7．下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一(yi)项是(shi)（3分）（ ）
A．苟堪励志勤读(du) 苟富(fu)贵，无相忘(wang)（《陈(chen)涉世家(jia)》）
B．无裨实益 必能裨补缺漏（《出师表》）
C．凡经史子集，皆宜涉(she)猎(lie) ; 但当涉(she)猎(lie)，见往事耳(er)（《孙(sun)权劝学》）
D．若能(neng)分门别类(lei) ; 皆若空游无所依（《小石潭记(ji)》）
8.请(qing)将下列句子翻(fan)译(yi)成现代汉语。（每小题2分，共(gong)4分）
(1）阅书时见有(you)切于实用之句，宜随手摘(zhai)录(lu)。
………………
14．阅读选文，说(shuo)(shuo)说(shuo)(shuo)文章为(wei)什么取题为(wei)《寻找(zhao)“红(hong)衣姐”》。(3分(fen)）
15．选文中多处(chu)出(chu)现(xian)前后照应(ying)的语句(ju)，请找出(chu)一(yi)例。(3分）
16．请品味选文中画(hua)横(heng)线句子(zi)的表达效果。（3分）
17．联系上(shang)下文(wen)，说(shuo)(shuo)说(shuo)(shuo)你(ni)对选文(wen)中画波(bo)浪线句子的(de)理解(jie)。(3分）
18．选文中，“红衣(yi)姐(jie)”具有哪些优秀品质？请简要概括。(3分）
五、阅读下面从《西游记》中摘(zhai)录的文字，回答19—21题。（8分）
摘录(lu)一(yi)(yi)：行(xing)者见三个老道士，披了(le)法衣，想是(shi)那(nei)虎力(li)、鹿(lu)力(li)、羊力(li)大仙(xian)。下(xia)面有七(qi)八(ba)百个散众，司(si)(si)鼓司(si)(si)钟，侍香表白，尽都侍立两边。行(xing)者暗自喜道：“我欲下(xia)去(qu)与他(ta)混一(yi)(yi)混，奈何‘单丝不线，孤掌难鸣’，且回(hui)去(qu)照(zhao)顾八(ba)戒、沙僧(seng)，一(yi)(yi)同来耍耍。”
（第四十四回 法身元运(yun)逢(feng)车力 心正妖(yao)邪度脊关）
摘录二：长老(lao)道：“不(bu)曾与(yu)(yu)他见个(ge)胜(sheng)负，只(zhi)这般含糊，我怎敢前进(jin)！”大圣笑道：“师父(fu)，你也(ye)忒不(bu)通(tong)变。常言道：‘单丝不(bu)线(xian)，孤掌难鸣。’那魔三个(ge)，小妖(yao)千万，教老(lao)孙一人(ren)，怎生与(yu)(yu)他赌斗？”长老(lao)道：“寡(gua)不(bu)敌众(zhong)，是(shi)你一人(ren)也(ye)难处。八戒、沙僧他也(ye)都(dou)有本事，教他们(men)都(dou)去(qu)，与(yu)(yu)你协力同心，扫净山路，保我过去(qu)罢。”
（第(di)七十五回 心猿钻透阴阳窍 魔王还归大道真）
19．根据(ju)摘录文字(zi)的内(nei)容，说说“单丝不(bu)线，孤(gu)掌(zhang)难鸣”的意思。（2分）
20．阅读名著(zhu)，可以丰富心灵、陶(tao)冶情(qing)操，也可以汲取(qu)人生经验、提升(sheng)思想境界。请你系(xi)生活实(shi)际，淡淡对《西游记》中(zhong)“单(dan)丝(si)不线，孤(gu)掌难鸣”这(zhei)句话(hua)的感悟。（3分）
21.探究(jiu)摘录文(wen)字的(de)回(hui)(hui)目，你发现章回(hui)(hui)体(ti)小说《西游记》的(de)回(hui)(hui)目具有哪(na)些(xie)特点？ (3分）
第 三 部 分 （23题50分）
22.作文(wen)。(50分）
在生(sheng)活中，一(yi)个场景(jing)，一(yi)处风景(jing)，一(yi)种境(jing)遇(yu)……往往可以让(rang)你(ni)(ni)触“境(jing)”生(sheng)情(qing)(qing)。那“境(jing)”，那“情(qing)(qing)”，常常可以引(yin)发你(ni)(ni)的联想(xiang)和思考。请你(ni)(ni)任选(xuan)一(yi)个角度，自(zi)拟(ni)题目，写(xie)一(yi)篇作文。
要求(qiu)：①内(nei)容(rong)健康积极(ji)；②表达(da)真情实感；③除(chu)诗歌外(wai)，文(wen)体不限(xian)；④不要套写，抄袭(xi)；⑤不要出现真实的地名(ming)，校(xiao)名(ming)和人名(ming)；⑥不少(shao)于600字。
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2022年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试题参考答案
第一部分（1-4题(ti)20分）
1.（1）①荒(huang)漠(mo) ②yú yuè
（2）银装素裹
2.（1）白露为霜；宛在水中央（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（3）桃花源记
3.(1)“在我所认(ren)为我师(shi)的(de)(de)之(zhi)(zhi)中”自然就包含着自己“一(yi)生之(zhi)(zhi)中”的(de)(de)意思，“一(yi)生之(zhi)(zhi)中”似有总结生平的(de)(de)意味，修改之(zhi)(zhi)后的(de)(de)语言更(geng)加得体。“奖励(li)”是“给(ji)予荣誉或(huo)财物来鼓励(li)”；“鼓励(li)”是“激发、劝勉”的(de)(de)意思，藤野先(xian)生给(ji)留(liu)学时(shi)期的(de)(de)青年鲁迅(xun)以人格(ge)上的(de)(de)尊重，精神(shen)上的(de)(de)鼓励(li)，所以鲁迅(xun)用(yong)“鼓励(li)”词最恰当、贴切，字里行间洋(yang)溢(yi)着作(zuo)者对恩师(shi)的(de)(de)赞美(mei)、感激之(zhi)(zhi)情(qing)。
(2)“爬(pa)上花坛去折”这样一(yi)个描(miao)述“采”腊梅全(quan)过(guo)程的“连(lian)动式”修饰(shi)语(yu)，比原先单用(yong)一(yi)个“采"字(zi)(zi)更加具体、形象。特别是一(yi)个“爬(pa)”字(zi)(zi)，尤(you)为(wei)传神，刻画出小孩子天真、顽皮(pi)的性格特点，充(chong)满了童趣。
4.（1）千 13
（2）A
(3)政通人和
第二部分（5-22题(ti)50分）
一、(5分）
……文(wen)章(zhang)时(shi)首尾照应(ying)，结尾回顾开头(tou)给读(du)者所带(dai)来的快感，增加了文(wen)章(zhang)的说服(fu)力(li)，吸引读(du)者阅读(du)兴趣。
13.【甲(jia)】作者(zhe)不自觉的加快(kuai)了脚步，到底是要(yao)去哪里呢，引发(fa)读者(zhe)思考(kao)(kao)，意犹未尽(jin)，有一种余味，引发(fa)读者(zhe)思考(kao)(kao)。
【乙】虽然环境(jing)简陋，但是作者内心志趣高雅，交往之人志同道合(he)，有(you)什(shen)么(me)简陋的(de)呢(ni)，运用了(le)反问句，意(yi)犹未(wei)尽，有(you)一种余味，引(yin)发读者思考。
14.①以“红衣姐(jie)”为题，交(jiao)代(dai)了(le)文章(zhang)主人(ren)公(gong)。②交(jiao)代(dai)了(le)文章(zhang)的线索③题目新颖，吸引读者④交(jiao)代(dai)文章(zhang)主要内容(rong)。
15．第1段：出(chu)门时，特意穿上了那件(jian)(jian)崭新的红(hong)上衣(yi)。第61段（倒数第6段）：这件(jian)(jian)红(hong)上衣(yi)，正(zheng)是女孩儿前几天(tian)主动送她(ta)的。
16．运(yun)用了细(xi)节描(miao)写（神态(tai)、动作），生动形象地(di)写出了“红(hong)衣(yi)姐(jie)”当时的(de)吃惊以及(ji)害(hai)怕将自己(ji)的(de)钱与地(di)上的(de)钱弄混，突出了“红(hong)衣(yi)姐(jie)”的(de)善良、老(lao)实。
17.小草比喻普通平凡的(de)人(ren)，绿色(se)代表(biao)的(de)是(shi)生(sheng)(sheng)机，是(shi)希望，是(shi)爱心。这个句子深化了(le)(le)文章主旨，赞美了(le)(le)“红衣(yi)姐”这样(yang)平凡而朴(po)实(shi)的(de)人(ren)，虽然在现实(shi)生(sheng)(sheng)活中，做(zuo)不了(le)(le)巨(ju)大的(de)贡(gong)献(xian)，成为(wei)不了(le)(le)伟大的(de)人(ren)，但她(ta)们富有(you)爱心、积极向上、热爱生(sheng)(sheng)活，那生(sheng)(sheng)活也是(shi)富有(you)的(de)，人(ren)生(sheng)(sheng)也是(shi)有(you)意(yi)义的(de)。
18.善良朴实、拾(shi)金不昧（不贪(tan)名利）、吃苦(ku)耐劳(lao)（勤劳(lao)节俭）、乐观知足、热爱生活(huo)。
19.“单丝不线，孤掌难鸣”指的是孙悟空感觉自己人单势孤，没有办法降服众多的妖魔，需要猪八戒和沙僧的协心同力，共同配合。
