2016年河南省中考语文试卷
一、积累与运用 （共28分）
1．下(xia)列词(ci)语中加点的(de)字，每对读音都不同(tong)的(de)一项是【 】（2分）
A．狼藉／慰藉 伺(si)候／伺(si)机而动 日(ri)薄(bo)西(xi)山(shan)／薄(bo)利多(duo)销
B．悖论／蓬勃 催眠 ／摧枯(ku)拉朽 巍然屹立(li)／迄今(jin)为止(zhi)
C．包扎／扎实 巷道／街(jie)头巷尾(wei) 哄堂大笑／一哄而起(qi)
D．咳嗽／洗漱 晦涩／诲(hui)人(ren)不倦 负隅顽(wan)抗／无独有偶
2．下列词(ci)语中没有错别字的一项是(shi)【 】（2分(fen)）
A．枢纽(niu) ; 荧(ying)光屏 人才辈出 通情达礼
B．决窍 狙击手 一筹莫展 矢志不渝
C．懈怠 流水账 相辅相承(cheng) 粗制滥造
D．庇护 挖墙脚(jiao) 仗义执言 变(bian)本加(jia)厉
3．依次填入(ru)下面一(yi)段文字横线处(chu)的语 句，衔接最恰当(dang)的一(yi)项是【 】（2分(fen)）
在中国人眼里，人生(sheng)有四件大事——衣(yi)、食、住、 。把衣(yi)放在首位，为什么？ 。 ， ， ， 。
①古人(ren)常言“修身”“齐家(jia)”“治(zhi)国”“平天下(xia)”
②而它的起点“修身(shen)(shen)”当然(ran)不(bu)能缺少对身(shen)(shen)体的包装行为
③即必须(xu)首先从外表(biao)上塑(su)造出具有儒(ru)家(jia)风范(fan)的形象(xiang)
④因为在礼仪之邦，衣是脸面(mian)、包装，是身份的体现(xian)
⑤这是士人儒生的(de)人生信念与行为(wei)准(zhun)则
A．①②⑤④③ B．③⑤④①② C．④①⑤②③ D．④①③②⑤
4．古(gu)诗文默写(xie)写(xie)。（8分）
（1） ，直挂云帆济沧海。（李白(bai)《行(xing)路难(nan)》）
（2）峰回路转， ，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）李(li)商(shang)隐在《夜雨寄(ji)北(bei)》中想象(xiang)与(yu)友人团(tuan)聚，秉烛夜谈的句子是：“ ， 。”
（4）风(feng)(feng)雅是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)种生活(huo)情调，也是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)种精神追求。陶渊(yuan)明的(de)“ ， ”。（《饮酒(jiu)》），一(yi)(yi)束花(hua)，一(yi)(yi)抹山，这种随意自(zi)然是(shi)(shi)(shi)风(feng)(feng)雅；李白(bai)的(de)“举杯(bei)邀明月，对(dui)影成三人(ren)”，一(yi)(yi)杯(bei)酒(jiu)，一(yi)(yi)轮(lun)月，这种潇洒浪漫是(shi)(shi)(shi)风(feng)(feng)雅；刘禹锡(xi)的(de)“ ， ”（《陋室铭(ming)》），一(yi)(yi)架琴，一(yi)(yi)卷(juan)经，这种恬静淡泊(bo)也是(shi)(shi)(shi)风(feng)(feng)雅。
5．名著阅读(du)。（4分）
文学(xue)作品(pin)中的(de)人物形象往往是丰(feng)满的(de)，优(you)缺点(dian)(dian)并(bing)存。请从下面(mian)人物中任(ren)选一(yi)个，结合作品(pin)中的(de)具体(ti)情节，分析他的(de)优(you)点(dian)(dian)和缺点(dian)(dian)。
①猪八戒（《西游记》） ②武松（《水浒》） ③米开朗琪罗（《名人传》）
6．请给下面的(de)新(xin)闻材料拟写标题，并简述理由(you)。（3分）
××网(wang)2016年(nian)(nian)4月22日(ri)讯 4月24日(ri)是(shi)首个中国(guo)(guo)航(hang)(hang)天(tian)日(ri)o为迎接首个航(hang)(hang)天(tian)日(ri)，航(hang)(hang)天(tian)专(zhuan)家在(zai)国(guo)(guo)家博物馆(guan)学术报告厅作专(zhuan)题报告，总结了中国(guo)(guo)载(zai)人航(hang)(hang)天(tian)、火箭(jian)发(fa)(fa)射、深空(kong)探测等方面的(de)(de)(de)航(hang)(hang)天(tian)成就(jiu)，强(qiang)调了中国(guo)(guo)进(jin)入太(tai)空(kong)的(de)(de)(de)能力目前已经达(da)到航(hang)(hang)天(tian)大国(guo)(guo)的(de)(de)(de)水(shui)平，并指出“十二(er)五”期间，中国(guo)(guo)每年(nian)(nian)的(de)(de)(de)航(hang)(hang)天(tian)发(fa)(fa)射数量稳(wen)居世界前三，尤其值(zhi)得(de)所有中国(guo)(guo)人自豪的(de)(de)(de)是(shi)，近20年(nian)(nian)中国(guo)(guo)长(zhang)征(zheng)火箭(jian)的(de)(de)(de)发(fa)(fa)射成功(gong)率(lv)居全球之(zhi)最(zui)。
7．根据要求，回答(da)下面问题。（共7分）
据调查，近两年来，中学生对数字化(hua)阅读(du)(du)的兴趣(qu)明显(xian)提(ti)高(gao)。数字化(hua)阅读(du)(du)是一种阅读(du)(du)方式，与传统纸质媒介(jie)阅读(du)(du)不同(tong)，它是借(jie)助网络(luo)、手(shou)机、电子阅读(du)(du)器、平(ping)板电脑等(deng)数字媒介(jie)进行(xing)的。（1）用简洁(jie)的语言从下(xia)面两个(ge)图表(biao)中，归纳出三条主(zhu)要信息(xi)。（3分）
2016年河南省中考(kao)语文真题(ti)及(ji)答案
① ② ③ ;
（2）结合下面材料的(de)内容，写一段(duan)话来(lai)表(biao)达(da)你对数字(zi)化阅读的(de)思(si)考。要求：①观点(dian)明(ming)确，理由充(chong)分。②采用总分的(de)结构方式。③不少于50字(zi)。（4分）
某校八年级的(de)李(li)明(ming)同(tong)学(xue)最近喜欢(huan)上了数(shu)字化阅读(du)，他常用课余的(de)零碎(sui)时间(jian)来浏览新闻，了解(jie)科技(ji)知识，偶尔也读(du)读(du)名(ming)著，看看喜欢(huan)的(de)微博，常与同(tong)学(xue)交流(liu)阅读(du)心得，很受大家欢(huan)迎。赵亮同(tong)学(xue)最近也喜欢(huan)上了数(shu)字化阅读(du)，他热衷明(ming)星八卦，沉迷(mi)网络(luo)小说，对繁杂的(de)信(xin)息不(bu)(bu)加分辨地接(jie)受，现(xian)在(zai)上课总走(zou)神，也不(bu)(bu)爱跟(gen)同(tong)学(xue)交流(liu)了。
二、现代文阅读 （共28分）
（一(yi)）阅读下文，完成8-11题。（共16分）
母亲养蜗牛
父亲(qin)(qin)(qin)去(qu)世后，母(mu)亲(qin)(qin)(qin)来北(bei)京跟我住。我忙(mang)于写作，实(shi)在(zai)抽不出空陪她。母(mu)亲(qin)(qin)(qin)被寂寞所困的(de)情形(xing)，令人感(gan)到凄楚。
楼上人(ren)家赠予母亲(qin)几(ji)只小蜗牛。那(nei)几(ji)个小东西，只有小指甲的(de)一半儿大，粉红(hong)色，半透明，可爱(ai)极了。
母亲(qin)(qin)非常(chang)(chang)喜欢这几(ji)个小生命，将(jiang)它(ta)们安置在一个漂亮(liang)的茶叶盒(he)(he)儿里，还预先垫了(le)(le)(le)潮湿的细沙。母亲(qin)(qin)似乎(hu)又有了(le)(le)(le)需精心照料(liao)和养育(yu)的儿女(nv)了(le)(le)(le)。她经常(chang)(chang)将(jiang)那小铁盒(he)(he)儿放在窗台上，盒(he)(he)盖儿敞开一半，让那些小东西晒晒太(tai)阳。并且(qie)很久(jiu)很久(jiu)地守着，怕它(ta)们爬到盒(he)(he)子外边爬丢了(le)(le)(le)。它(ta)们爱吃菜心儿，母亲(qin)(qin)便将(jiang)蔬(shu)菜最嫩(nen)的部分细细剁碎，撒在盒(he)(he)儿内。
母(mu)(mu)亲(qin)日渐一日地对它们有了(le)特殊的(de)感 情(qing)。那(nei)种感情(qing)，是与(yu)小生命(ming)的(de)一种无言(yan)的(de)心灵交流。有时，为了(le)讨母(mu)(mu)亲(qin)欢心，我也停止写作，与(yu)母(mu)(mu)亲(qin)共同观(guan)赏。
八岁的(de)儿(er)子也对(dui)它们产(chan)生了浓厚的(de)兴趣：“奶(nai)奶(nai)，它们能(neng)长多大啊 ？”
“能长(zhang)到你(ni)的(de)拳头(tou)那么大呢(ni)！”
“奶(nai)奶(nai)，你吃(chi)过蜗牛吗(ma)？”
“吃？……”
