谈生命中心思想与段落大意

　　中心思想：

这篇文章用“一江春水”和“一棵小树”为喻，形象(xiang)地描(miao)述了生(sheng)命(ming)(ming)的(de)历程，揭示了生(sheng)命(ming)(ming)的(de)本质，表达了珍(zhen)爱生(sheng)命(ming)(ming)思想感(gan)情(qing)和奋发向上的(de)生(sheng)活态(tai)度(du)。

　　段落大意：

谈生命分段较灵活，有几种划分方法，这里列举三种，其中第一种是教材首推的。

第一(yi)段：仅一(yi)句话(hua)，“我不敢说生命是(shi)(shi)(shi)什(shen)么，我只能说生命像(xiang)什(shen)么。”这是(shi)(shi)(shi)全文(wen)的领起句，也(ye)是(shi)(shi)(shi)文(wen)章思路的起点(dian)，为下(xia)面行文(wen)展开(kai)作一(yi)铺垫，它独立于文(wen)章各层或各段之外，不好与下(xia)文(wen)联(lian)成(cheng)一(yi)段。

第(di)二段(duan)：从“生(sheng)命(ming)像向东(dong)(dong)流的(de)一(yi)(yi)江春(chun)水(shui)”到(dao)“也(ye)不敢信来(lai)生(sheng)”。描(miao)写(xie)生(sheng)命(ming)像春(chun)水(shui)东(dong)(dong)流的(de)状况，应该独(du)立成(cheng)段(duan)，如果细分，这段(duan)的(de)最后一(yi)(yi)句话还可(ke)以(yi)独(du)立成(cheng)段(duan)，以(yi)示这一(yi)(yi)句话的(de)重要性。

第三段：从“生命(ming)又(you)像一(yi)棵(ke)小树(shu)”到“也不敢信来生”。描写生命(ming)像一(yi)棵(ke)小树(shu)成长和(he)衰亡的(de)(de)状况(kuang)，段落特点和(he)作用与第二段是一(yi)致的(de)(de)。

第(di)四段：最(zui)后结尾。总结上文，抒发(fa)感想(xiang)，阐发(fa)哲理(li)。

第二种划分方法：全文可分三部分。

第(di)一部分：（我不敢(gan)说……不敢(gan)信来生(sheng)）以一江春水为喻(yu)，形象描绘生(sheng)命的过程。

第二部分(fen)：（“生命又像(xiang)……不敢信来生”）以一棵(ke)小树为喻，再现生命的(de)全过程。

第三部分：（“宇(yu)宙(zhou)是……结尾”）揭示生命的本质。

第三种划分方(fang)法：全文可分两部分。

第一部分(fen)：（我不敢(gan)说……也不敢(gan)相信(xin)来生）具体描述生命像什么。

第(di)二部分(fen)：（宇宙是(shi)……结尾）深刻揭示生命是(shi)什么。

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