杭州中考语文试题(ti)名著导读题(ti)集（2022-2006）
1．(2021年杭州(zhou)中考语文试(shi)题)阅读名(ming)著(zhu)，要(yao)有(you)合适的关(guan)注点，如下(xia)表(biao)所列(lie)。参照(zhao)示例，选择(ze)一项举例分析。（4分）
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序号 作品 关注点 ① 《朝花夕拾》 “回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感 ② 《名人传》 传主的典型事例反映的精神品质 ③ 《艾青诗选》 意象的鲜明特点及其表达的情感 【示例】《昆虫记》：科普作品的科学性和(he)文学性
如写(xie)蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确(que)，具有科学性。蜕壳之后，蝉享(xiang)受阳光(guang)和空气，语言(yan)生(sheng)动，富有文学性。
2．(2021年杭州中考(kao)语文试题(ti))按要求填空。（3分）
小说中有些情节，引人发笑又耐人寻味。如猪八戒囫囵吞下人参果后又借口没尝出味道，要悟空再去摘取的情节，传神地刻画了猪八戒①_______的特点；《格列佛游记》中“②______国”的人们用鞋跟高低划分阵营的情节，想象奇特，有讽刺意味；《儒林外史》中的人(ren)物③________在(zai)贡院一(yi)头撞向号板(ban)、满地打滚痛哭(ku)的情节，夸张地描(miao)写了士人(ren)醉心功名的丑态。
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A.这(zhei)是一(yi)首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘女佣（“大(da)堰河(he)”）的生活(huo)痛苦(ku)……我不(bu)能不(bu)喜欢（大(da)堰河(he)）。——茅盾(dun)
B.归真返璞，我爱好他的(de)(de)朴素、平实(shi)，爱读(du)他那用(yong)平凡的(de)(de)语言，自由的(de)(de)格式(shi)，不事雕(diao)琢地写出的(de)(de)激动(dong)人心的(de)(de)诗(shi)篇。——唐弢
C.（他的(de)(de)诗）把我们从不怀疑、贪婪的(de)(de)罪恶的(de)(de)世(shi)界，带(dai)到秀(xiu)嫩天真的(de)(de)儿童(tong)的(de)(de)新(xin)月(yue)之国(guo)里(li)去……它能(neng)使我们在心理重温(wen)在海滨一贝(bei)壳为餐具(ju)，以(yi)落叶为舟，一绿(lv)草上(shang)露点为圆珠(zhu)的(de)(de)儿童(tong)的(de)(de)梦。——郑(zheng)振(zhen)铎
D.在国(guo)难(nan)当头的(de)年代(dai)，诗(shi)人(ren)歌唱“土地”具有格(ge)外动人(ren)的(de)力(li)量，而诗(shi)人(ren)那种不断转折和强(qiang)化的(de)抒情方式，当然也是和充满险阻坎(kan)坷的(de)时(shi)代(dai)相(xiang)吻(wen)合(he)的(de)。——孙光萱
7．(2018年杭州中考语文试(shi)题)名著(zhu)阅读。
（1）在横线上填写与(yu)名著内容概述相(xiang)对(dui)应的书(shu)名（范围为指定的名著阅读书(shu)目）。
①《__________》，记叙了作(zuo)者童年的生活和青年时(shi)求学的历(li)程(cheng)，追忆那些(xie)难以(yi)忘怀(huai)的人(ren)和事，抒发了对(dui)亲友(you)和师长的怀(huai)念(nian)之情(qing)。
②《__________》，通过(guo)叙写(xie)一波三折(zhe)的爱(ai)情(qing)故(gu)事，塑(su)造了一个(ge)出身低微、生活(huo)道路曲(qu)折(zhe)，却始终(zhong)坚持维护(hu)独立人格(ge)，追求个(ge)性(xing)自由、不向命(ming)运低头(tou)的女性(xing)形象。
（2）名(ming)著(zhu)中的主要人物，往往具(ju)有多面性。从(cong)下列人物中任(ren)选一个(ge)，结合相关情节进(jin)行分(fen)析。
A．宋(song)江 ; B．猪八戒 C ．虎妞
示例：尼(ni)德·兰——性情暴躁，常打算(suan)逃跑；但在(zai)危急关头能(neng)挺身而出，如(ru)当尼(ni)摩船长(zhang)为救(jiu)采珠人被鲨鱼(yu)(yu)攻击时，他(ta)用(yong)钢叉(cha)刺(ci)中鲨鱼(yu)(yu)，挽救(jiu)了(le)船长(zhang)的性命(ming)。
2022-2006杭(hang)州中考语(yu)文试题分类(lei)题集（名(ming)著(zhu)导读）（参考答案）
1．①示例：称呼(hu)阿长(zhang)(zhang)，从“回忆中(zhong)的(de)(de)我(wo)”视角，叫(jiao)她“阿长(zhang)(zhang)”，表(biao)达对她的(de)(de)厌烦；从“写作时的(de)(de)我(wo)”视角，称呼(hu)她为“长(zhang)(zhang)妈(ma)妈(ma)”，表(biao)达对她的(de)(de)感(gan)激和怀念。
②示(shi)例：贝(bei)多芬，在(zai)经历失聪的(de)打(da)击、爱情的(de)缺(que)失、经济的(de)窘迫之后，仍能创作出(chu)《英(ying)雄交(jiao)响(xiang)曲(qu)》《命(ming)运(yun)交(jiao)响(xiang)曲(qu)》等一系列(lie)不朽的(de)杰作，反(fan)映了他直面苦难、不向命(ming)运(yun)屈服的(de)精神。
③示例：诗(shi)人创造了(le)“太阳”“火把”“光(guang)”等明朗、热烈(lie)的意(yi)象(xiang)，表达驱逐黑暗、争(zheng)取胜利的美好(hao)愿望(wang)。
2．①贪婪②小(xiao)人(ren)（国）③周进
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7．（1）.（1）①《朝花夕拾》（2）.②《筒·爱(ai)》（3）.（2）示例(li)A：宋江——人称“及时雨(yu)”，仗(zhang)义疏财，扶危济困，对来投(tou)奔他(ta)的人没有(you)不收留的；但后来主动招安，改聚(ju)义厅(ting)为忠义堂，为了青史(shi)留名(ming)竟背叛同伴，导致最后的悲剧。
示(shi)例B：猪八戒(jie)——好吃(chi)懒做，常提出散伙回家；但(dan)他憨厚忠实(shi)，当(dang)师徒(tu)受阻于(yu)流(liu)沙河，几次潜入水中勇斗妖(yao)怪(guai)，和孙(sun)悟空一(yi)起保(bao)护唐僧。
