22.第⑥段运用了哪些论证方法?有何作用?（6分）
 
 
23.本文指出“不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质”，结合链接内容和自己平时的读书习惯，谈谈你对这句话的理解。（4分）
 
四、写作(共60分)
24.请以“感恩        ，助我远航”为题，写一篇以记叙为主的文章。
要求:（1）请将题目补充完整
（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名
（3）不少于600字。
（4）字迹工整，书写规范，标点正确。

参考答案及评分标准
一、基础知识与运用（共20分1—5小题各3分，第6小是5分）
1. B   2.C   3.D    4.C   5.A    6.（1）（3分）  B  （2）（2分）[甲] 诺底留斯号 [乙]      电动力    
二、古诗文阅读与理解
（一）7.（8分）（1）在河之洲 （2）不亦君子乎（3）树树皆秋色（4）寒光照铁衣（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （6）持节云中  何日遣冯唐（每空1分，错一个字不得分）
（二）8.（5分）B    D（答对其中一个得3分）
（三）9.（3分）（1）慰问或犒劳。（2）将要。（3）先前。
19（4分）（1）任命河内郡的郡守周亚夫为将军，驻军在细柳。（2分）
（2）不久来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盛甲。（2分）
11.（3分）C
12.（3分）A
13.（3分）示例：不讲信用，不守诚信。围绕不诚信作答即可）（2分）“言而有信”（或“以
身作则”“一诺千金”“言传身教”“言行一致”“言行若一“）（1分）
三、现代文阅读理解（共41分）
（一）14.（3分）B     15.（3分）D    16.（3分）C
（二）17.（6分）骑士送外卖（或送外卖迟到）；倒茶送头盔；听他讲故事（或讲今天经历、讲奶茶故事）。（意思接近即可）
18.（4分）环境描写。渲染天气寒冷，营造氛围；交代“我”订外卖的原因；为“骑士”的出场做铺垫。
19.（4分）“湿”表明天气不好，雪花打湿了它；（1分）“皱”暗示他多次翻看、揉握；（1分）用“小心”修饰“折”，表现“骑士”对配送单的珍视。（1分）这一细节描写，形象地表达出“骑士”遇到好人后内心的感动。（1分）
20.（4分）交代故事发生的背景；概括故事的主要内容；点明文章的主旨；设置悬念，激发
读者的阅读兴趣；点明情感线索；形成对比，新颖别致，生动形象。（答对任意四点得4分）
（三）21.（4分）主要观点：不求甚解是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。（2分）
具体内容：读书全在于会意（或读书要虚心，了解大意）；要注意把握精神实质；不死扣字眼，重视整体的理解。（答对任意两点得2分）
22.（6分）举例论证法、道理论证法。（2分）举诸葛亮读书的例子，意在说明读书的方法
是“观其大略”，就是理解其精神实质。这样使要讲的道理更具体，更具说服力；（2分）引王粲的文字用道理论证，有力地证明诸葛亮就是“观其大略”读书的，更具说服力。（2分）
23.（4分）按“不求甚解”的精神，读经典著作关键在于领悟其精神实质，不能寻章摘句；

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（2分）要想做到这一点，先要完整读书，全面理解，然后熟读精思，层层深入。（2分）（此题为开放题，根据提示的要点答题即可）
 
 

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