湖南省常德市2019年(nian)初中(zhong)学业水(shui)平考试语 文
说明：html页面内容及格式不完整，如果你需要完整doc格式文档及答案，请点此进入下载页面。
一(yi)、语言积(ji)累(lei)与运用（17分）
1.读下面(mian)一(yi)段文字(zi)，给加点的字(zi)注音，根据拼音写汉字(zi)。（3分）
朗(lang)州(zhou)十年(nian)，是(shi)刘(liu)禹锡23年(nian)贬谪（ ）生涯(ya)中时(shi)间(jian)最长、处境最差、变故(gu)最多(duo)的时(shi)期，也是(shi)他(ta)采风最深(shen)入、积累最丰富(fu)、思(si)考最深(shen)刻、信念最坚定(ding)的时(shi)期。在(zai)朗(lang)州(zhou)，他(ta)登德山、攀孤峰、临枉诸；寻古城遗迹(ji)，观(guan)沅江竞渡，听洞庭(ting)唱(chang)晚；怀善卷(juan)、思(si)屈子、吊马援；赏月桃花源，祭sì（ ）太阳山，采菱(ling)白马湖。刘(liu)禹锡将(jiang)一生中最美好、最富(fu)创造力(li)的时(shi)光留给了朗(lang)州(zhou)。奠定(ding)他(ta)文学地位、历史贡(gong)献(xian)和体现唯物主交思(si)想的主要作品，都深(shen)深(shen)烙（ ）上了朗(lang)州(zhou)的印(yin)迹(ji)。
2.把下(xia)面的句(ju)子组成一(yi)段语意连贯(guan)的话，排序最恰当的一(yi)项是(shi)（3分） （ ）
①节(jie)俭本身(shen)就是(shi)一(yi)个大财源，勤俭节(jie)约不仅给人们带(dai)来富(fu)裕(yu)安宁的生活，还给人们带(dai)来许(xu)多益处。
②而奢(she)侈是一只无形的(de)魔(mo)爪(zhua)，它会把(ba)你(ni)推向(xiang)犯罪的(de)深(shen)渊，难以回头。
③因(yin)为(wei)你获(huo)得念多，就(jiu)愈贪婪，总感到不能满足(zu)自己，正(zheng)如白居易所说：“奢者狼籍俭(jian)者安，一凶一吉在眼前(qian)。”
④节俭(jian)培养(yang)人们自我克制的习惯，它使精明(ming)、谨慎渗入人们的生(sheng)活，它使人们拥有安逸(yi)、闲适、平和(he)的心态。
⑤《左(zuo)传》中(zhong)有这样(yang)一句话：节俭是一切美德中(zhong)最(zui)大的(de)(de)德，奢(she)侈是一切恶行中(zhong)最(zui)大的(de)(de)恶。
A.①②⑤③④ B.①④②⑤③
C.⑤①④②③ D.⑤③④①②
3.下面的句子是从某(mou)校(xiao)新高(gao)考改(gai)革研讨会(hui)的通知(zhi)上摘录下来的，其中没有(you)语病(bing)的一句是（3分(fen)） （ ）
A.面对维护教育(yu)公(gong)平、努力建设创新型国家这(zhei)一新高考(kao)改革(ge)的背景下。
B.2021年，我省(sheng)将(jiang)基本建(jian)立具(ju)有湖南特色的现代(dai)教育考试招(zhao)生制度。
C.新高(gao)考(kao)改革将最终形成多元(yuan)录(lu)取、综(zong)合评价(jia)、分类考(kao)试(shi)的招生模式。
D.切实改(gai)变“一考(kao)定(ding)终身”，简(jian)单以高考(kao)成绩(ji)为(wei)唯(wei)一标(biao)准来(lai)评价学生。
4.对下面这(zhei)句话中(zhong)“贫穷(qiong)”“残(can)废(fei)”“孤独”“痛苦”的解说，正确的一(yi)项是（3分(fen)）
（ ）
一个不幸的人(ren)，由贫(pin)穷、残废、孤独(du)、痛(tong)苦造(zao)就的人(ren)，世(shi)界(jie)不给他(ta)欢乐，他(ta)却创造(zao)了欢乐来给予(yu)世(shi)界(jie)。（《贝多芬传》）
A.贝多芬在一所破旧屋子的阁楼(lou)上出生，母(mu)亲酗酒，父亲早逝，十(shi)七(qi)岁他(ta)便(bian)成(cheng)为了一家(jia)之主。
B.自(zi)少年(nian)时代起，贝多芬就忍受着耳(er)疾的折磨，步入(ru)中年(nian)后(hou)，他的两只耳(er)朵就完全失聪了。
C.贝多芬是高傲而独(du)立的(de)天才，一生(sheng)与平庸作战，临死时，只(zhi)有至爱(ai)的(de)侄儿陪(pei)伴在他(ta)的(de)身(shen)边。
D.除(chu)了疾病(bing)所(suo)带(dai)来的肉体的痛苦，贝多(duo)芬还承受着爱的痛苦，在渴望与(yu)无奈中，他终身未娶。
5.古诗文默写。（5分(fen)）
（1）_____________，对镜帖花黄。（《木兰诗(shi)》）
（2）关河梦断何(he)处？_____________。（陆游(you)《诉衷情》）
（3）_____________，吟(yin)鞭东指即天涯。（龚自珍《已亥杂诗》）
（4）古教授身居闹市，却恬(tian)淡如菊(ju)，真正达到了“_____________”的境界。（用(yong)陶渊明《饮(yin)酒》中的诗句来回答）
（5）《伯牙(ya)(ya)善(shan)鼓(gu)琴》中，伯牙(ya)(ya)感叹钟子期与自己彼此了(le)解、心意(yi)相通的一句话是：“_____________。”
二、现代文(wen)阅读（33分）
（一）阅读下面的材料，完成6，7题。（7分）
【新闻事件】
“说（shuì）服”变(bian)(bian)(bian)成了(le)(le)(le)“说（shuō）服”，“一骑(qi)（jì）红(hong)尘”变(bian)(bian)(bian)成了(le)(le)(le)“一骑(qi)（qí）红(hong)尘”，“梗(geng)（jīng）米”变(bian)(bian)(bian)成了(le)(le)(le)“梗(geng)（gěng）米”，“荨（qián）麻疹”变(bian)(bian)(bian)成了(le)(le)(le)“荨（xún）麻疹”……2019年2月(yue)19日(ri)，来自(zi)微信公众(zhong)号“普通话水平测(ce)试”的一篇《这些字词(ci)的拼音(yin)被改了(le)(le)(le)》在朋友圈里刷(shua)屏，文(wen)中列举了(le)(le)(le)一大串读(du)音(yin)改变(bian)(bian)(bian)的例子，使得网友纷纷惊呼“上(shang)了(le)(le)(le)个假(jia)学”。
【记者探访】
四川(chuan)省视协主(zhu)持人专委会副主(zhu)任(ren)海(hai)光在(zai)接受记者采访(fang)时表示：“大家都念错了就把它算做正确读(du)音，我个(ge)人认为(wei)这是(shi)一(yi)种媚俗。它损失的(de)(de)(de)是(shi)这个(ge)读(du)音的(de)(de)(de)历史渊源(yuan)。照顾大众的(de)(de)(de)读(du)法会不会让我们(men)的(de)(de)(de)文字含义越来越浅，最终(zhong)丢掉了文化中丰富的(de)(de)(de)内涵(han)？”
《咬文嚼字(zi)(zi)》主编黄(huang)安(an)靖(jing)在(zai)接受采访时表(biao)示，目前争论的(de)(de)(de)焦点(dian)主要集中在(zai)两部(bu)(bu)分内容，即诗词中读(du)音(yin)(yin)(yin)的(de)(de)(de)修改(gai)和词（成(cheng)）语中读(du)音(yin)(yin)(yin)的(de)(de)(de)修改(gai)。对(dui)于前面一部(bu)(bu)分，黄(huang)安(an)靖(jing)说，这种差异实际上是(shi)由(you)古(gu)音(yin)(yin)(yin)和今音(yin)(yin)(yin)的(de)(de)(de)不同(tong)造(zao)成(cheng)的(de)(de)(de)，而(er)所谓古(gu)音(yin)(yin)(yin)与今音(yin)(yin)(yin)之差并非只发生在(zai)当代。他同(tong)时还表(biao)示，语言是(shi)约(yue)定俗成(cheng)的(de)(de)(de)，对(dui)于部(bu)(bu)分字(zi)(zi)的(de)(de)(de)语音(yin)(yin)(yin)变化还是(shi)需要作出(chu)相应的(de)(de)(de)调整(zheng)。例如“说服”的(de)(de)(de)“说”，“原先shuì这个读(du)音(yin)(yin)(yin)的(de)(de)(de)含(han)(han)义‘劝(quan)说别(bie)人使听(ting)从自己’，和shuō这个读(du)音(yin)(yin)(yin)中‘解(jie)释，解(jie)说’的(de)(de)(de)含(han)(han)义是(shi)有联系(xi)的(de)(de)(de)，因而(er)这个字(zi)(zi)统读(du)为shuō，是(shi)符合语音(yin)(yin)(yin)发展规律的(de)(de)(de)。”
教(jiao)育部语用所普(pu)通(tong)话审音(yin)(yin)委员会汉字(zi)与汉语拼(pin)音(yin)(yin)研究室(shi)的何(he)副(fu)研究员接受(shou)媒体采访时(shi)表(biao)示：2016年，教(jiao)育部就《<普(pu)通(tong)话异读词审音(yin)(yin)表(biao)>（修(xiu)订(ding)稿）》公(gong)开向社会征求(qiu)意(yi)见，《修(xiu)订(ding)稿》中很多异读词的拼(pin)音(yin)(yin)打(da)破了(le)大众原本认(ren)知(zhi)，收到了(le)来自社会各(ge)界的意(yi)见和建议(yi)，时(shi)隔三年尚未正式发布。“这个征求(qiu)意(yi)见稿里有些读音(yin)(yin)还在(zai)调整。”
【专家观点】
南开大学语言学教授马庆株表示，语言是社会交流的工具，随着社会的发展，语言的发音也会出现变化。“就比如说‘确凿’的‘凿（záo）’字，大家都这样读，读着读着就成了‘对的’。”“进行普通话审音也是为了适应大众的需要。”他进一步解释，为了顺应网络化、信息化时代的发展与需求，语言文字也要相对地做出调整。马庆株也表示，汉字语音的调整是一件非常慎重的事情，应该符合字面本身所有的意思，不能随波逐流，丢失汉字拼音原有的表意语言魅力。
