【作文原题】
读下面(mian)材料，按要求写一篇作(zuo)文。
南(nan)朝时候(hou)，吕僧珍是饱学(xue)之士，他生性诚(cheng)恳老实(shi)，待人忠实(shi)厚道。他的家教极(ji)严，对每一(yi)(yi)个晚辈都耐(nai)心教导，严格(ge)要求(qiu)，所以他家形成(cheng)了(le)优良(liang)的家风，家庭中的每一(yi)(yi)个成(cheng)员都待人和气，品行端正。他家的好名声(sheng)远近闻名。
南康(kang)郡守季雅为(wei)官清正耿(geng)直，秉公(gong)执法(fa)，从来(lai)不愿屈服于达官贵人的威胁利诱(you)，为(wei)此他(ta)得罪了(le)很多(duo)人。一些大(da)官僚(liao)都(dou)视他(ta)为(wei)眼中钉、肉(rou)中刺，想尽办法(fa)让(rang)他(ta)革了(le)职。
季雅被罢官之(zhi)后，一(yi)家人只好另寻住(zhu)处。到哪(na)里(li)(li)去(qu)住(zhu)呢?他(ta)颇费了(le)一(yi)番心思，离开住(zhu)所(suo)后四处打(da)听，看哪(na)里(li)(li)的住(zhu)所(suo)最符合他(ta)的心愿。
很快(kuai)，他就(jiu)从别人(ren)口中得知(zhi)，吕(lv)(lv)僧珍家(jia)(jia)是一个(ge)君子(zi)(zi)之家(jia)(jia)，家(jia)(jia)风极好。他不(bu)(bu)禁(jin)大喜(xi)。经过仔(zi)细观察(cha)，他发现吕(lv)(lv)家(jia)(jia)子(zi)(zi)弟个(ge)个(ge)温文尔(er)雅，知(zhi)书达理。说(shuo)来也巧，吕(lv)(lv)家(jia)(jia)隔壁的(de)(de)人(ren)家(jia)(jia)要(yao)搬到别的(de)(de)地(di)方去(qu)，打算把(ba)房子(zi)(zi)卖(mai)掉。季雅赶快(kuai)去(qu)找这家(jia)(jia)主人(ren)，愿意(yi)出(chu)110万钱的(de)(de)高价买房，那家(jia)(jia)人(ren)很是满意(yi)，二话不(bu)(bu)说(shuo)就(jiu)答应了。
吕(lv)僧珍过来拜访(fang)这家新邻居。两人(ren)寒暄了(le)(le)一番，吕(lv)僧珍问季(ji)雅：“先生买这幢(chuang)宅院(yuan)，花了(le)(le)多少钱(qian)呢?”季(ji)雅据(ju)实回答(da)。吕(lv)僧珍很吃惊：“据(ju)我所知，这处宅院(yuan)已不算新了(le)(le)，也不很大(da)，怎么价钱(qian)如此(ci)之高呢?”季(ji)雅笑(xiao)了(le)(le)，回答(da)说：“我这钱(qian)里面，10万(wan)钱(qian)是用来买宅院(yuan)的，100万(wan)钱(qian)是用来买您这位道德(de)高尚、治家严谨(jin)的好邻居的啊!”
要求：①请根据对上述材料的阅读理解，选(xuan)择(ze)一个角度进(jin)行写作，600字以(yi)上。②文体(诗歌除(chu)外(wai))自(zi)选(xuan)，题(ti)目(mu)自(zi)拟。③不(bu)得(de)套作，不(bu)得(de)抄袭。
【优秀范文】
【范文一】丹墨莲梅
鱼生活在(zai)小(xiao)水缸(gang)中就长(zhang)得(de)小(xiao)，到了大水缸(gang)中就会(hui)长(zhang)得(de)大，环境(jing)(jing)决定着鱼;狼不断(duan)探索着新的环境(jing)(jing)，生存技能不断(duan)提高，环境(jing)(jing)改(gai)变着狼;被(bei)周围的人认为是“最有前途(tu)者”，于是学生的成绩就会(hui)不断(duan)提高。环境(jing)(jing)的确(que)影响着人。
古(gu)人也说过：“与善人居(ju)，如入(ru)芝兰之(zhi)(zhi)室，久而(er)不闻(wen)其香，即与之(zhi)(zhi)化(hua)(hua)矣。与不善人居(ju)，如入(ru)鲍鱼(yu)之(zhi)(zhi)肆，久而(er)不闻(wen)其臭(chou)，亦与之(zhi)(zhi)化(hua)(hua)矣。丹之(zhi)(zhi)所(suo)藏者赤，漆之(zhi)(zhi)所(suo)藏者黑。”处于香的环(huan)境(jing)，自(zi)己(ji)也会香，处于臭(chou)的环(huan)境(jing)自(zi)己(ji)也会臭(chou)。这(zhei)句话的意(yi)思(si)是香臭(chou)丹墨会影响(xiang)人，周围(wei)的环(huan)境(jing)会把人影响(xiang)到与它融为一体，所(suo)处环(huan)境(jing)会影响(xiang)一个人的成败。
但是在(zai)环境(jing)面(mian)前，人就(jiu)只能任环境(jing)改变自己(ji)，塑造自己(ji)吗?
自古(gu)便有(you)“乱(luan)世出英雄”这种(zhong)说法。春秋战国(guo)，群雄混(hun)战，杀人(ren)(ren)盈野(ye)，民不聊生，在(zai)这种(zhong)环(huan)境(jing)中(zhong)，人(ren)(ren)们都退(tui)缩了(le)吗?儒者在(zai)颠沛流离中(zhong)思考“王(wang)道之始”在(zai)哪里，于是成(cheng)(cheng)就了(le)千古(gu)至圣(sheng);战者在(zai)流血漂(piao)橹中(zhong)思考“不战而屈人(ren)(ren)之兵”，止戈为武(wu)，于是成(cheng)(cheng)就了(le)兵圣(sheng)。偏僻(pi)的(de)(de)南阳并没有(you)把诸(zhu)葛孔明(ming)变(bian)成(cheng)(cheng)鄙陋的(de)(de)村夫;蛮荒的(de)(de)北海(hai)没有(you)把苏武(wu)变(bian)成(cheng)(cheng)西伯利(li)亚的(de)(de)牧民;清净(jing)的(de)(de)寺庙也没有(you)把朱元璋变(bian)成(cheng)(cheng)虔诚的(de)(de)和尚(shang)。
伟大的(de)(de)民族英雄林则徐，任两广(guang)总(zong)督(du)时，可以在烟(yan)馆遍地(di)的(de)(de)国(guo)内环境中(zhong)，烧起一(yi)把销(xiao)烟(yan)的(de)(de)熊熊烈火，让(rang)国(guo)人迷(mi)离的(de)(de)双眼(yan)从(cong)鸦片缭绕的(de)(de)青烟(yan)中(zhong)睁开(kai)。即(ji)使后(hou)来因此被贬西北边疆，他仍然没有因为环境的(de)(de)恶劣而停下他为民造福的(de)(de)脚(jiao)步，在风沙中(zhong)他徒(tu)步勘(kan)测地(di)理(li)状况，在干渴中(zhong)他规划(hua)设计，因地(di)制宜(yi)地(di)大力(li)发展(zhan)坎(kan)儿井(jing)，人们至今还称其为“林公井(jing)”，清流泽(ze)被世人，惠及(ji)子孙(sun)。
环境固然可以影响人，但(dan)是(shi)(shi)却不(bu)能(neng)起到决定作(zuo)用。种子生活在阴暗潮湿的土壤里，但(dan)是(shi)(shi)它不(bu)会(hui)被永远埋没，依(yi)然可以择机萌发(fa);雏鹰(ying)生活在悬崖峭壁上，但(dan)是(shi)(shi)没有因此而(er)蜷缩待毙，依(yi)然可以勇敢地振翅高飞，翱(ao)翔天宇;莲，出淤(yu)泥而(er)不(bu)染，濯清涟而(er)不(bu)妖;梅，凌寒独自开，暗香盈风雪。
环(huan)(huan)境(jing)如丹(dan)如墨(mo)会改变人(ren)，但是人(ren)也可以如莲(lian)(lian)如梅不被环(huan)(huan)境(jing)改变，在坚守中绽放(fang)自己(ji)，成就(jiu)自己(ji)。人(ren)，勿以丹(dan)、墨(mo)为借口，要以莲(lian)(lian)、梅为榜(bang)样!
【范文二(er)】环境对个人的影(ying)响
“滚滚长江东(dong)逝(shi)水，浪花淘尽英雄。是非成(cheng)(cheng)败转(zhuan)头空(kong)，青(qing)山依旧在，几度夕(xi)阳红。”这是杨慎(shen)的(de)《临江仙》中的(de)一句。古往今来，真正有(you)英雄气概的(de)有(you)哪(na)几个呢?他们都(dou)是在怎样的(de)环(huan)境中成(cheng)(cheng)长并取得令世人瞩目的(de)成(cheng)(cheng)就的(de)呢?
中(zhong)(zhong)国古(gu)代有个故(gu)事(shi)叫“孟(meng)(meng)母(mu)三迁”，讲的是一(yi)位孩子(zi)的母(mu)亲为(wei)了(le)能让孩子(zi)在(zai)(zai)好(hao)的环境中(zhong)(zhong)学(xue)习，一(yi)连搬迁了(le)三次，直至(zhi)最(zui)(zui)后在(zai)(zai)一(yi)所(suo)学(xue)堂旁(pang)安居(ju)。最(zui)(zui)后，这位小孩在(zai)(zai)文学(xue)方面取(qu)得了(le)较好(hao)的成就(jiu)，他就(jiu)是中(zhong)(zhong)国古(gu)代伟(wei)大的思想家——孟(meng)(meng)子(zi)。他的故(gu)事(shi)便被(bei)后人传颂。
由(you)此(ci)可见(jian)，良好的学习环境(jing)对个人(ren)的影响(xiang)很(hen)大。
随(sui)手翻开一份报纸或杂志，都报道陕西的(de)一名女子杨丽(li)娟为追星(xing)，父亲(qin)在(zai)香(xiang)港(gang)跳(tiao)海自杀，留下(xia)遗言，只求香(xiang)港(gang)明星(xing)刘(liu)德华能见上女儿一面。
杨(yang)(yang)丽娟(juan)本(ben)来是陕西省的(de)一(yi)(yi)名(ming)初中学生，在(zai)16岁时(shi)迷上香(xiang)港(gang)明星(xing)刘(liu)德(de)(de)华(hua)，并开(kai)始了她(ta)的(de)追(zhui)星(xing)之路(lu)。她(ta)曾5次(ci)去(qu)过(guo)北京，3次(ci)去(qu)过(guo)香(xiang)港(gang)，目的(de)都只(zhi)有(you)一(yi)(yi)个(ge)(ge)，只(zhi)为观看(kan)“华(hua)仔(zi)”的(de)演唱会。最(zui)后一(yi)(yi)次(ci)去(qu)香(xiang)港(gang)，只(zhi)和刘(liu)德(de)(de)华(hua)合影，但她(ta)要求单(dan)独和刘(liu)德(de)(de)华(hua)谈1个(ge)(ge)小时(shi)，被(bei)他拒绝。事(shi)后，杨(yang)(yang)丽娟(juan)父亲(qin)(qin)在(zai)香(xiang)港(gang)跳海自杀，写下遗(yi)言，只(zhi)求刘(liu)德(de)(de)华(hua)能(neng)见上女儿一(yi)(yi)面。这(zhei)件事(shi)当时(shi)在(zai)媒(mei)体(ti)引起了轩然大波，有(you)许多人(ren)都批评(ping)杨(yang)(yang)丽娟(juan)“回(hui)头是岸”，当她(ta)却执(zhi)着(zhe)不(bu)肯“回(hui)心转意”。当媒(mei)体(ti)采访她(ta)的(de)母亲(qin)(qin)时(shi)，她(ta)的(de)母亲(qin)(qin)承认当时(shi)家(jia)里人(ren)都反对(dui)她(ta)追(zhui)星(xing)，再后来没有(you)说什么，最(zui)后转变为支持，才导致(zhi)了这(zhei)一(yi)(yi)悲剧的(de)发生。其实大家(jia)何(he)不(bu)妨反过(guo)来看(kan)，如果当时(shi)杨(yang)(yang)父杨(yang)(yang)母都不(bu)答应这(zhei)件事(shi)情，或许不(bu)会落得像今(jin)天这(zhei)个(ge)(ge)下场(chang)。
可见，不利(li)的环境对个人的成(cheng)长及其他方面影响都(dou)很(hen)大(da)。
好的家(jia)庭(ting)环(huan)(huan)境可(ke)以成就(jiu)一个人，不(bu)利(li)的家(jia)庭(ting)环(huan)(huan)境可(ke)以毁掉(diao)一个人。可(ke)见，环(huan)(huan)境的影响对人都(dou)是(shi)很大(da)的。我(wo)们(men)要学会(hui)寻找好的环(huan)(huan)境发展自(zi)己(ji)，避开(kai)不(bu)利(li)的环(huan)(huan)境。这样我(wo)们(men)才(cai)可(ke)能成就(jiu)属(shu)于我(wo)们(men)自(zi)己(ji)的成功!
【范文(wen)三】环境与人才(cai)
孟(meng)母三(san)迁最终造(zao)就(jiu)了儒学(xue)的(de)亚圣——孟(meng)子，环(huan)(huan)(huan)境(jing)之故(gu);热带鱼由(you)鱼缸转入池塘变(bian)迅速长大，环(huan)(huan)(huan)境(jing)之故(gu);险象环(huan)(huan)(huan)生的(de)生态环(huan)(huan)(huan)境(jing)中，狼避(bi)险觅食(shi)、强势(shi)图(tu)存，亦是(shi)环(huan)(huan)(huan)境(jing)之故(gu)。可见环(huan)(huan)(huan)境(jing)造(zao)人才，所言(yan)不(bu)虚。
恶劣的环境往往造就英才。平王东迁洛邑，曾做出一个不起眼的封赏之举，将崤山以西与西戎接壤的大片土地赐予秦伯。或许平王本就不怀好意，八百里秦川均为犬戎掌控，在那个连天子都被犬戎赶得无家可归的年代，派秦伯去开疆拓土，实在是有点“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还”的味道。然而秦伯还是去了，几代人披荆斩棘马革裹尸，多少次险些被灭，秦国终于站稳了脚跟，在那个四战之地，秦人个个尚武，民风剽悍，甚至有?秦军虎狼之师?的评价。环境的磨砺，成就了秦的霸业，最终完成了统一大业。
