2022年连云港初(chu)中毕业(ye)生学业(ye)考试（卷）
语文试题
华语网说明：网页文档无法完美展现word试卷加点字、下划线、图片等内容或格式，如果你需要完整doc格式文档和答案，请点此下载。
一、积累·运用(30分）
（一）
4·23全(quan)民(min)阅读日，语文课(ke)上，老师带领大家阅读《人(ren)民(min)日报》“人(ren)民(min)论坛”的(de)文章，请(qing)完成(cheng)以下(xia)任务。(10分）
作为(wei)知(zhi)识的载体，书籍(ji)也是人(ren)类记(ji)忆和想象的延伸，潜(qian)藏着无限的可能。品读一本好书，如(ru)同与一位智者对话；顺境(jing)时，给你清醒(xing)；迷wǎng(▲______）时，给你希(xi)望；挫折(zhe)时，给你信心(xin)；追梦时，给你力(li)量。以书籍(ji)为(wei)灯塔(ta)，人(ren)们不(bu)断开(kai)掘、延展生活的光谱。因为(wei)阅读，许多人(ren)超越庸常，积蓄了向上的力(li)量。
人生因阅读而▲_________。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界，提升格局；最是书香能致远，书海中深蕴着灼热的理想信仰，chì(▲________）烈的家国情怀。翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的▲________；细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史镜鉴；走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的(de)文学(xue)情境，点燃拼搏奉献的(de)生命烈火……书是桥梁，让(rang)人思接千里；书是翅膀，让(rang)人心游万仞。含英(ying)咀华，浸润(run)书香，精神面貌(mao)也会(hui)透着文化(hua)的(de)气(qi)息，闪(shan)耀不一样的(de)气(qi)质。
（节选自《人民(min)日报》2022年(nian)4月(yue)23日）
1.（1）根据拼音写汉(han)字(zi)。(2分）
（2）加点词“镜鉴”中“鉴”的意思(si)是（2分(fen)）
A.铜镜 B.借鉴(jian) C.鉴(jian)察 D.鉴(jian)别
（3）画横线的两处，词语(yu)使用最恰当的一项是（2分）
A.气象(xiang)万千 博观(guan)约取(qu) B.包罗万象(xiang) 博大(da)精深
C.包罗万象(xiang) 博观(guan)约取 D.气象(xiang)万千(qian) 博大精深
（4）关(guan)于全民阅读(du)的一则宣传标语，请你写(xie)出下半句（格式对称）。(2分）
倡导全民(min)阅读，▲___________
（5）上文中(zhong)提(ti)到《红岩钢铁(tie)是怎样炼成(cheng)的》，请你(ni)任选(xuan)一本书，说(shuo)说(shuo)其中(zhong)某一人物给你(ni)的精神力(li)量。(3分）
（二）
“花果山(shan)读书(shu)节”邀请茅(mao)盾文学(xue)奖获(huo)得者、连云港(gang)籍作(zuo)家(jia)徐则臣回家(jia)乡作(zuo)读书(shu)分享报(bao)告。报(bao)告的(de)主题是“阅读让我们得以突破(po)人(ren)生的(de)局限”。
徐则臣认为(wei)，阅(yue)读(du)应该(gai)是(shi)突破我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)人生的(de)(de)局限，可(ke)以见识一个(ge)广大的(de)(de)世界的(de)(de)最(zui)有(you)(you)效的(de)(de)也是(shi)最(zui)简(jian)洁的(de)(de)路径。阅(yue)读(du)可(ke)以让我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)有(you)(you)知识，有(you)(you)情趣，有(you)(you)理(li)想，可(ke)以让我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)的(de)(de)生活有(you)(you)格(ge)调、为(wei)人有(you)(you)格(ge)局。在(zai)不同(tong)的(de)(de)年龄(ling)，我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)需要(yao)读(du)不同(tong)的(de)(de)书。不同(tong)的(de)(de)书可(ke)以在(zai)这个(ge)年龄(ling)给(ji)我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)最(zui)充分的(de)(de)营养，它(ta)可(ke)以提醒我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)如何展开自己的(de)(de)生活，它(ta)可(ke)以帮助我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)克服这个(ge)年龄(ling)可(ke)能(neng)遇到(dao)的(de)(de)一些困难(nan)和障碍(ai)。
在“推荐一本好书”环节，徐则臣推荐了四大名著之一的《西游记》，推荐理由：这是一部随时(shi)能给(ji)想象力充电的伟大作品。
在被提问(wen)如何处理忙碌的(de)工(gong)作(zuo)和读(du)书的(de)时(shi)间分(fen)配(pei)时(shi)，徐则臣(chen)谈到他的(de)一种阅读(du)方式——上(shang)下班(ban)乘(cheng)坐地铁时(shi)戴(dai)耳(er)机听(ting)书。
2.请完成以(yi)下任务。(10分）
（1）写出画(hua)线句(ju)子的主(zhu)干(gan)。(1分）
（2）结合徐则臣的观点(dian)，谈谈为什么说(shuo)“少年正(zheng)是读书时(shi)”。(3分）
（3）你(ni)刚(gang)好在读《西(xi)游(you)记》，你(ni)把“随时能给想(xiang)象力充电的(de)伟大作品”写在笔记本上，结合(he)自己阅读《西(xi)游(you)记》的(de)感受，写了(le)一(yi)段文(wen)字，表达对这个(ge)观点的(de)赞同(tong)。这段文(wen)字是▲_________。(3分）
（4）徐则臣的听(ting)书(shu)引发了你(ni)和(he)同学关于阅(yue)读方式的讨论(lun)：电子阅(yue)读会(hui)不(bu)会(hui)替代(dai)传统阅(yue)读？请分享你(ni)的观点和(he)理(li)由。(3分）
（三）
班级开(kai)展“我爱古诗词”学(xue)习活动，请完(wan)成以下任务。(12分）
3.【日积月累记古诗(shi)】写出相(xiang)应的诗(shi)文名(ming)句。（8分）
（1）天时不如(ru)地利，▲______________。(《孟子》)
（2）▲______________，何人(ren)不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》)
（3）黄发垂髫，▲_________。（陶渊明《桃花源记》
（4）▲_________，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道(dao)中壁》)
（5）峰峦(luan)如(ru)聚，波涛如(ru)怒，▲__________。（张(zhang)养浩《山坡(po)羊(yang)·潼关怀古》)
（6）古(gu)人对(dui)学(xue)(xue)习有许多独到的见(jian)解，孔子(zi)认(ren)(ren)(ren)为(wei)“学(xue)(xue)而不思则罔，▲______________”，强调(diao)学(xue)(xue)思的结合；陆游(you)认(ren)(ren)(ren)为(wei)“▲______________，绝知此事要躬(gong)行”，突显(xian)实践的必(bi)要；朱熹认(ren)(ren)(ren)为(wei)“问渠哪得清(qing)如(ru)许，▲______________”，重视知识的更新。
4.【节(jie)气文化品古诗(shi)(shi)】找出(chu)诗(shi)(shi)句(ju)与节(jie)气搭配不当的一项（2分）
A.露从今夜白(bai)，月(yue)是故乡明——白(bai)露
B.微雨众(zhong)卉新，一雷惊蛰(zhe)始——惊蛰(zhe)
C.家(jia)(jia)家(jia)(jia)麦饭美(mei)，处(chu)处(chu)菱歌长(zhang)——立(li)春
D.夏衣临晓薄，秋影入檐长——处暑
5.【咬(yao)文嚼字(zi)析古(gu)诗】“乱(luan)花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“乱(luan)”“没”两个字(zi)的(de)解释，正确的(de)一项是（2分(fen)）
A．纷繁隐(yin)没(mei)(mei) B.杂乱(luan)隐(yin)没(mei)(mei) C.纷繁沉(chen)没(mei)(mei) D.杂乱(luan)沉(chen)没(mei)(mei)
二、阅(yue)读·理解（58分）
（一）古诗文阅读
“旷达豪放苏东坡”专题学习活动，老师选择了苏轼的三篇作品进行专(zhuan)题(ti)阅(yue)读，请完成(cheng)6~11题(ti)。(21分(fen)）
【甲】和董传留别
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老(lao)儒烹瓠叶，强随举(ju)子踏(ta)槐花。
囊空(kong)不办寻春马，眼乱(luan)行看(kan)择婿车。
得(de)意(yi)犹(you)堪夸世俗，诏(zhao)黄新湿字如鸦。
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
