几位(wei)是不是一起(qi)到的(de)?

在(zai)拜访的(de)客人中,有名(ming)有姓地写了(le)屠格(ge)涅夫(fu)、都德(de)、左拉,这几位不是一起到(dao)的(de),可以从文中找出(chu)“第一个来到(dao)的(de)”、“过了(le)一会(hui)儿”、“接着来的(de)”和“最后”来说明这一点。

本(ben)文以时(shi)间(jian)为线索,叙(xu)述和描写了福楼拜家的星期(qi)天的情况(kuang)。

文章(zhang)开头抓(zhua)住福楼拜住所的(de)(de)陈设,表明他生活简朴(po)、创(chuang)新(xin)的(de)(de)勤奋,然后用“第一个到(dao)来的(de)(de)”“过了一会儿(er)”“接着(zhe)来的(de)(de)”把几(ji)位在欧(ou)洲(zhou)文学史上占有(you)一席之地(di)的(de)(de)大作家(jia)依次(ci)推到(dao)读者面前,从而(er)使文章(zhang)层次(ci)清楚(chu),结构严谨。

文章写得最多的是什么?

本文对(dui)人物写得最多的是人物各(ge)自的肖像(外貌)、语言、行动、神态的描写,表现(xian)出人物各(ge)自的性格。

相关推荐:莫泊桑写作历程
优秀作品:莫泊桑·福楼拜·左拉

查看更多莫泊桑 课文指导资料
随机推荐
ͬ�ǰ�����,����������,�߶��������ҹ�Ϻ���̳,�Ϻ�419��̳,ҹ�Ϻ�������̳���Ϻ�,���Ϻ���԰��̳,���Ϻ�ͬ����̳