C.坚持阅读，就是获(huo)得(de)精(jing)神力量(liang)的最有效方式。
D.需(xu)要通过阅(yue)读，学(xue)会(hui)善思明辨，懂得阅(yue)读是为了让自(zi)己(ji)活个明白。
8.下列对文本(ben)采用的论(lun)据(ju)和论(lun)证方法分析正确的一项是。（ ）
A.第⑵段(duan)既有事(shi)实论(lun)据(ju)，又有道理论(lun)据(ju)。
B.第⑸段画线句采用了论证方法和比喻论证的方法。
C.第⑹段至(zhi)少(shao)采用了两种论证(zheng)(zheng)(zheng)方法(fa)：道理论证(zheng)(zheng)(zheng)和举例(li)论证(zheng)(zheng)(zheng)。
D.第(di)⑺⑻段(duan)都已(yi)事实论据为(wei)主，第(di)⑺段(duan)举了英国当代哲学家以赛亚·柏(bo)林的(de)例子，第(di)⑻段(duan)写了“伤害他(ta)人是(shi)绝对(dui)的(de)对(dui)过(guo)”的(de)例子。
9.下列对本文的(de)理解和分析有误的(de)一(yi)项(xiang)是(shi)。（ ）
A.作者以(yi)自(zi)己3岁就可以(yi)阅读为(wei)例,来论证阅读越早越好。
B.高贵与(yu)优雅(ya)，就是一个(ge)人(ren)在巨(ju)大的压力之下，仍(reng)然保持勇气和淡定。
C.文(wen)章从(cong)开启心智，成熟情商(shang)，解除困惑和享(xiang)受生命四个方面(mian)来证明论点。
D.文章第⑼⑽段总(zong)结全文，再(zai)次明确阅读的目(mu)的。
三、古诗文阅读（17分）
（一）文言文阅读（6分）
赵普
【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临(lin)政，处(chu)决如流(liu)。既薨家人发箧视(shi)之(zhi)，《论语》二十篇(pian)也。
普性(xing)深沉有岸(an)谷，虽多忌克，而能以(yi)天(tian)下事为己任。宋初(chu)，在(zai)相位者多龌龊循默普刚毅果断(duan)，未有其(qi)比。尝奏(zou)荐某(mou)人(ren)为某(mou)官(guan)，太祖(zu)(zu)不用(yong)(yong)。普明日复奏(zou)其(qi)人(ren)亦不用(yong)(yong)。明日，普又以(yi)其(qi)人(ren)奏(zou)，太祖(zu)(zu)怒，碎裂案牍(du)掷地，普颜(yan)色不变，跪(gui)而拾之以(yi)归(gui)。他日补缀旧纸，复奏(zou)如(ru)初(chu)。太祖(zu)(zu)乃悟，卒用(yong)(yong)其(qi)人(ren)。
刘宣
【乙】景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公(gong)(gong)偶与塾师论《春秋》，师惊(jing)异(yi)之(zhi)，以语使(shi)，使(shi)乃(nai)优遇之(zhi)。未几，发(fa)解及第③。取解时，刘文(wen)恭(gong)公(gong)(gong)铉⑤主试，讶(ya)其文(wen)，谓必山林老儒(ru)之(zhi)作，及启封，乃(nai)公(gong)(gong)也，人始识公(gong)(gong)，而文(wen)恭(gong)知人之(zhi)名益著(zhu)。（焦竤《玉(yu)堂丛(cong)语》）
【注释】①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘(liu)公(gong)宣：即刘(liu)宣。③发解(jie)及第：（刘(liu)宣参加科举考试）发榜考中了解(jie)元。
10.下列加点词(ci)语(yu)解释有误的一项是。（ ）
A.普少习(xi)吏事。习(xi)：熟悉
B.家人发(fa)(fa)箧视之。发(fa)(fa)：发(fa)(fa)现
C.每(mei)归私(si)第(di)。第(di)：府第(di)，大的住宅。
D.讶(ya)(ya)其文。 讶(ya)(ya)：感到惊奇。
11.下列加点词的(de)意(yi)思(si)和(he)用法相同的(de)一项是。（ ）
A.而能以天下事为己任。 而乐亦无穷也。（《醉翁亭记》）
B.卒用其人。 岁赋其二。（《捕蛇者说》）
C.谓必(bi)山林老儒之(zhi)作。 益慕圣(sheng)贤之(zhi)道。（《送(song)东阳马生(sheng)序(xu)》）
D.以语使(shi)。 以其境过清。（《小石潭记(ji)》）
12.下列对选文理(li)解表述有误的一(yi)项是。（ ）
A.【甲】文(wen)写赵(zhao)普沉着镇定，描写了“跪而(er)拾之”的细(xi)节。一个“拾”字表明，赵(zhao)普此举非常冒险，很可能再次触犯龙威。
B.【乙】文(wen)中(zhong)写到(dao)了(le)卫使(shi)爱惜人才，刘铉慧眼识才。
C.【甲(jia)】文(wen)通(tong)篇(pian)没有说明赵普奏(zou)荐(jian)(jian)的(de)(de)是何人，为什么奏(zou)荐(jian)(jian)此(ci)人，而把笔墨落(luo)在一(yi)奏(zou)、再奏(zou)、三(san)奏(zou)、四奏(zou)上，通(tong)过“复奏(zou)如初(chu)”，显示(shi)赵普的(de)(de)为人。
D.【甲(jia)】【乙】两文(wen)刻画人物时善于运用细节描写的方法(fa)，分别写了赵普和刘(liu)宣刻苦读书，奏荐人才的事例，都表现了一个中心：能以天下为己任。
第Ⅱ卷（96分）
13.把第Ⅰ卷文言文中(zhong)画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴阖(he)户(hu)启箧取书，读之竟日。
⑵昼夜读书厩(jiu)中，使初不(bu)知也。
14.除赵普和刘宣之外，古(gu)人还(hai)有(you)许(xu)多刻苦读书的事例，请举出一例，并(bing)谈谈你的感受。
15.按要(yao)求回(hui)答问题
春望
国(guo)破山河在，城春草木(mu)深。感时花(hua)溅泪(lei)，恨(hen)别鸟惊心。
烽火连三月，家(jia)书抵万金。白头(tou)搔更短(duan)，浑欲不(bu)胜(sheng)簪。
⑴请你发挥想(xiang)象，描(miao)述“感时(shi)花(hua)溅泪(lei)，恨别鸟惊心(xin)。”所展(zhan)示的情景。（2分）
⑵“家书抵万金”传诵千古，请作简(jian)要赏析。（2分）
四、诗文默写（10分）
16.按要(yao)求填空(kong)。（10分）
⑴波光里的艳影， 。（徐志(zhi)摩《再别康(kang)桥》）
⑵浊酒一杯家万里，____。（范仲淹《渔家傲》）
⑶__ ，自缘身在最(zui)高层。（王安石《登飞来(lai)峰》）
⑷春蚕到死丝方尽，___ 。（李(li)商隐《无题(ti)》）
⑸李白《行路难》中，充满对未来的憧憬，鼓舞人心的名句是：__ ，__ 。
⑹陶渊明《饮酒》中，“___，__ ” 两句，展示(shi)出作者热爱(ai)自然的(de)情感和旷达的(de)心胸(xiong)，最有妙处。
⑺古诗词中有不少表达“送别” 之情的句子，请写出连续的两句。___ ，
_。
五、综合性学习（10分）
17.名著阅(yue)读（3分）
在下(xia)面(mian)表格横(heng)线处(chu)填写相应的作者和作品(pin)内容(rong)。（每空1分）
|
作品名称 |
作者 |
作品内容 |
|
《水浒传》 |
⑴ 阅读本文的读者还读了
随机推荐
|
