2024年福建省初中阶段学业水平测试

语文试题

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（考试时间:120分钟；满分:150分；考试形式:闭卷）
友情提示:所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。
一、积累与运用（23分）
1．根据语境，补写出古代诗文名句。（8分）
（1）《〈论语〉十二章》中“____________，____________”，大意是说“时光像流水一样，日夜不停”。
（2）郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两句是：“____________，____________。”
（3）崔颢《黄鹤楼》中“____________？____________”两句，直接抒发了诗人的思乡之情。
（4）杜牧《赤壁》中“____________，____________”两句借史事写自身，发议论，抒感慨。
2．阅读下面的文字，按要求作答。（9分）
科技创新是生产力，文化创意也是生产力。尤其是进入信息时代之后，人们的文化需求越来越复杂多元。而文化创意几乎可以改变一切，可以（    ），“文化+”也就（    ）了。当然，文化是需要用创意的方式   ①   （zuò）加法的，与科技创新有着不尽相同的规律和要求。更重要的是，今天的文化创意和科技创新有着无法割裂、（    ）的关系，一旦实现真正的融合发展，将会爆发出巨大的威力，   ②   （shèn）至成为颠覆性的创新力量，改变我们的生产和生活方式。
科技创新和文化创意要成为发展新动能的双引   ③   （qíng），科技和文化要真正融合发展，最大的挑战和最关键的瓶颈还是人的问题。这一问题的解决，需要在全社会针对不同年龄段的人群加强科学普及、文化普及和艺术普及的工作力度，还需要提高全社会尊重科技创新、热爱文化创意的意识。这样双管齐下，才是养护人才和市场的两全之策。
（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）
（2）依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（    ）（3分）
A．无所不知    水到渠成    相辅相成 B．无所不在    水落石出    相反相成
C．无所不在    水到渠成    相辅相成 D．无所不知    水落石出    相反相成
（3）文中画横线的句子某个动词和宾语搭配不当，请写出这个动词并修改，但不得改变句子原意。（3分）
 
 
3．名著阅读交流。（6分）
圈点批注法用于阅读传统文学名著很有效，但名著还有纪实类、科普类等其他多种类型，只会这一种方法，不能“综合运用多种方法阅读整本书”，很难实现“广泛阅读各种类型的读物”的学习目标。
你是否赞同这个看法？为什么？请写一段话，分享你的阅读经验，体现你的思考和认识。
 
二、阅读（67分）
（一）阅读下面的唐诗，完成4～5题。（7分）
发渝州却寄韦判官
司空曙
红烛津亭夜见君，繁弦急管两纷纷。
平明分手空江转，惟有猿声满水云。
4．这是一首赠别诗，请写出分别的时间、地点和赠别的对象。（3分）
 
5．分别前后诗人的情感有明显变化，请简要概括。（4分）
 
（二）阅读下面的材料，完成6～9题。（16分）
材料一：
慎东美字伯筠秋夜待潮于钱塘江沙上露坐设大酒樽及一杯对月独饮，意象傲逸，吟啸自若。顾子敦适遇之，亦怀一杯，就其樽对酌。伯筠不问，子敦亦不与之语。酒尽，各散去。
（节选自陆游《老学庵笔记》）
材料二：
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。……到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
（节选自张岱《湖心亭看雪》）
6．下列对材料一中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（    ）（3分）
A．慎东美字伯筠/秋夜/待潮于钱塘江沙上/露坐/设大酒樽及一杯/
B．慎东美字伯筠/秋夜待潮于钱塘江/沙上露坐/设大酒樽及一杯/
C．慎东美字伯筠/秋夜待潮/于钱塘江沙上/露坐/设大酒樽及一杯/
D．慎东美字伯筠/秋夜/待潮于钱塘江沙上露坐/设大酒樽及一杯/
7．根据(ju)“方法提(ti)示”，解(jie)释下列加点字(zi)词。（3分(fen)）

加点字词	方法提示	释义
吟啸自若	联系成语解释词义。 神色自若	（1）自若：______
顾子敦适遇之	查阅词典选择义项。 适：①适合；②满足；③正好。（《汉语大词典》）	（2）适：______
亦怀一杯	根据形旁推断字义。 从心，褱声。（《说文解字》）	（3）怀：______

8．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）酒尽，各散去。（3分）
 
（2）湖中焉得更有此人！（3分）
 
9．两则材料在内容上多有相同之处，请列举。（4分）
 
（三）阅读下面的文字，完成10～13题。（20分）
松花江上
王统照^①
两条名字异常美丽，且富有诗意的江水，偏在东北。我们想起鸭绿就会联想到日人的耀武，想起松花就有俄人的暗影。风景的幽清，自来是战血洗涤成的。人类原不容易有真正的爱美的思想，那只是超乎是非利害无关心的一时的兴趣的冲发，及至将他们的兽性尽情发散的时候，哪里还管什么风景、文化？人类的全历史呢，物与物相竞，说是利用弱肉强食的公例，人并不能比物类超出多少，人们在不自知中用此公例彼此相斫，所以到处是血洗的山河！
偶然来到这北方之上海东方之莫斯科的滨江；偶然在这四月中的晴和天气在松花江畔流连，看着那一江粼粼的春水与横亘江面的三千二百尺的铁桥，水上拍浮着的小木筏子，以及江岸上的烟突人语。我同王张两君立在几个洗衣妇女的旁边，岸上的短衣沾土的中国苦力，破褴，无聊，仿佛到处寻觅什么似的白俄，与偶尔经过的日本人，掺杂的言语与奇异的行动，点缀着这江面的繁华。我们几次想乘小火轮到江对面的太阳岛去看看那边的海水浴场，与俄人的生活，江流迅急，当中有一段漩流，虽然坐了小木筏也一样过得去。大家却都不肯冒险。问了几次小火轮又没有过江去的。末后我们只好雇了一只木筏放乎中流。究竟没有渡过江去。在江边停着许多中国的小轮都是往松江下游各县去的，正如长江边的扬州班、芜湖班一样。其实松花江的水比著名的扬子清丽得多，或者两岸小沙土的缘故，也许是船行较少不挟着很多的泥沙。当此初春，四望微见嫩黄的柳枝与淡碧的小草，在这“北国”中点缀出不少的生趣。
这条铁桥虽没有黄河铁桥长，然而背景太好，不是茫茫的土岸、童山，这里是繁盛街市之一角的突影。由许多雄伟建筑物迤逦^②着下拢来的清江，像一段碧玉横卧在深灰淡红色的旧时的绮罗层中，古雅中不失其鲜艳。而且因为地带上富有国际趣味的关系，容易使人联想到旧的残灭与新的发展。从这边溯上或沿流而下可以浏览这“北国”最美丽的沿岸的风物。
以这里特有的气候与特有的自然风物，以及近代的都市文化之发展，与俄罗斯的气氛之浓重，形成一种异常的氛围。我在江中的筏子上感到轻盈也感到雄壮，比起在柔丽的西子湖边荡舟的心情来迥然不同。人所可贵的是联想，而联想乃由环境的不同刺激而成，为各别的异样。是在“北国”的松花江上，这里没有黄河两岸的风沙、童山、土室，也不像扬子江两岸的碧草杂树与菜圃、农家。然而近代生活的显映在岸上的建筑物与人民的服装中可以看得出。再往远处去，塞外的居民，雄奇的山岭，浩荡与奇突雄壮的景象，是有它自己的面目的。
初暖的春阳，微吻着北国的晴波，
黧面筏手高唱着北满的歌相和。
远来，远来，浮动着现代都市的噪音，
飘过，在活舞着双臂的劳人心中起落。
包头跣足彳亍^③着过去异国的流亡者，
他是愤怒，惭悔，希冀对望着旧的山河！
诗的趣味，画的搜求，在这里一切付于寥廓，
沉着——烘露出，吟啸出这铁的力量的链索。
（有删改）
[注]①王统照（1897—1957），山东诸城人，作家、诗人。作品主要表现“美”与“爱”的理想。本文创作背景：“九一八”事变后，东北沦陷，民族危机日益严重，抗日救亡运动兴起。②迤逦：曲折连绵。③彳亍：小步走，走走停停的样子。
10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分）
A．第二段描绘了松花江岸上中国苦力形象，短衣破烂，贫穷无依。
B．文中将松花江与黄河、扬子江进行类比，赞美东北的自然风光。
C．这是一篇游记散文，联想丰富，写法自由，读来能增广见闻。
D．文章匠心独运，风物与人物、现实与历史交织，富有哲思与诗意。
11．文章第一段多处运用间接抒情的方式，把感情渗透在议论中，耐人寻味。请举一例简要分析。（3分）
 
12．联系上下文，品味文中画横线的句子，回答括号中的问题。（8分）
（1）当此初春，四望微见嫩黄的柳枝与淡碧的小草，在这“北国”中点缀出不少的生趣。（这里的景物描写有什么作用？）（4分）
 
（2）由许多雄伟建筑物迤逦着下拢来的清江，像一段碧玉横卧在深灰淡红色的旧时的绮罗层中，古雅中不失其鲜艳。
（句中喻体“深灰淡红色的旧时的绮罗层”，生动新颖。请写出其本体，并分析两者的相似性。）（4分）
 
13．文章以新诗作结，形式独特，意蕴丰厚。请简要分析。（6分）
 
（四）阅读下面的文字，完成14～16题。（12分）
五月，为劳动者喝彩
侯为标
高尔基说：劳动是一切欢乐和美好的源泉。世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的双手创造出来的。每天我们都会看到很多忙碌的身影，他们用勤劳的双手、辛勤的劳动为社会提供良好的环境和服务，日复一日，年复一年。每一份平凡的工作背后，都是一种责任与坚守，每一个汗水中的微笑，都令人心生敬意。
人类通过劳动征服自然、改造世界，历史上流传着很多关于劳动的传说与美丽的赞歌。远古“愚公移山”的故事，生动诠释了劳动能够创造奇迹，告诉后人只要有坚定的信念和锲而不舍的精神，就没有什么不能实现。在社会生活中劳动与文学也密不可分，诞生了很多以劳动为主题的杰出作品，如唐诗《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”以沉浸式写法，把劳动者的形象、劳作的场景、劳动的艰苦浓缩在诗歌中，告诫人们一粥一饭来之不易，要爱惜粮食、珍惜劳动成果。

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