⑦是不是以为这个故事(shi)结(jie)束了？不，她(ta)选择去攻读国内一流(liu)的工(gong)商管理硕士，并在(zai)4500名(ming)的候选人中脱颖而出。
⑧相信自己的(de)力量，如果(guo)内心足(zu)够渴望(wang)成(cheng)(cheng)功，就会(hui)忽略生(sheng)活(huo)中细枝(zhi)末(mo)节的(de)困难。再大的(de)困难都仅(jin)仅(jin)是(shi)一(yi)个插(cha)曲，不会(hui)成(cheng)(cheng)为成(cheng)(cheng)功道路上的(de)绊脚石(shi)。
⑨时间是最公平的秤，它给予每个人(ren)相同(tong)的时间，却因(yin)为(wei)每个人(ren)努(nu)力的程(cheng)度不同(tong)而结果(guo)各异(yi)。
⑩相信(xin)自己，永不(bu)言弃，人生终将(jiang)精彩！
（选(xuan)自《人民日报》2014年07月08日第(di)19版，有删(shan)改）
8.下列作为本文中心论点最合适的一项是（ ）
A.任(ren)何(he)时(shi)候都要相信你自己(ji)的力(li)量。
B.输赢的(de)定局(ju)，取(qu)决于你相信什么。
C.相信(xin)自己的力(li)量，内(nei)心渴望成功，忽略(lve)生活中的困难。
D.相信自己。永不言弃，人生终将精彩。
9.本文主(zhu)要(yao)运用的论证方法(fa)是（ ）
A.举例论证 比喻论证
B.举例论(lun)证 对(dui)比论(lun)证 道理论(lun)证
C.距离论证(zheng) 道理论证(zheng)
D.举例论证 比(bi)喻论证 对比(bi)论证
10.下(xia)列对选文理解(jie)有误的一(yi)项是(shi)（ ）
A.第①②段强有力的(de)引(yin)出了本(ben)文的(de)论题。
B.⑥⑦段告诉我(wo)们：相信自己(ji)，逆境(jing)(jing)会(hui)变顺境(jing)(jing)。
C.第(di)⑨段概括前面所有(you)段落的内容。
D.生(sheng)活中，相信自(zi)我，挑(tiao)战自(zi)我，至(zhi)关重要(yao)。
三、古诗文阅读（17分）
（一(yi)）文言文阅(yue)读（13分(fen)，11——13 小题(ti)，每(mei)小题(ti)2分(fen)，共6分(fen)）
生于忧患 死于安乐
①舜发于(yu)畎亩之中，傅说举(ju)于(yu)版筑(zhu)之间，胶(jiao)鬲举(ju)于(yu)鱼盐(yan)之中，管夷吾举(ju)于(yu)士，孙叔敖(ao)举(ju)于(yu)海，百里奚举(ju)于(yu)市。
②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动(dong)心忍(ren)性(xing)，曾益其所不能。
③人恒过，然后能改。困(kun)于心衡于虑而(er)后作;征于色发于声(sheng)而(er)后喻。入则无(wu)法家拂士，出则 无(wu)敌国(guo)外患者，国(guo)恒亡。
④ 然后知生于忧患，而死(si)于安乐也。
11.下列加点(dian)词解释不正确的一项是（ ）
A.傅说举(ju)于版筑之间(jian) 举(ju)：被(bei)举(ju)用，被(bei)选拔(ba)。
B.饿其体(ti)肤 饿：饥饿。
C.故天将(jiang)降(jiang)大任(ren)于(yu)是人也 任(ren)：责任(ren)，担子(zi)。
D.曾益其所不能 曾：同“增(zeng)”增(zeng)加。
12.下列加点的词意思和用法相同的一(yi)项是（ )
A.行拂乱其所(suo)为 每韵为一贴
B.管夷吾(wu)举于(yu)士 有(you)亭翼(yi)然临于(yu)泉上者(zhe)
C.故天将降(jiang)大任于是人(ren)也 做亭者谁(shei)？山这(zhei)僧(seng)智仙也
D.入则无法家拂士(shi) 则久已病矣
13.下列对(dui)文(wen)本理解表述(shu)有误的一项是(shi)（ ）
A.文章(zhang)开头列举了六个由卑微到显贵的杰出(chu)历史人(ren)(ren)物(wu)的事例(li)，意在说明(ming)人(ren)(ren)要成大器，担(dan)负(fu)重任，必须经(jing)受磨练。
B.第②段“故”字(zi)领起，表(biao)明由(you)前面(mian)六个事(shi)例归纳出后面(mian)带有普(pu)遍意义的(de)(de)结论。 C.第③段从正面(mian)论述经受(shou)磨练的(de)(de)益处，富有人生(sheng)哲理。
D.最(zui)后一段总(zong)结全文，归纳中心论点。
第II卷（非选择题 共94分)
14.把第I卷文言文中(zhong)画线的句子(zi)翻译成现代汉语。(4分）
（1）所(suo)以动心忍性。（2分）
（2）然后知生于(yu)忧患，而(er)死(si)于(yu)安乐也。（2分）
15.这(zhei)篇文章(zhang)阐明了什么道理(li)？请你联系实际谈(tan)谈(tan)自己的(de)理(li)解。（3分）
（二）古诗词鉴赏（共4分）
钱塘湖春行
【唐】白居易
孤山(shan)寺北贾亭(ting)西(xi)，水面(mian)初平云脚低(di)。
几(ji)处早(zao)莺(ying)争暧树，谁家(jia)新燕啄春泥。
乱花渐欲迷(mi)人(ren)眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不(bu)足，绿(lv)杨阴(yin)里白沙(sha)堤。
16.这首诗抒发了作者什(shen)么感情？（2分）
17.请赏析颔联“几(ji)处早莺争暧(ai)树，谁(shei)家(jia)新燕(yan)啄春泥(ni)。”（2分）
18、按要求填空（每空1分，共10分）
（1）这是(shi)你至爱的(de)女(nv)儿(er)含着泪叠的(de)，________________。（冰心《纸船》）
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2015 年贺州市初中毕业升学考试答案
一、基(ji)础知识及运(yun)用（每(mei)小题2 分，共(gong)14 分）
1-5：ＢＣＣＡＤ
6-10、BADCC
三、古(gu)诗文阅读（17分）
11、B12、A 13、C
14、（1）译文：用(yong)这些方法，使他(ta)的(de)心惊动，使他(ta)的(de)性格坚(jian)韧(ren)起来。
（2）译文：这(zhei)样人(ren)(ren)们才(cai)会明(ming)白(bai)忧患使(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)生存(cun)，而安逸享乐使(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)死亡（或者：这(zhei)样人(ren)(ren)们才(cai)会 明(ming)白(bai)忧患激励人(ren)(ren)奋(fen)起，使(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)生存(cun)，发展，而安逸享乐使(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)萎靡(mi)，必将导致灭(mie)亡。）
15、这篇文章阐明了人要在困境(jing)中(zhong)造就和人处(chu)困境(jing)能激发(fa)斗志，国无(wu)忧患易遭(zao)灭亡的(de)道理(li) （1.5 分）因(yin)此，我们(men)必须保持清醒的(de)头脑，不能沉湎于舒(shu)适安乐的(de)生活之(zhi)中(zhong)，要有忧患意 识，这样才能振奋(fen)精(jing)神，奋(fen)发(fa)有为，否则，就有家王国破的(de)危(wei)险(xian)（1.5 分）（意思(si)对即(ji)可）
16、这首诗抒发了诗人对(dui)西湖早春美丽景色的迷恋（喜爱）之情。（2分）
17、这两(liang)句诗(shi)从(cong)动物的(de)变化写早春(chun)景象(xiang)（1分(fen)）“争暖(nuan)树”，啄春(chun)泥(ni)“既说明(ming)了天气乍暖(nuan)还寒， 有写出了春(chun)光给(ji)自然界带来(lai)的(de)活力(li)。（1 分(fen)）
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