2017年广西省贺州市语文中考试题
一、积累运用（12分）
1.下列各(ge)组词语中加点字(zi)注音(yin)完全正确的(de)一项是（ ）
A.恻隐（cè） 峰峦（luán） 譬如（pì） 情(qing)不自(zi)禁（jīn）
B.攒动（zuǎn） 莅临（wèi） 凛然（lǐn） 随声附和（hè）
C.憎恶（è） 骊歌（lí） 炽热（zhì） 强(qiang)聒不舍（guō）
D.蹊跷（qiào） 证券（quàn） 赡养（shàn） 踉踉跄跄（qiàng）
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2.下列各组(zu)词语中字形完(wan)全正确的一(yi)项(xiang)是(shi)。（ ）
A.忌(ji)讳 弥漫 鄙夷 相题并论(lun)
B.锁屑 颓(tui)唐 拮据 孜孜不(bu)倦
C.颤(zhan)抖(dou) 蜷曲 剽悍 矫(jiao)揉造作
D.徇职 黯然 造诣(yi) 人情事(shi)故(gu)
3.下(xia)列各句中加点字的成(cheng)语(yu)使用有(you)误(wu)的一项是(shi)。（ ）
A.在一次演讲比赛中, 他(ta)声(sheng)情并茂的演讲，深(shen)深(shen)地(di)打(da)动(dong)了在场的所有观众。
B.春天的黄姚古镇，细雨绵绵，云(yun)雾(wu)缭绕，青砖(zhuan)瓦房与(yu)小桥流水若隐若现，宛如(ru)一(yi)幅淡雅的水墨画(hua)。
C.参观了(le)人民英(ying)雄(xiong)纪念碑后，这些英(ying)雄(xiong)的事迹，让(rang)我们不(bu)由(you)得肃然起敬。
D.三年(nian)来，我们跟语文老(lao)师相处融洽，相敬如宾，留下了许多(duo)美好(hao)的回忆。
4.下列句子(zi)中没有语病的(de)一(yi)项是（ ）
A.广贺高铁建成通(tong)车之后，使我市到广州的运行时间比原来缩短了一倍。
B.我并不是(shi)否认你学习(xi)的进步，而是(shi)说你应该(gai)制定更合理的学习(xi)计(ji)划(hua)。
C.回想初中三年(nian)，同学们快乐的(de)歌(ge)声(sheng)，活泼的(de)身影，至今还时时浮现在(zai)我的(de)眼(yan)前。
D.一(yi)个热(re)爱(ai)读书的人，既然不(bu)能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也(ye)会始终保持着一(yi)份纯洁的情(qing)感。
5.下列句子中，标点符号使(shi)用正确的一项(xiang)是（ ）
A.“变动犹鬼神，不可(ke)端倪(ni)”。 这是韩愈盛赞书法家(jia)张旭的话。
B.这(zhei)次文艺演出，你是参(can)(can)加(jia)？还(hai)是不参(can)(can)加(jia)？
C.水唤醒了(le)我的灵魂，并给予我光明、希(xi)望、快乐和自(zi)由。
D.她打扫(sao)卫(wei)生不(bu)认真(zhen)，学习不(bu)努(nu)力，不(bu)团结同学，不(bu)尊(zun)重(zhong)老师(shi)等等……真(zhen)应该好好教育。
6.下列关于(yu)文学常识的表(biao)述(shu)，有误的一项(xiang)是。（ ）
A.冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家。诗集《繁星》《春水》除了表示母爱外，还(hai)记录了(le)作者零星的感受和玄想。文笔(bi)隽逸，艺术精(jing)巧。
B.老舍，原名舒(shu)庆春(chun)，现代作家。曾因(yin)创(chuang)作优秀话(hua)剧《龙须沟》而被授予“人民(min)艺术家”称号。
C.孔子的弟子及(ji)再(zai)传弟子编写的《论语》与《大学》《中庸》《春秋》并称为“四书”。
D.《海燕(yan)》是高(gao)尔基在1901年3月写的“幻(huan)想曲”《春天的旋(xuan)律》的结(jie)尾部分，原题“海燕(yan)之(zhi)歌”。
二、现代文阅读（一）（6分）
生命在阅读中高贵与优雅
池莉
⑴人(ren)都想(xiang)要高贵(gui)与优雅。许多(duo)人(ren)有钱了就去买奢侈(chi)品(pin)，拼命往自己(ji)身(shen)上(shang)堆积昂贵(gui)的东西。那么，高贵(gui)与优雅到底是什么？
⑵是(shi)(shi)(shi)一个人(ren)在(zai)巨大(da)的压力(li)之(zhi)下(xia)，仍然保(bao)持(chi)勇(yong)气(qi)和淡定(ding)(ding)(ding)。美国著名作家海明威(wei)说：“勇(yong)气(qi)是(shi)(shi)(shi)在(zai)压力(li)下(xia)仍然能(neng)够(gou)表现出优雅(ya)”。因此，高贵(gui)优雅(ya)不是(shi)(shi)(shi)外在(zai)的东西(xi)，而是(shi)(shi)(shi)你面(mian)对他人(ren)乃至这个世界，能(neng)够(gou)表现出自(zi)己的善(shan)良与宽容、坚(jian)强与淡定(ding)(ding)(ding)、宠辱不惊(jing)的定(ding)(ding)(ding)力(li)，这一切都是(shi)(shi)(shi)精神力(li)量。坚(jian)持(chi)阅(yue)读，就是(shi)(shi)(shi)获得(de)这种力(li)量的最(zui)有效(xiao)方式。
⑶阅读(du)的目的不为(wei)别的，其实(shi)就(jiu)是开启心智，成熟(shu)情商，解除困惑，享受生命。
⑷我(wo)(wo)以为，阅(yue)读(du)是越(yue)早(zao)越(yue)好。我(wo)(wo)很可能(neng)3岁就可以阅(yue)读(du)了，因为我(wo)(wo)对方块(kuai)字特别(bie)敏感。人(ren)们(men)一定要(yao)让自己(ji)的子(zi)女弟(di)妹尽(jin)早(zao)开(kai)始阅(yue)读(du)，活在当(dang)代(dai)社会(hui)(hui)，不学会(hui)(hui)阅(yue)读(du)，即使物质(zhi)生活再丰富，人(ren)也是没有光彩的。
⑸阅读要主动积极，我们的注意力一定不要被俗世俗务，不要被手机、电脑以及一些转瞬即逝的泡沫信息所剥夺。如果你能够坚持阅读，并终身养成习惯，那么阅读就会成为你的护身符。当(dang)你非常苦恼、非常沮(ju)丧的时候，请打开一本你喜(xi)欢的书，这比任何东西都(dou)能让(rang)你安静平和。
⑹俄国思想家(jia)赫尔岑是(shi)我(wo)非(fei)常喜(xi)欢的(de)作家(jia)，他说，“生(sheng)活的(de)终极目的(de)就是(shi)生(sheng)命本身(shen)(shen)。”我(wo)是(shi)读了(le)他的(de)书以(yi)后，才发现自己的(de)许多错误。我(wo)年轻的(de)时候一(yi)心想成名成家(jia)，没(mei)日没(mei)夜地写，永远都不休息，后来我(wo)发现我(wo)错了(le)。当然，人年轻有(you)身(shen)(shen)体本钱(qian)的(de)时候是(shi)可以(yi)去(qu)拼(pin)搏的(de)，但(dan)是(shi)不能(neng)以(yi)名利为(wei)终极目的(de)，一(yi)定(ding)要(yao)在人生(sheng)不同的(de)阶段有(you)转换，有(you)思想的(de)进步(bu)，有(you)对生(sheng)命更清晰与客观地理解(jie)，要(yao)有(you)由浅入深(shen)的(de)人生(sheng)转换。
⑺我(wo)建(jian)议到(dao)一定时候，要读一点哲学(xue)(xue)(xue)。很多(duo)人以为哲学(xue)(xue)(xue)很深奥、很艰(jian)涩，其实不(bu)然(ran)，哲学(xue)(xue)(xue)也有好读的(de)。“哲学(xue)(xue)(xue)的(de)主要目的(de)之(zhi)一就是自我(wo)理解”，这是英国当代哲学(xue)(xue)(xue)家以赛亚·柏林(lin)(lin)说的(de)。他的(de)哲学(xue)(xue)(xue)书就非常(chang)引(yin)人入胜，读了之(zhi)后无不(bu)受(shou)鼓舞。当下，现实，每(mei)日每(mei)时，都(dou)是生活的(de)要义。一个人要学(xue)(xue)(xue)会过好每(mei)一刻，是柏林(lin)(lin)哲学(xue)(xue)(xue)思(si)想之(zhi)一。
⑻读书(shu)就是(shi)要懂得享受这(zhei)美好一(yi)刻，而不是(shi)指望另外一(yi)天，另外一(yi)个(ge)时刻。我们很多人不顾(gu)现实沉于遥远的(de)梦想，这(zhei)是(shi)一(yi)种很致命的(de)幻觉。还(hai)有许多现实中(zhong)的(de)是(shi)非判断，比如伤(shang)害他(ta)人是(shi)绝(jue)对(dui)的(de)罪过，这(zhei)个(ge)问题也并不是(shi)人人都懂。
⑼因此，需要通(tong)过阅读，学(xue)会善思明(ming)辨，懂得阅读是为了(le)让(rang)自己活个明(ming)白。
⑽我们不需要记得太多，记住这一句话(hua)就很(hen)好。（选自(zi)《智慧与思维》2016年02期）
7.下列(lie)作为本文的(de)中(zhong)心(xin)论点最适合的(de)一项是。（ ）
A.人都想要高贵与优(you)雅。
B.生命在与读中高贵与优雅。
