2024年甘肃(su)初中学业水平考试
语文
注意事项：
1.全卷共150分(fen)，考试时间150分(fen)钟
2.考生必(bi)须将姓名、准(zhun)考证号、考场(chang)号、座位(wei)号等个(ge)人信息填（涂）写在答题卡上。
3.考生务(wu)必将(jiang)答案直(zhi)接填(tian)（涂）写(xie)在(zai)答题卡的相应位置上
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一(yi)、积累与运(yun)用（30分）
“十(shi)四五”期间，甘肃省着力打造黄河文(wen)(wen)化、长城文(wen)(wen)化、丝绸之路(lu)黄金段文(wen)(wen)化、红色文(wen)(wen)化等文(wen)(wen)化旅游示范(fan)带。学校为此举(ju)办了“交响(xiang)丝路(lu)，如意甘肃”主(zhu)题活(huo)动，请(qing)你阅读(du)下列材料(liao)，完成任务。
●【搜集·整理】
1、阅读下面语段，完成题目。
甘肃(su)地(di)处黄(huang)(huang)河上游，是中(zhong)(zhong)华文(wen)(wen)明的(de)发(fa)祥(xiang)地(di)之(zhi)一(yi)。早在上古时(shi)期，甘肃(su)黄(huang)(huang)河流(liu)(liu)域(yu)(yu)就有先民(min)繁衍(yan)生(sheng)息(xi)，传(chuan)说(shuo)中(zhong)(zhong)的(de)人文(wen)(wen)始祖伏羲、女娲(wa)dàn shēng于(yu)此，黄(huang)(huang)帝问道崆(kong)峒，大(da)(da)地(di)湾见证(zheng)8000年华夏文(wen)(wen)明。周发(fa)迹于(yu)庆阳，秦初兴于(yu)礼(li)县，周秦王(wang)朝在甘肃(su)黄(huang)(huang)河流(liu)(liu)域(yu)(yu) 了(le)(le)进军(jun)中(zhong)(zhong)原(yuan)逐鹿(lu)天下的(de)序曲。祁连(lian)山巍峨耸立， 了(le)(le)黄(huang)(huang)河流(liu)(liu)域(yu)(yu)源头(tou)第一(yi)道生(sheng)态屏障。黄(huang)(huang)河从(cong)远古奔(ben)来，聚青藏高原(yuan)páng bó之(zhi)势，携(xie)黄(huang)(huang)土高原(yuan)浑厚之(zhi)力，蜿蜒(yan)千里，奔(ben)腾(teng)向前， 了(le)(le)中(zhong)(zhong)华民(min)族自强(qiang)不(bu)(bu)息(xi)的(de)伟大(da)(da)品格(ge)，成为民(min)族精神的(de)重要(yao)象征(zheng)。大(da)(da)约80多年前，正(zheng)值民(min)族危(wei)亡(wang)的(de)紧要(yao)关头(tou)，陇原(yuan)儿女不(bu)(bu)畏(wei)牺牲、共赴国(guo)难。西路(lu)军(jun)征(zheng)战河西血(xue)沃(wo)祁连(lian)，红军(jun)三(san)大(da)(da)主力在甘胜利会师，南(nan)梁革命(ming)(ming)根据地(di)在中(zhong)(zhong)国(guo)革命(ming)(ming)历史进程(cheng)中(zhong)(zhong) 了(le)(le)重要(yao)作(zuo)用，中(zhong)(zhong)国(guo)革命(ming)(ming)从(cong)这(zhei)里走向了(le)(le)胜利。
（1）给加点字(zi)注(zhu)音(yin)并(bing)根据拼音(yin)写汉字(zi)。（4分）
女(nv)娲 屏(ping)障
dàn shēng páng bó
（2）依次(ci)填入(ru)横线处词语，正(zheng)确的一项是（ ）（3分）
A. 奏响 筑牢 形成(cheng) 产生 B. 奏响 筑牢 铸就(jiu) 发挥
C. 拉(la)开(kai) 打造(zao) 铸(zhu)就(jiu) 发(fa)挥 D. 拉(la)开(kai) 打造(zao) 形成 产生
（3）画线句有语病，请提(ti)出(chu)修改意见.（2分）
2、在语(yu)段(duan)横线上填写句子，排序最恰当的(de)一项是(shi)（ ）（3分）
甘肃境内长(zhang)(zhang)城(cheng)的(de)修(xiu)建(jian)始于战国(guo)时期的(de)秦(qin)国(guo)。秦(qin)国(guo)以及秦(qin)、汉、明(ming)等朝代都在此修(xiu)筑长(zhang)(zhang)城(cheng)。______。
①甘(gan)肃境(jing)内现有秦、汉(han)、明等各(ge)时期的(de)长(zhang)城遗址，素有“长(zhang)城天(tian)然博物馆”之称。
②明(ming)长城(cheng)主要位于(yu)河西走廊和(he)(he)兰州、白银、临夏、庆阳等市（州），明(ming)长城(cheng)修建(jian)充分(fen)贯(guan)彻和(he)(he)实践了(le)“因地制宜”的基(ji)本思路(lu)。
③汉长城(cheng)主要分(fen)布在河西(xi)地区，自(zi)永(yong)登起而西(xi)行(xing)，一直到罗布泊(bo)附近，浩(hao)浩(hao)荡荡数千里。
④秦长城(cheng)自临(lin)洮起而东行，蜿蜒(yan)400多公里，横跨(kua)临(lin)洮、渭(wei)源、陇西、通(tong)渭(wei)、静宁、镇原(yuan)、环县和华池等(deng)县。
A. ②④③① B. ④③①② C. ③①④② D. ①④③②
●【实践(jian)·服务】
3、“五一”假期，志(zhi)愿者小(xiao)文(wen)在(zai)嘉峪(yu)关(guan)悬臂长城(cheng)看到有小(xiao)学生在(zai)城(cheng)墙上(shang)刻(ke)字(zi)，如果你是小(xiao)文(wen)，该(gai)怎样(yang)劝阻这个孩(hai)子？请(qing)结合方(fang)框(kuang)内(nei)(nei)《甘(gan)肃省长城(cheng)保护条例》的有关(guan)内(nei)(nei)容(rong)作答。（3分）
4、目前全国汉简藏量(liang)最大的专题类博(bo)物馆(guan)(guan)——甘肃简牍(du)博(bo)物馆(guan)(guan)于(yu)2023年9月开(kai)馆(guan)(guan)。常设展之一的“简述丝(si)路(lu)”展现了(le)丝(si)绸之路(lu)的历(li)史原貌。个人可以通过博(bo)物馆(guan)(guan)微信公众号进行预(yu)约，请根(gen)据下面图示，介绍具体(ti)预(yu)约步骤。（4分）
●【设计·宣传】5、甘肃省(sheng)文(wen)化和旅(lv)游厅推(tui)出“红色陇原(yuan)行·甘肃人(ren)游甘肃”主题(ti)旅(lv)游精品线路(lu)，请参照(zhao)主题(ti)一、二，根据你(ni)家乡的旅(lv)游资源，完成主题(ti)三(san)的设计。（4分）
主(zhu)(zhu)(zhu)题名(ming)称 线路(lu) 主(zhu)(zhu)(zhu)题一 红色沃土 滋养初心 八路(lu)军兰州(zhou)(zhou)办事处(chu)纪念馆——兰州(zhou)(zhou)战役纪念馆——榆(yu)中(zhong)县(xian)张(zhang)一悟纪念馆 主(zhu)(zhu)(zhu)题二 生(sheng)态文(wen)明 春绿陇原(yuan)(yuan) 夏河县(xian)桑科(ke)草原(yuan)(yuan)——碌曲县(xian)郭(guo)莽湿地公(gong)园——白龙江大峡谷 主(zhu)(zhu)(zhu)题三(san) ①______________ ②__________________________________________ 6、填(tian)写(xie)古诗文(wen)名(ming)句，完(wan)成(cheng)导游词（7分）
各位朋友，欢迎来到如意甘肃。甘肃地域辽阔，旅游资源丰富。在河西，可见“（1）______________，（2）______________”（王维《使至塞上》）的大漠奇景；在陇南，可见“（3）________，芳草长堤”（欧阳修《采桑子·轻舟短棹西湖好》）的江南风光；来到陇东范公祠前，可以感受范仲淹“（4）________________，（5）________________”（《岳(yue)阳楼(lou)记》）的远大(da)抱负(fu)；身处武威文庙(miao)，可(ke)以吟诵(song)“博(bo)学而笃志，（6）______________，仁在其(qi)中矣”（《论语》）的经典名句……在这(zhei)里旅游(you)，你常会(hui)有(you)“山(shan)重(zhong)水复疑无路，（7）________________”（陆游(you)《游(you)山(shan)西(xi)村》）的深切体会(hui)。让我们一起开启这(zhei)段难(nan)忘的陇原之旅吧。
二、阅读（60分）
（一(yi)）（18分）阅读下面(mian)文章(zhang)，完成7-10题。
温馨时光
胡启涌
①瓦(wa)房上(shang)铺了(le)(le)一(yi)层明晃(huang)晃(huang)的(de)(de)(de)(de)霜(shuang)(shuang)(shuang)。一(yi)排(pai)排(pai)瓦(wa)垄(long)，像钢(gang)琴的(de)(de)(de)(de)白键横放在(zai)(zai)(zai)(zai)大山间。四(si)野阒寂(ji)，一(yi)地霜(shuang)(shuang)(shuang)白。降(jiang)霜(shuang)(shuang)(shuang)要比落(luo)(luo)雪冷，霜(shuang)(shuang)(shuang)风掠过屋顶呜呜直(zhi)响。过了(le)(le)一(yi)阵，躲在(zai)(zai)(zai)(zai)云(yun)层后面的(de)(de)(de)(de)太阳，满脸羞红地看着(zhe)大地，满地的(de)(de)(de)(de)霜(shuang)(shuang)(shuang)就退(tui)场了(le)(le)。瓦(wa)上(shang)的(de)(de)(de)(de)霜(shuang)(shuang)(shuang)融化(hua)成水，顺(shun)着(zhe)瓦(wa)沟滴落(luo)(luo)下来，溅起朵(duo)(duo)朵(duo)(duo)水花(hua)，一(yi)朵(duo)(duo)追(zhui)着(zhe)一(yi)朵(duo)(duo)地绽放在(zai)(zai)(zai)(zai)檐下。晶亮(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)水珠儿溅落(luo)(luo)在(zai)(zai)(zai)(zai)几盆花(hua)上(shang)，让(rang)花(hua)朵(duo)(duo)与叶子鲜亮(liang)(liang)了(le)(le)许多。
②冬(dong)日阳光(guang)暖(nuan)暖(nuan)，湿润(run)润(run)的(de)(de)(de)瓦(wa)房泛上(shang)了(le)一(yi)层年深月久的(de)(de)(de)斑驳。炊烟从青瓦(wa)间升起，飘(piao)飘(piao)袅(niao)袅(niao)。对一(yi)群早(zao)醒(xing)的(de)(de)(de)麻雀(que)(que)(que)来(lai)(lai)说，这(zhei)(zhei)(zhei)是一(yi)个温暖(nuan)的(de)(de)(de)暗示。鸟(niao)儿们(men)心领(ling)神(shen)会地(di)从竹林中蹿(cuan)出(chu)来(lai)(lai)，叽叽喳喳地(di)飞落在房前的(de)(de)(de)柴垛(duo)上(shang)。在屋里(li)(li)(li)忙着侍(shi)弄灶火的(de)(de)(de)大娘(niang)，最(zui)懂它(ta)们(men)的(de)(de)(de)心思(si)，舀上(shang)一(yi)碗(wan)碎(sui)(sui)(sui)米(mi)从屋里(li)(li)(li)出(chu)来(lai)(lai)。随着一(yi)道漂亮的(de)(de)(de)弧线，碎(sui)(sui)(sui)米(mi)簌簌落地(di)，一(yi)群鸟(niao)儿在院子(zi)(zi)里(li)(li)(li)争抢起来(lai)(lai)。大叔(shu)(shu)拿上(shang)一(yi)把扫(sao)帚，准备(bei)清扫(sao)院子(zi)(zi)里(li)(li)(li)的(de)(de)(de)积水，不料吓(he)飞了(le)正在进食的(de)(de)(de)鸟(niao)儿。大娘(niang)一(yi)脸不悦地(di)朝着大叔(shu)(shu)说：“你忙这(zhei)(zhei)(zhei)一(yi)会儿干(gan)啥(sha)？等雀(que)(que)(que)儿吃(chi)(chi)了(le)再扫(sao)吧(ba)。”“这(zhei)(zhei)(zhei)些麻雀(que)(que)(que)都(dou)被你惯坏了(le)，每天早(zao)上(shang)都(dou)来(lai)(lai)讨(tao)吃(chi)(chi)的(de)(de)(de)。”大叔(shu)(shu)嘀咕着。“这(zhei)(zhei)(zhei)么(me)冷的(de)(de)(de)天，雀(que)(que)(que)儿去哪里(li)(li)(li)找吃(chi)(chi)的(de)(de)(de)？只(zhi)要(yao)一(yi)年收(shou)成好，麻雀(que)(que)(que)吃(chi)(chi)点算啥(sha)子(zi)(zi)。”大叔(shu)(shu)便不说啥(sha)了(le)，等麻雀(que)(que)(que)收(shou)拾完院里(li)(li)(li)的(de)(de)(de)碎(sui)(sui)(sui)米(mi)、纷纷飞落在屋顶(ding)上(shang)，才(cai)站起身(shen)来(lai)(lai)开始打扫(sao)院子(zi)(zi)。
③一(yi)收(shou)一(yi)放间，竹子扫帚从水泥地面(mian)划过(guo)的声音，就像霜风(feng)吹过(guo)竹林。扫过(guo)水，大(da)叔(shu)俯下(xia)身子，把被(bei)风(feng)吹倒在(zai)地的花小(xiao)心扶起，拴在(zai)竹篱笆上(shang)(shang)。房(fang)前的柴(chai)垛(duo)码得整整齐(qi)齐(qi)，有(you)半人高，大(da)叔(shu)担心柴(chai)火被(bei)雨水润湿(shi)，找来一(yi)块塑料布盖上(shang)(shang)，还用几块砖头把塑料布的四边压实。大(da)娘(niang)在(zai)屋里忙着做(zuo)饭，系着一(yi)条素(su)色的围(wei)裙(qun)，坐在(zai)灶前的小(xiao)木凳上(shang)(shang)，往灶里添上(shang)(shang)几块柴(chai)。火势(shi)更旺了，烧(shao)得“噼(pi)(pi)噼(pi)(pi)啪啪”直响(xiang)，映得大(da)娘(niang)满脸红光(guang)。
④大叔(shu)收拾完院里(li)(li)(li)的活儿，进屋(wu)时(shi)手(shou)里(li)(li)(li)拎(lin)着(zhe)一把香(xiang)葱(cong)。这是在自家菜(cai)(cai)园(yuan)里(li)(li)(li)扯的，香(xiang)葱(cong)绿得水灵，须根上(shang)还挂着(zhe)黑黑的泥土。大娘(niang)接过香(xiang)葱(cong)，冲洗干净。一段切菜(cai)(cai)的轻快节奏在木屋(wu)里(li)(li)(li)响(xiang)起。“老头子，你再去菜(cai)(cai)园(yuan)里(li)(li)(li)弄些白菜(cai)(cai)和(he)萝(luo)卜来。今天早上(shang)煮(zhu)火锅(guo)，打(da)霜后的蔬(shu)菜(cai)(cai)好吃。”大娘(niang)边忙着(zhe)手(shou)里(li)(li)(li)的活，边与大叔(shu)说话。
⑤炉(lu)火正旺，锅里(li)泛红的辣子汤已(yi)煮沸了，满(man)屋子荡着(zhe)腾(teng)腾(teng)热气。大娘往(wang)锅里(li)添着(zhe)白菜，嘴(zui)里(li)不停地念叨着(zhe)：“霜打的白菜不一(yi)样，又(you)脆又(you)甜。”大叔手(shou)握一(yi)杯刚泡(pao)好(hao)(hao)的茶，坐在炉(lu)子边(bian)，不禁笑侃起(qi)来：“说(shuo)得(de)叫人嘴(zui)馋，好(hao)(hao)像比山珍海味还好(hao)(hao)吃(chi)一(yi)样。”“哈(ha)(ha)哈(ha)(ha)哈(ha)(ha)……”老两口开心大笑起(qi)来。笑声吵醒(xing)了屋里(li)睡得(de)正香的小花猫(mao)，它跳到火炉(lu)边(bian)的沙发上(shang)，又(you)钻进大娘的怀里(li)。
⑥孩子们在(zai)贵(gui)阳和遵(zun)义工作，已(yi)分别打(da)来(lai)了(le)电(dian)话，说回(hui)老(lao)家过年，还(hai)特地叮(ding)嘱两位老(lao)人，说现在(zai)超市(shi)里什么年货都有，到时候(hou)买回(hui)来(lai)就是(shi)，家里就不用操心(xin)(xin)准备了(le)。但(dan)是(shi)老(lao)两口总觉得(de)不备点什么，心(xin)(xin)里空荡(dang)荡(dang)的(de)不踏实，于是(shi)又忙(mang)着张罗(luo)。大娘(niang)将自家种的(de)绿(lv)(lv)豆(dou)(dou)备好，打(da)算做孩子们喜欢吃(chi)的(de)绿(lv)(lv)豆(dou)(dou)粉(fen)，还(hai)把(ba)黄豆(dou)(dou)细心(xin)(xin)地筛选(xuan)了(le)一(yi)遍，拿(na)(na)一(yi)半(ban)煮豆(dou)(dou)豉，拿(na)(na)一(yi)半(ban)生豆(dou)(dou)芽。大叔也不闲着，把(ba)酿米酒(jiu)、做汤圆的(de)糯米选(xuan)好，实实地放在(zai)屋里，还(hai)把(ba)烙绿(lv)(lv)豆(dou)(dou)粉(fen)饼用的(de)秸(jie)秆堆(dui)放到厢房里，风(feng)吹不着雨淋不着，随时用都是(shi)干燥的(de)。就连烟花也已(yi)订好了(le)，包(bao)娃儿们放个够。
⑦酿米酒(jiu)(jiu)要(yao)经过两天的(de)恒温发(fa)酵、二十(shi)天的(de)装罐密封才(cai)酿成，要(yao)早些准备(bei)才(cai)不误孩子们回来吃上开坛(tan)米酒(jiu)(jiu)。大娘将(jiang)酿酒(jiu)(jiu)用(yong)(yong)的(de)铁(tie)锅、木盆、甑子、簸箕(ji)、筲箕(ji)通通刷洗一(yi)(yi)遍后(hou)，开始泡米、蒸馏、拌(ban)曲(qu)。酿米酒(jiu)(jiu)是(shi)山里人的(de)一(yi)(yi)件大事，每一(yi)(yi)道程(cheng)序都不得马虎。大娘把拌(ban)匀(yun)酒(jiu)(jiu)曲(qu)的(de)米饭盛在(zai)木盆里后(hou)，用(yong)(yong)拳头(tou)在(zai)正(zheng)中摁下一(yi)(yi)个小(xiao)坑，这就是(shi)酒(jiu)(jiu)窝。大叔用(yong)(yong)纱布将(jiang)酒(jiu)(jiu)曲(qu)米饭盖上，然后(hou)小(xiao)心(xin)地将(jiang)木盆放在(zai)锅里，再用(yong)(yong)稻草和(he)蓑(suo)衣(yi)罩住木盆保温，开始发(fa)酵。大娘来到灶前，把手伸进(jin)灶膛里试(shi)了试(shi)温度，不温不火，最佳温度。一(yi)(yi)切已妥，就等出酒(jiu)(jiu)了。
⑧大(da)(da)娘(niang)正准(zhun)备解下围(wei)裙歇会(hui)儿，电(dian)话铃声响(xiang)了(le)起来，掏出来一(yi)看是(shi)女(nv)儿打(da)来的视频电(dian)话。正准(zhun)备点开视频时，大(da)(da)叔摆手示(shi)意：“去院子(zi)(zi)里。”“为啥(sha)？”“你在灶前(qian)视频，不就露馅了(le)吗？孩(hai)子(zi)(zi)见我(wo)们准(zhun)备这(zhei)些，又该担心我(wo)们累着了(le)。”大(da)(da)娘(niang)听了(le)点点头，转(zhuan)身(shen)就到(dao)院子(zi)(zi)里。舒心的笑声在院子(zi)(zi)里响(xiang)起，院前(qian)树上的一(yi)对喜鹊叫得满(man)院子(zi)(zi)喜气(qi)荡漾(yang)。
（选自《人民日报(bao)》，2024年2月(yue)21日）
7、本文(wen)题(ti)为“温馨(xin)时光”，你从文(wen)中读到了(le)哪些温馨(xin)的(de)画面(mian)？（4分）
8、小逸(yi)认为，应该在文中(zhong)写出大叔、大娘和(he)孩子们(men)的(de)名字(zi)。小文却认为，不写具体(ti)的(de)名字(zi)更(geng)好(hao)。你同意谁(shei)的(de)观点？为什么(me)？（4分）
9、品析下列句子(zi)中(zhong)加点词(ci)的表达效果(guo)。（4分）
鸟儿们心领神会地从竹林中蹿出来(lai)，叽叽喳(zha)喳(zha)地飞落在(zai)房前的柴垛上(shang)。
10、在《桃花源记》中，陶渊明虚构了他所(suo)向往的理想生活(huo)，本文(wen)则展现了当(dang)下的生活(huo)，这两种生活(huo)有何异同(tong)？（6分(fen)）
（二）（12分）阅读下(xia)面文章，完成11-14题。
像狐狸一样学习
得到
①当今时代，学习的(de)(de)方(fang)式(shi)正(zheng)在(zai)(zai)发生巨大的(de)(de)变(bian)革。我们正(zheng)在(zai)(zai)经历从“考试式(shi)学习”向“破案(an)式(shi)学习”的(de)(de)过(guo)渡。
②过去(qu)的学习，知识的门类(lei)是固定的，问(wen)题也是清(qing)晰的。不(bu)管是一个数学方程的解法(fa)，还是相对论到(dao)底在讲什么，所有问(wen)题都很(hen)明确，而且这些知识都已经(jing)被体系(xi)化，以文字的方式确切地写在经(jing)典著作里(li)，你只要去(qu)学就(jiu)可以了。
③所以，你的求(qiu)知方式应该是勤(qin)奋(fen)、专精、系统(tong)化地学习(xi)，而学习(xi)效果(guo)由各种(zhong)各样的考(kao)试(shi)来(lai)衡量。这种(zhong)学习(xi)模式被称为(wei)“考(kao)试(shi)式学习(xi)”。
④英国哲学家以赛亚·伯林有一(yi)(yi)(yi)个(ge)著名(ming)(ming)的“刺(ci)猬(wei)与狐(hu)狸(li)论”：刺(ci)猬(wei)之(zhi)道，一(yi)(yi)(yi)以贯之(zhi)（一(yi)(yi)(yi)元主(zhu)义）；狐(hu)狸(li)狡诈，却性喜多(duo)方（多(duo)元主(zhu)义）。传统社会(hui)显(xian)然更需(xu)要刺(ci)猬(wei)式(shi)的专(zhuan)家，一(yi)(yi)(yi)生只做好(hao)一(yi)(yi)(yi)件事就(jiu)够(gou)了。好(hao)比你(ni)是一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)数码(ma)工程师，业余爱好(hao)是下围棋(qi)。可围棋(qi)下得(de)再好(hao)，对你(ni)的职场竞争力有什么帮助呢？搞不好(hao)，还落得(de)个(ge)玩物(wu)丧志(zhi)的骂(ma)名(ming)(ming)。
⑤但(dan)是(shi)今天，传统的(de)学习模(mo)式(shi)正在遭遇巨大(da)的(de)挑(tiao)战。原因很简单：第一，人(ren)类(lei)的(de)知(zhi)识(shi)(shi)(shi)总量已(yi)经太大(da)了(le)，大(da)到任(ren)何一个人(ren)，用任(ren)何一种方式(shi)都无法消(xiao)化(hua)，哪怕只是(shi)一个门(men)类(lei)的(de)知(zhi)识(shi)(shi)(shi)；第二，知(zhi)识(shi)(shi)(shi)的(de)确(que)定(ding)性正在丧失，知(zhi)识(shi)(shi)(shi)本身在频繁更新，今天还是(shi)共识(shi)(shi)(shi)，明(ming)天可(ke)能(neng)就不是(shi)了(le)。越来越多(duo)的(de)知(zhi)识(shi)(shi)(shi)，处于学科(ke)之间的(de)模(mo)糊(hu)地带。问(wen)题越来越多(duo)，但(dan)是(shi)确(que)切的(de)答案(an)越来越少(shao)。因此，“考试式(shi)学习”就难以为继(ji)。
⑥那怎么办？美国作家威廉·庞德斯通在《知识大迁移》这本书里，提出了一个办法：你要当一只知道很多事的狐狸，而且一知半解就好。除了专长，你要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入。这也许是未来最好的学习方法。
