江苏省盐城市2020年中考语(yu)文试卷
注意事项:
1.本(ben)次考试时间为150分(fen)钟,卷(juan)(juan)面总(zong)分(fen)为150分(fen)。考试形式为闭卷(juan)(juan)。
2.本(ben)试(shi)卷共(gong)6页(ye),在(zai)检(jian)查是否(fou)有漏印(yin)(yin)、重印(yin)(yin)或错印(yin)(yin)后再(zai)开始(shi)答(da)题。
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一、积累与运用(35分)
1.阅(yue)读(du)下面文字,按要求答题,(6分)
在(zai)第43届(jie)世界遗产大(da)(da)会上(shang),中国黄(huang)(渤)海(hai)(hai)候鸟(niao)栖(qi)息地(di)(di)(第一(yi)期)被列入《世界遗产名录》,填补了我国滨海(hai)(hai)湿(shi)地(di)(di)类(lei)型世界遗产的空白。近(jin)日(ri),盐城黄(huang)海(hai)(hai)湿(shi)地(di)(di)迎来大(da)(da)批珍稀候鸟(niao),它(ta)们或在(zai)空中翱(▲)翔(xiang)飞舞,或在(zai)湿(shi)地(di)(di)追逐(zhu)嘻戏,或在(zai)滩涂(tu)mì(▲)食栖(qi)息,呈现出(chu)万鸟(niao)云(yun)集的生态(tai)和(he)协美丽画(hua)卷,中国黄(huang)(渤)海(hai)(hai)候鸟(niao)栖(qi)息地(di)(di)是全(quan)球鸟(niao)类(lei)迁徙(xi)(▲)的重要yì(▲)站。每年,数百万候鸟(niao)在(zai)此停歇、越冬或繁殖。
(1)给文中加点字注(zhu)音,或根据拼音写汉(han)字。(4分(fen))
翱(ao)( )翔飞(fei)舞(wu) mì( )食栖息(xi) 迁(qian)徙( ) yì( )站(zhan)
(2)文中有两个错别字,请找(zhao)出来并订正。(2分)
________改为(wei)________ ________改为(wei)________
2.古诗(shi)文名句默写。(10分)
(1)千里之(zhi)行(xing),________________。(《老子(zi)》
(2)________________,更上一层楼。(王之涣(huan)《登(deng)鹳雀楼》)
(3)老骥(ji)伏枥,________________。(曹操《龟虽寿》)
(4)________________,天(tian)涯若(ruo)比(bi)邻。(王勃《送(song)杜少府之任蜀州》)
(5)潮(chao)平两(liang)岸阔,________________。(王湾(wan)《次北固(gu)山下》)
(6)________________,蜡(la)炬成灰泪始干(gan)。(李商隐《无题》)
(7)先天下之忧而忧,________________。(范仲淹《岳阳楼记》)
(8)________________,柳暗(an)花(hua)明又一村。(陆游(you)《游(you)山西村》
(9)身处逆境,我们要善于从经典中汲取力量。李白《行路难》中的“________________,________________”两句可以作为座右铭激(ji)励自己积极进取、乐观向上。
3.将下列句子(zi)组成语意(yi)连(lian)贯(guan)的(de)一(yi)段话,排序最恰当的(de)一(yi)项是(2分(fen))( )
①因为柠檬(meng)的酸性比葡萄(tao)更明显,所(suo)以网友们现在选择(ze)了“吃柠檬(meng)”来表示妒忌。
②但(dan)是在网络时(shi)代,“柠(ning)檬”代替了“葡(pu)萄”成为“酸”的代名词。
③“吃柠檬”的人就成了“柠檬人”,形(xing)容那些躲在键盘后(hou)表达(da)很(hen)多酸言(yan)酸语的人。
④原来有(you)一(yi)句熟语“吃不到葡(pu)(pu)萄说葡(pu)(pu)萄酸”,用(yong)米形(xing)容妒(du)忌的心态。
⑤我们希(xi)望大(da)家(jia)做(zuo)一个理智而(er)文明的“柠檬人”,因为小酸(suan)怡情,大(da)酸(suan)伤身(shen)。
A.①③⑤④② B. ③①⑤④② C.④②③①⑤ D.④②①③⑤
4.下列(lie)表述不正确的一项是(2分)( )
A.敬(jing)辞和谦(qian)辞在古汉语中是很常见(jian)的。“久仰(yang)”“劳驾”“赏光(guang)”属(shu)于敬(jing)辞,“寒(han)舍”“见(jian)谅(liang)”“家父”属(shu)于谦(qian)辞。
B.“雄伟壮(zhuang)丽”“热(re)爱祖国”“安排任务(wu)”“报纸杂志(zhi)”这(zhei)四(si)个短语,从结构上(shang)看,都属(shu)于并列短语。
C.“看到(dao)老师们的认真负责,使(shi)(shi)我很受教育。”这(zhei)个句(ju)子结构不完整(zheng)。如(ru)果去掉“看到(dao)”或“使(shi)(shi)”,句(ju)子就完整(zheng)了。
D.《史记》是我国第一部纪传体通史,记(ji)述了(le)从传说中的(de)黄帝到汉武帝共三(san)千余年(nian)的(de)史事,对(dui)后世的(de)传记(ji)文学有深远的(de)影响。
5.名著(zhu)阅读。(8分)
(1)下列表述不正确的一项是(2分)( )
A.美国记(ji)者埃德(de)加•斯诺于(yu)1936年(nian)穿越(yue)重重封(feng)锁,深入延安,采访、考察后创作了(le)纪实(shi)作品《红(hong)星照耀中(zhong)国》,深入分析和探究了(le)“红(hong)色中(zhong)国”产生(sheng)、发展(zhan)的(de)原因。
B.《海底(di)两万(wan)里》是法国小(xiao)(xiao)说家儒勒•凡尔纳(na)创作的(de)一部科幻小(xiao)(xiao)说,小(xiao)(xiao)说主(zhu)人公(gong)尼摩船长是一位献身科学(xue)的(de)探(tan)索者(zhe),也是英(ying)勇顽(wan)强(qiang)、反对一切压迫和殖民主(zhu)义的(de)战士。
C.《水浒传》塑造了一(yi)大批栩栩如(ru)生的人物形象,其中武松最具(ju)传奇色彩。他从为兄报(bao)仇开始,斗(dou)杀西门庆、醉打蒋门神、大闹五台山、智取(qu)生辰纲……一(yi)步步走(zou)向反抗道路。
D.老舍是公认的语言大师,他的《骆驼祥子》创造性(xing)地(di)运用(yong)了北(bei)京市民(min)的口语(yu),给通俗朴素的文字增添了“亲(qin)切、恰(qia)当、活(huo)泼的味(wei)儿”,使(shi)人一读就能感受到(dao)小说的地(di)方特色。
(2)请从下(xia)列(lie)作品中选择一部(bu),结(jie)合(he)相关情(qing)节分析其中的(de)父亲形象。(2分)
《朝花夕拾》——“我”的父亲
《傅(fu)雷家书》——傅(fu)雷
《儒林外史》——匡(kuang)超人之父匡(kuang)太公
(3)根据《西游记》的阅(yue)读体验,回答问题。(4分)
①选择(ze)合适的(de)词语,将选项前的(de)字母依次填在语段(duan)中(zhong)的(de)横线(xian)上。(2分)
孙(sun)悟空是中(zhong)国(guo)古典小说中(zhong)塑(su)造得(de)最(zui)成(cheng)(cheng)功、最(zui)受人欢迎(ying)的艺术形象之一(yi)。他(ta)生(sheng)(sheng)性________,号称(cheng)“美猴王(wang)”,敢于挑(tiao)战(zhan)(zhan)天宫权威,自(zi)封“齐天大(da)圣(sheng)”。后来(lai),他(ta)保护(hu)唐僧西(xi)天取(qu)经(jing)(jing),一(yi)路上出生(sheng)(sheng)入死,________,制服了(le)(le)无(wu)数的妖(yao)魔鬼怪,为(wei)(wei)取(qu)经(jing)(jing)的成(cheng)(cheng)功立下了(le)(le)汗马功劳(lao),最(zui)终被封为(wei)(wei)“斗战(zhan)(zhan)胜佛(fo)”。
A.善恶不(bu)分 B.忠诚(cheng)不(bu)贰 C.搬(ban)弄是非 D.桀骜不(bu)驯(xun)
②有人认为,《西(xi)游(you)记》中师徒四(si)人西(xi)天取经更像是一个励志故事(shi)。你(ni)能(neng)说说从(cong)猪八戒身上得到的相关启示吗?(2分)
6.综合性学习(xi)。(7分(fen))
九年级准(zhun)备开展“身边的(de)文化遗产”综合性学习活动(dong),你和同学小妍加入了“最美(mei)乡音组”,近期将(jiang)要在串场河畔(pan)的(de)盐(yan)镇水街举(ju)行(xing)淮(huai)剧汇报演出活动(dong)。
【志愿服务】你准备做本次活动的志愿者,先征求妈妈的意见。