（1）《垂钓》：
（2）《江雪》：
（3）《渔歌子》：
25. 结合《垂钓》全文(wen)分析“人世间的(de)精神(shen)总是因固执而瘦(shou)削”的(de)含义。（4分）
《垂钓》一文引发(fa)了读(du)者哪些生(sheng)活哲理(li)的思考？（4分）
27.选(xuan)出对文章的理解和分析(xi)不正(zheng)确(que)的两项（ ）（ ）（4分）
A.《垂钓》开篇写海鸥“盘旋(xuan)”、猎(lie)犬“狂吠”、兵(bing)舰时隐时现(xian)，烘托(tuo)了(le)(le)大海的“恐怖”“凄惶”，为两位老人(ren)的出场(chang)作了(le)(le)环(huan)境的铺垫(dian)。
B.《垂钓》中(zhong)“胖老(lao)人(ren)”的忙(mang)碌与(yu)收获(huo)与(yu)“瘦老(lao)人(ren)”的安坐(zuo)与(yu)固守(shou)形(xing)成(cheng)鲜明的对比，表现出C.《江(jiang)雪》借(jie)写景来抒(shu)情(qing)，“绝”“灭”“雪”给(ji)人(ren)静谧(mi)凄寂之(zhi)感，正好与(yu)“寒”的氛(fen)围相(xiang)合，体现出柳诗(shi)骨力峭拔(ba)与(yu)色(se)(se)调清冷的特色(se)(se)。
D.《渔(yu)歌子》中白鹭、红(hong)桃、青笠、绿衣(yi)让(rang)色泽鲜明(ming)而(er)柔(rou)和(he)，气氛宁静而(er)又充满活力，体现了作者着色明(ming)丽、用语活泼的(de)风格。
E. 两(liang)首诗(shi)歌都运(yun)用了对比手(shou)法(fa)：《江雪》“鸟(niao)飞”、“人踪(zong)”和(he)“独钓”形成对比，《渔(yu)歌子》“白(bai)鹭(lu)飞”、“鳜鱼肥”和(he)“不须归”形成对比。
二、名(ming)著阅读及(ji)语言运用（12分）
28.名著阅读，回答后(hou)面各题。（4分）
回(hui)到车(che)厂，他(ta)懊睡了(le)两天。……睡了(le)两天他(ta)把车(che)拉出(chu)去(qu)(qu)，心中完全是(shi)(shi)块空(kong)白(bai)，不再想(xiang)什么(me)，不再希望什么(me)，只(zhi)为肚子(zi)(zi)才出(chu)来受(shou)罪，肚子(zi)(zi)饱了(le)就去(qu)(qu)睡，还用想(xiang)什么(me)呢，还用希望什么(me)呢？看着一(yi)(yi)条瘦得出(chu)了(le)棱(leng)的(de)(de)狗在(zai)白(bai)薯挑子(zi)(zi)旁边(bian)等着吃点皮和(he)须(xu)子(zi)(zi)，他(ta)明(ming)白(bai)了(le)他(ta)自己就跟这条狗一(yi)(yi)样(yang)，一(yi)(yi)天的(de)(de)动作(zuo)只(zhi)为捡些白(bai)薯皮和(he)须(xu)子(zi)(zi)吃。将就着活下去(qu)(qu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)切(qie)，什么(me)也(ye)无须(xu)乎想(xiang)了(le)。 文中的(de)(de)“他(ta)”是(shi)(shi)谁(shei)？
在整部作品中，“他”的性格经历了怎(zen)样的变化？
29. 阅读下面材料，谈谈你对“996”的(de)看法，要(yao)求观点明确，理由(you)充分。（4分）
[材(cai)料1] “996”工(gong)作(zuo)(zuo)制是指工(gong)作(zuo)(zuo)日早9点上班(ban)，晚(wan)9点下班(ban)，中午和傍(bang)晚(wan)休息1小时（或不到），总计10小时以(yi)上，并且一周工(gong)作(zuo)(zuo)6天(tian)的工(gong)作(zuo)(zuo)制度(du)。
[材料2] 2019年4月11日(ri)，人民日(ri)报针对“996”发(fa)表(biao)评论员文章《强(qiang)制加班不应(ying)(ying)成为爱(ai)上海》；4月12日(ri)，阿里巴(ba)巴(ba)通过其官方微信号分享了马云有关“996”的一些观点(dian)，当天下午马云再度回应(ying)(ying)称“任何公司不应(ying)(ying)该(gai)，也不能强(qiang)制员工‘996’”。
[材料3 ]关于“996”，网(wang)上众(zhong)说纷纭。有人赞(zan)同(tong)，有人反对。
30．阅(yue)读下面(mian)(mian)材(cai)料，回答后面(mian)(mian)各题。（4分(fen)）
习(xi)(xi)主席曾说过，领(ling)导干(gan)部读(du)书学(xue)习(xi)(xi)应该有(you)(you)这(zhei)三(san)种境(jing)界：首先，要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)“望尽天涯路”那样志存高(gao)(gao)远的(de)追求，有(you)(you)耐得(de)住(zhu)“昨夜西风凋碧树”的(de)清(qing)冷和“独(du)上高(gao)(gao)楼”的(de)寂寞，静下心来通读(du)苦读(du)；其次，要(yao)(yao)(yao)勤(qin)奋努(nu)力，刻苦钻研，舍得(de)付出，百(bai)折不挠，下真(zhen)(zhen)功(gong)(gong)夫(fu)、苦功(gong)(gong)夫(fu)、细(xi)功(gong)(gong)夫(fu)，即使是(shi)“衣带渐宽”也“终(zhong)不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要(yao)(yao)(yao)坚持独(du)立思(si)考，学(xue)用(yong)结合，学(xue)有(you)(you)所(suo)悟(wu)，用(yong)有(you)(you)所(suo)得(de)，要(yao)(yao)(yao)在学(xue)习(xi)(xi)和实践中(zhong)“众(zhong)里寻他(ta)千百(bai)度”，最终(zhong)“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领(ling)悟(wu)真(zhen)(zhen)谛。 请(qing)高(gao)(gao)度概括习(xi)(xi)主席这(zhei)段文(wen)字的(de)内(nei)容（不超过15个字）。（2分）
（2）写出一句和读书有关的古(gu)诗文(wen)，标明(ming)出处。（2分）
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2019年初中学(xue)业水平考试暨(ji)高(gao)中阶段学(xue)校招生(sheng)考试试卷
语文参考答案(an)及评分意(yi)见(jian)
1. C(A 犷guǎng B 拈 niān D 龟jūn 横hèng)
2. B（A 神(shen)采奕奕 C 烦躁 D 狼藉(jie) 自出(chu)心(xin)裁）
3．D(鲜为人知(zhi)是少有(you)人知(zhi)晓的意思，与语境(jing)不(bu)符)
4. B (A. 搭配不(bu)当：应(ying)是“杜富国的先进事迹……”；C.两(liang)面对一面；D.语序(xu)不(bu)当：创(chuang)造(zao)了(le)(le)良好(hao)的票房业(ye)绩，填补了(le)(le)中国硬科幻电影的空白(bai)，赢(ying)得了(le)(le)国内外一致好(hao)评(ping))
5. D（七律）
6. （3分） C（国都，都城(cheng)）
7. （3分） A（A.都是：的(de)；B.这样/……的(de)样子；C.表(biao)顺(shun)承/表(biao)转折；D.他/表(biao)诘问(wen)语气）
8. （3分）B（这“览物之(zhi)情”与“古仁人”的理念不同）
9．（4分(fen)）不因(yin)为外(wai)界环境的好坏或喜或忧，也(ye)不因(yin)为自己心情(qing)的好坏或乐或悲。处在高(gao)高(gao)的庙堂上（在朝），则(ze)为平民百姓(xing)忧虑(lv)；处在荒远的江(jiang)湖中（被贬），则(ze)替君主(zhu)担(dan)忧。（“以”“忧”各1分(fen)，句意通顺2分(fen)）
10. （8分）（1）只有(you)香如故
（2）浮云游子意
（3）山雨欲来(lai)风满楼
（4）知之者不如好之者
（5）身世浮(fu)沉(chen)雨(yu)打萍(ping) 留(liu)取丹(dan)心照汗青
（6）苔痕上(shang)阶(jie)绿，草色入帘青
11. （2分）第一处“懒懒”写(xie)出了“我”的漫不经心(xin)，还没有完(wan)全意识(shi)到(dao)危险的来临。
第二处(chu)“懒懒”表现(xian)出首领的从容(rong)不迫、胸有成竹(zhu)。（意近即可）
12. （4分(fen)(fen)(fen)(fen)） 比(bi)喻(yu)（1分(fen)(fen)(fen)(fen)），将马帮缓慢行(xing)进的状(zhuang)态比(bi)作“极稠的粥(zhou)”（1分(fen)(fen)(fen)(fen)），生(sheng)动形象或新(xin)颖别致（1分(fen)(fen)(fen)(fen)）地(di)描写出牛群(qun)极不愿(yuan)向前行(xing)进的状(zhuang)态（1分(fen)(fen)(fen)(fen)）。
13. （4分）⑴开(kai)头(tou)为(wei)写怒江溜索的凶(xiong)险蓄势(shi)。⑵结尾与(yu)开(kai)头(tou)呼应(ying)，给(ji)读者留下(xia)想(xiang)象的空间。（每点2分，言之成理即可）
14. （4分）⑴“我(wo)(wo)(wo)(wo)”是(shi)这(zhei)个故(gu)事(shi)(shi)的(de)亲(qin)历者，增(zeng)强(qiang)故(gu)事(shi)(shi)的(de)真实感(gan)。⑵“我(wo)(wo)(wo)(wo)”是(shi)故(gu)事(shi)(shi)的(de)叙述者，起(qi)到了线索作用，用“我(wo)(wo)(wo)(wo)”的(de)见闻感(gan)受(shou)串(chuan)联故(gu)事(shi)(shi)，使情(qing)节更加集中、简练(lian)。 ⑶“我(wo)(wo)(wo)(wo)”是(shi)过(guo)溜(liu)索的(de)参(can)与者，以“我(wo)(wo)(wo)(wo)”的(de)表现烘托(tuo)环(huan)境，反衬马(ma)帮首领及众汉子的(de)勇敢无畏(wei)。
（每点两分(fen)，其他答案言之成(cheng)理亦可）
四、作文（50分）
15．作文评分标准 内容 语言(yan) 结(jie)构(gou) 评分细则
