11.同(tong)是写秋(qiu)，诗人笔下的(de)秋(qiu)景特点(dian)却(que)各不(bu)相同(tong)。马致远的(de)《天净沙·秋(qiu)思》选择“枯(ku)藤(teng)、老树、昏鸦(ya)、古道、西风、瘦(shou)马”等(deng)意象(xiang)，组(zu)成了一幅_的(de)深秋(qiu)晚(wan)景图(tu)；而刘禹锡的(de)《秋(qiu)词(ci)》则描(miao)绘(hui)了一幅__的(de)一鹤(he)排云图(tu)。（2分(fen)）
12.赏析“晴空(kong)一鹤排(pai)(pai)云上(shang)”中“排(pai)(pai)”字(zi)的(de)妙处。（3分）
五、现代文(wen)阅读(du)（共(gong)23分）
（一(yi)）阅读(du)《植(zhi)树的牧羊人》（节(jie)选），完成13～15题。（11分）
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⑥1920年(nian)，我再次(ci)去看(kan)望这位植树的老人。他还(hai)活着，而且，身体还(hai)很硬朗。现在，他不
再(zai)放(fang)羊(yang)(yang)(yang)。他说，羊(yang)(yang)(yang)吃树(shu)苗，就不养羊(yang)(yang)(yang)了(le)，只(zhi)留下了(le)四只(zhi)母(mu)羊(yang)(yang)(yang)。他添置(zhi)了(le)一(yi)百来个蜂(feng)箱(xiang)，改养蜜蜂(feng)了(le)。战(zhan)争并没有扰乱他的生活。他一(yi)直在种(zhong)树(shu)。种(zhong)橡(xiang)树(shu)，种(zhong)山毛(mao)择，还种(zhong)白桦树(shu)。
⑦这个男人坚持做着自(zi)己想(xiang)做的(de)事。这片一(yi)眼望不到边(bian)的(de)山毛榉树林就是证明，它(ta)们长
得足(zu)足(zu)有(you)我(wo)肩膀(bang)这(zhei)么高了(le)。他(ta)还指着(zhe)一(yi)片白桦林说(shuo)，这(zhei)是五年前种(zhong)(zhong)的。他(ta)认为谷底比较(jiao)湿润，就把白桦树种(zhong)(zhong)在(zai)那里(li)。他(ta)是对的。这(zhei)些白桦树棵棵鲜(xian)嫩、挺拔(ba)，像笔直站立的少年一(yi)样。路过山下村子的时候，我(wo)在(zai)这(zhei)个曾经干(gan)旱无(wu)比的地方，看(kan)到了(le)溪水。
⑧1945年(nian)的(de)6月，我最后一次见到植树的(de)老人。那年(nian)，他(ta)已经(jing)87岁了。我再次踏(ta)上这条通道(dao)
往荒原的(de)路(lu)。我完全(quan)认不(bu)出这条我曾经走过的(de)路(lu)了。一(yi)切都变(bian)(bian)了，连空气也不(bu)一(yi)样(yang)了。以前那种猛(meng)烈而(er)干燥的(de)风(feng)(feng)，变(bian)(bian)成了飘(piao)着香气的(de)微风(feng)(feng)；高处传(chuan)来流水般的(de)声音，那是风(feng)(feng)穿(chuan)过树林的(de)响声。
⑨昔(xi)日的(de)荒地如(ru)今生(sheng)机勃勃，成为(wei)一片沃土(tu)。曾经(jing)的(de)废(fei)墟上，建起了(le)干净的(de)农舍，看得出
人(ren)(ren)们生(sheng)活(huo)得幸(xing)(xing)福、舒(shu)适。树林留住了(le)(le)雨水(shui)(shui)(shui)和(he)雪水(shui)(shui)(shui)，干涸已久的(de)(de)地里(li)又冒出了(le)(le)泉(quan)水(shui)(shui)(shui)。人(ren)(ren)们挖了(le)(le)水(shui)(shui)(shui)渠，农(nong)场边上(shang)，枫(feng)树林里(li)，流淌(tang)着(zhe)源源不断的(de)(de)泉(quan)水(shui)(shui)(shui)，浇灌着(zhe)长(zhang)在(zai)周围的(de)(de)鲜嫩薄(bo)荷。那些(xie)废(fei)弃的(de)(de)村子(zi)一(yi)(yi)(yi)点点重建起来。从地价昂贵的(de)(de)城市搬到这里(li)安家的(de)(de)人(ren)(ren)带(dai)来了(le)(le)青春和(he)活(huo)力(li)，还有(you)探索新(xin)生(sheng)活(huo)的(de)(de)勇气。一(yi)(yi)(yi)路上(shang)，我碰到许多(duo)健康的(de)(de)男男女(nv)女(nv)，孩子(zi)们的(de)(de)笑声(sheng)又开始在(zai)热(re)闹(nao)的(de)(de)乡村聚会上(shang)飘荡。一(yi)(yi)(yi)直住在(zai)这里(li)的(de)(de)老一(yi)(yi)(yi)辈(bei)人(ren)(ren)，已经(jing)被舒(shu)适的(de)(de)新(xin)生(sheng)活(huo)改变了(le)(le)。加上(shang)新(xin)来的(de)(de)居民(min)，一(yi)(yi)(yi)万多(duo)口(kou)人(ren)(ren)的(de)(de)幸(xing)(xing)福生(sheng)活(huo)，都源于这位叫(jiao)艾力(li)泽(ze)·布菲的(de)(de)老人(ren)(ren)。
13.开篇(pian)第①段描写(xie)高原环境，有何用意？（4分）
14.请从修辞方(fang)法的角(jiao)度赏析文中画线(xian)句。（3分）这些白桦(hua)树(shu)棵(ke)棵(ke)鲜嫩、挺(ting)拔，像笔直站立的少年一样(yang)。
15.文中的牧(mu)羊人(ren)是(shi)一个虚构人(ren)物，但他(ta)的精神却鼓舞了很多(duo)人(ren)。结合文本内(nei)容，谈(tan)谈(tan)牧(mu)羊人(ren)的哪(na)些(xie)精神打动了你？（4分）
七年级(ji)语文测评(ping)第4页（共(gong)6页）
（二）阅读《那沓作文本》完(wan)成16～19题。（12分）
那杳作文本
仇士鹏
①初三那年(nian)，陈(chen)老师教我们班语(yu)文。地戴着一副眼镜，扎着马(ma)尾辫，虽然很(hen)年(nian)轻，声(sheng)音也很(hen)
温柔(rou)，但显出很干练的(de)样子(zi)。一(yi)个(ge)人教(jiao)两个(ge)班，不到一(yi)星期，每(mei)个(ge)学生的(de)名字地都记得(de)清(qing)清(qing)楚(chu)楚(chu)了。
②在(zai)对我们的作文水平(ping)进行(xing)摸底测试后(hou)，她给了我一个下马威：“你们班有(you)一个叫(jiao)仇士鹏
的(de)(de)(de)，语言(yan)是(shi)真的(de)(de)(de)好，但也只是(shi)语言(yan)好。”一(yi)(yi)个强烈而尖锐的(de)(de)(de)转折，把同学的(de)(de)(de)哄笑声推上(shang)了(le)(le)(le)(le)高潮，也让我(wo)面(mian)红耳赤，深深地低下(xia)了(le)(le)(le)(le)头。那时候，我(wo)算是(shi)初出茅庐，目光(guang)还完全拘束于(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)之中(zhong)，自以为(wei)是(shi)弹指戏文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)的(de)(de)(de)人(ren)，臣服于(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)华丽的(de)(de)(de)表面(mian)。我(wo)不仅让修(xiu)辞与内容、情感相互脱(tuo)离(li)，也让文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)被(bei)大量无(wu)意义的(de)(de)(de)描写填充，就(jiu)像空肚(du)(du)子的(de)(de)(de)人(ren)先(xian)喝了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)肚(du)(du)子的(de)(de)(de)水，吃不下(xia)真正耐饿的(de)(de)(de)饭了(le)(le)(le)(le)。③但我(wo)不愿修(xiu)改(gai)旧文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)，那时我(wo)太(tai)过浮躁，总觉得改(gai)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)是(shi)江郎才尽的(de)(de)(de)体现(xian)，有才华的(de)(de)(de)人(ren)写作就(jiu)应该一(yi)(yi)气呵成。于(yu)是(shi)我(wo)不停(ting)地写新的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)，可写满(man)了(le)(le)(le)(le)整整一(yi)(yi)本(ben)作文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)本(ben)，依(yi)旧没有一(yi)(yi)篇能够作为(wei)优(you)秀范文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)被(bei)拿到(dao)课(ke)堂上(shang)朗读。我(wo)终于(yu)明(ming)白，眼高手低的(de)(de)(de)后果(guo)便是(shi)作文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)始(shi)终不尽如人(ren)意，卡(ka)在中(zhong)档的(de)(de)(de)瓶(ping)颈无(wu)法突破。陈老师让我(wo)准备一(yi)(yi)个新的(de)(de)(de)作文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)本(ben)，在封皮上(shang)写下(xia)“文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)不厌百回(hui)改(gai)”。她(ta)对我(wo)说：“你(ni)就(jiu)对着(zhe)一(yi)(yi)篇文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)改(gai)，每次(ci)作文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)课(ke)和考试(shi)，无(wu)论题目是(shi)什么(me)，都试(shi)着(zhe)用(yong)它(ta)做材料(liao)，一(yi)(yi)直到(dao)你(ni)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)能变成范文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)为(wei)止。”为(wei)了(le)(le)(le)(le)给(ji)我(wo)信心，她(ta)强调道：“你(ni)的(de)(de)(de)语言(yan)那么(me)好，要用(yong)到(dao)合适的(de)(de)(de)位置(zhi)才能锦上(shang)添花，不然(ran)就(jiu)像烧菜的(de)(de)(de)时候油放多了(le)(le)(le)(le)，腻得慌。”
④遗(yi)憾的是，一直到初中毕业，写完了一沓作(zuo)文本(ben)，我都没能达到陈(chen)老(lao)师的要求。反倒是
在大学(xue)，文章逐渐接近浓淡相宜(yi)的(de)境界。可能是(shi)因为生活的(de)经历丰(feng)富(fu)了(le)，鼻(bi)子、眼睛、耳朵等器官里都存(cun)储着丰(feng)盈(ying)的(de)笔墨，它得以实现了(le)真正的(de)自由。
⑤那沓作文本被我(wo)一(yi)(yi)(yi)直收藏着(zhe)，在其中一(yi)(yi)(yi)本的最后(hou)，有一(yi)(yi)(yi)篇(pian)特殊的文章(zhang)——《思念，是(shi)不(bu)止(zhi)的风》。这(zhei)是(shi)一(yi)(yi)(yi)篇(pian)怀念母亲的散文，是(shi)我(wo)初(chu)三(san)时(shi)候(hou)便想写(xie)，但一(yi)(yi)(yi)直拖(tuo)到大(da)学才补(bu)写(xie)在后(hou)面。母亲是(shi)在我(wo)读初(chu)三(san)时(shi)去世(shi)的。我(wo)们这(zhei)儿(er)有一(yi)(yi)(yi)个(ge)习俗，父(fu)母去世(shi)后(hou)子女(nv)一(yi)(yi)(yi)百天内不(bu)能剪(jian)头发。所(suo)以有三(san)个(ge)多月的时(shi)间，我(wo)的头发越(yue)长(zhang)越(yue)长(zhang)，像一(yi)(yi)(yi)个(ge)工艺(yi)粗陋的鸟窝。
⑥一百(bai)天(tian)后，我把(ba)它们剃掉，去办公室找陈(chen)老师批改(gai)作文。“你(ni)终于(yu)剪头发了啊！”陈(chen)老师
笑着说。“嗯嗯，之前是因为(wei)我妈去世了(le)，按照习俗一(yi)百天内不能(neng)剪头发(fa)，只能(neng)随它(ta)们长(zhang)。”我摸了(le)摸头，解释(shi)道。地(di)脸上的(de)笑容骤然消(xiao)失了(le)，发(fa)出(chu)几(ji)(ji)个模糊的(de)音节，便(bian)一(yi)动(dong)不动(dong)，沉(chen)默了(le)许(xu)久，说：“抱歉啊，老师之前不知道。”她弯下(xia)身，急急忙忙地(di)翻(fan)找(zhao)起来，从桌(zhuo)子下(xia)的(de)小柜子的(de)隔板(ban)里掏出(chu)几(ji)(ji)袋霉食：“这本(ben)来是我给我儿子买的(de)，你拿去吃吧。以后你常来，看到我这儿有(you)吃的(de)，你就拿回去吃。不要跟老师客气。”她一(yi)边说着，一(yi)边把零食塞(sai)在我的(de)怀里，声音放得很轻柔(rou)。
⑦我(wo)抱着零食，一口气跑(pao)上(shang)了(le)六楼，回(hui)到班里。在走(zou)廊上(shang)，我(wo)向下(xia)望(wang)了(le)望(wang)。校园里，夜风(feng)正
起，黑殿殿的树木在隐约的月光中摇晃着。而办公室灯光明亮，虽然那只是矮矮的一排房屋，但光芒抵达了整栋教学楼。坐在座位上，我默默写下了“思念，是不止的风”这个题目，然后便把作文本合上了。当时是想到，一定不辜负陈老师的期待，等自己作文达到范文的水平时，再
