潜江(jiang)市(shi)(shi)(shi)、天门市(shi)(shi)(shi)、仙桃市(shi)(shi)(shi)、江(jiang)汉油田(tian)2015年初中(zhong)毕(bi)业(ye)生(sheng)学(xue)业(ye)考试卷
语(yu)文试卷参考答(da)案及评分说明(ming)
一(yi)、（共12分(fen),每小题2分(fen)）
1. D 2. A 3. B 4. C 5．A 6．A
二、(共20分)
7．B（2分(fen)） 8．C（2分(fen)） 9．B（2分(fen)）
10．（1）示例：①从此，（大人）指定物品让(rang)他(ta)作诗(shi)，（他(ta)能）立即写好(hao)（或：立刻(ke)(ke)完(wan)(wan)成(cheng)）。 ②从此，（大人）指着(zhe)东西让(rang)他(ta)作诗(shi)，他(ta)立刻(ke)(ke)（或：立即）就能完(wan)(wan)成(cheng)（或：写好(hao)）。（2分。表达不顺畅扣1分，一个关键词未译对扣1分，扣完(wan)(wan)2分为止。）
（2）示例：①现(xian)在已经穿上短袄，下(xia)身也会暖和(he)的，所(suo)以(yi)不需(xu)要(yao)(yao)（或：不须要(yao)(yao)）再做夹(jia)裤哇。 ②现(xian)在已经穿上短袄，下(xia)身也应当暖和(he)的，所(suo)以(yi)不须要(yao)(yao)（或：不需(xu)要(yao)(yao)）了。（2分(fen)。表(biao)达(da)不顺畅扣(kou)1分(fen)，一个关键词未译(yi)对扣(kou)1分(fen)，扣(kou)完2分(fen)为止(zhi)。）
11．（1）望（或：看、观、岳、山）（1分(fen)）
（2）示例：①表明(ming)了诗人要攀登(deng)泰山(shan)极(ji)顶(ding)，也(ye)要攀登(deng)人生(sheng)顶(ding)峰(feng)的决(jue)(jue)心。 ②表明(ming)了诗人不怕困难，敢于攀登(deng)，俯视一切的决(jue)(jue)心。（2分。意对即可。）
12.（1）白露未已 （2）山岛竦峙 （3）人不知而不愠(yun) （4）闻说(shuo)鸡鸣见日升（5）满(man)眼风(feng)光北(bei)固(gu)楼 （6）心(xin)旷神怡 宠辱偕忘(7分。每空1分,见错则该空无分。)
三、(共25分)
（一）说(shuo)明文阅读(du)（10分）
13.通过引入信息化……通过建设社区的“智(zhi)能快递(di)站”为消(xiao)费者(zhe)服务。（2分）
14. 手机查询——输入(ru)密(mi)码——开门(men)取件。（2分。抓住(zhu)要点(dian)，意对(dui)即(ji)可；环节颠倒则无分。）
15.不能。（1分(fen)(fen)）示例：加点文字表明(ming)本段内容(rong)是根据(ju)预(yu)先推测(ce)得来(lai)的，删(shan)除后就无(wu)依据(ju)来(lai)源了(le)(le)，体现了(le)(le)说明(ming)文语言(yan)的准确性(xing)。（2分(fen)(fen)。言(yan)之有理即可(ke)。）
16.示例：①可24小时为居民服(fu)务，减少(shao)交(jiao)通拥(yong)堵。 ②未来可变成独立的(de)(de)智能(neng)账户，在(zai)家便可完(wan)成业务操作。 ③加入摄像头，能(neng)减少(shao)纠纷(fen)。④可消化我国高速(su)增长的(de)(de)巨量(liang)快递，提(ti)升物流效率。 ⑤具有很强(qiang)的(de)(de)扩展性，成为高价(jia)值社区入口。 ⑥可全天候服(fu)务，存取方便快捷。 ⑦价(jia)格低廉实惠，人力成本降 低。 ⑧潜在(zai)需求(qiu)大(da)，市场前(qian)景(jing)好（市场前(qian)景(jing)广(guang)阔）。（3分。答出(chu)三条，意近即可。）
（二）记(ji)叙文(wen)阅读（15分(fen)）
17. ①呵护 ②不懈 ③惊(jing)叹（3分）
18. 示(shi)例：①“我(wo)”与(yu)母(mu)亲对(dui)待水(shui)仙的(de)态度(du)、言行(xing)形成(cheng)对(dui)比(bi)(bi)。 ②“我(wo)”对(dui)水(shui)仙前后不同的(de)认识、理(li)解形成(cheng)对(dui)比(bi)(bi)。 ③春(chun)天(tian)时(shi)节打蔫的(de)水(shui)仙与(yu)窗台(tai)上其它郁郁葱(cong)葱(cong)的(de)盆花形成(cheng)对(dui)比(bi)(bi)。 ④水(shui)仙春(chun)天(tian)时(shi)节打蔫与(yu)最终绽放(fang)出(chu)美丽之花形成(cheng)对(dui)比(bi)(bi)。 ⑤水(shui)仙最终开出(chu)美丽之花与(yu)“我(wo)”所料结果形成(cheng)对(dui)比(bi)(bi)。 ⑥“我(wo)”的(de)养护和母(mu)亲呵护所致水(shui)仙不同命运形成(cheng)对(dui)比(bi)(bi)。（4分。答出(chu)两条，每条2分，言之有理(li)即可。）
19.（1）示例：①运用比喻，生(sheng)动形(xing)象(xiang)地突(tu)出(chu)了(le)水仙(xian)花出(chu)人意(yi)料地绽放及(ji)其超凡脱(tuo)俗(su)之美，同(tong)时(shi)表(biao)达(da)出(chu)“我(wo)”的惊叹赞美之情(qing)(qing)。 ②运(yun)用拟人，用“恣意(yi)”一词生(sheng)动形(xing)象(xiang)地写出(chu)了(le)水仙(xian)花任意(yi)、任性的特点(dian)，表(biao)现(xian)了(le)它要展现(xian)自我(wo)价(jia)值的姿态和愿望，表(biao)达(da)了(le)作者惊叹赞美之情(qing)(qing)。（2分(fen)。答出(chu)其中一种手(shou)法1分(fen)，讲明效果1分(fen)，意(yi)近即(ji)可。）
（2）示例：①表(biao)明时间之长久。 ;②表(biao)现主人(ren)之执著。 ③表(biao)明水(shui)仙花(hua)得以绽放(fang)来(lai)之不(bu)易。 ④反映了水(shui)仙在母亲(qin)呵护(hu)下的不(bu)懈努力(li)。（2分。答出两条，言之有理(li)即可。）
20. 示(shi)例(li)：①“少一些(xie)(xie)(xie)抱怨，多(duo)一些(xie)(xie)(xie)坦(tan)然；少一些(xie)(xie)(xie)嫉恨，多(duo)一些(xie)(xie)(xie)珍爱；少一些(xie)(xie)(xie)冷漠，多(duo)一些(xie)(xie)(xie)感(gan)动” 这一观(guan)点引(yin)(yin)起了我(wo)的(de)共鸣(ming)。因(yin)为(wei)我(wo)觉得(de)现实生(sheng)活中有(you)不(bu)少人就因(yin)缺乏这“三(san)少三(san)多(duo)”而导致爱心的(de)缺失。 ②“珍惜生(sheng)命里所有(you)的(de)好，让生(sheng)命极致绽放，一次，又一次，再一次……” 这一观(guan)点引(yin)(yin)起了我(wo)的(de)共鸣(ming)。因(yin)为(wei)只有(you)珍惜生(sheng)命中“所有(you)的(de)好”，才能让自己(ji)内心更阳(yang)光，精神更健康，懂(dong)得(de)珍惜，懂(dong)得(de)感(gan)恩。 ③“我(wo)们的(de)身边是(shi)不(bu)是(shi)也有(you)一个(ge)疼爱自己(ji)的(de)人在守候？”读(du)到此句，我(wo)不(bu)由(you)得(de)想到，在家有(you)细心照料(liao)的(de)父母，在校有(you)精心培育的(de)老师，他们时刻呵护(hu)着我(wo)们，让我(wo)们茁壮成(cheng)长，我(wo)们永远感(gan)谢他们。（4分。抓(zhua)其它观(guan)点也可(ke)，原句长短(duan)不(bu)限(xian)。引(yin)(yin)出观(guan)点1分，阐(chan) 明(ming)理由(you)3分，言之有(you)理即可(ke)。）
四、（共(gong)10分(fen)）21．（1）将尾巴变作一根旗杆，竖(shu)在土地庙后面。（1分(fen)。意(yi)(yi)对即(ji)可。） （2）情(qing)节示(shi)例(li)：①得知“弼马温”就(jiu)是个(ge)养马的官位，打出天门去了 ②偷(tou)吃蟠桃 ③定(ding)住七衣(yi)仙女 ④哄骗赤脚大仙 ⑤偷(tou)吃仙宫玉液琼浆 ⑥吃光太上老君金丹 ⑦炼(lian)成(cheng)火眼(yan)金睛(jing)，蹬(deng)倒八(ba)卦(gua)炉 ⑧摔倒太上老君 ⑨偷(tou)走仙酒和八(ba)珍百味 ⑩勇(yong)斗神兵天将等（2分(fen)。答(da)出两个(ge)，意(yi)(yi)对即(ji)可。）性格示(shi)例(li)：嫉(ji)恶如(ru)仇，叛逆反(fan)抗，桀骜(ao)不训，敢作敢当，勇(yong)敢无畏（2分(fen)。答(da)出两条，意(yi)(yi)对即(ji)可。）
22．（1）（2分。只考虑每联最后一个字的平仄(ze)，其它平仄(ze)可放(fang)宽限制。添字、减字无(wu)分；组合不(bu)恰当，上下(xia)联结(jie)构、词性不(bu)对称(cheng)无(wu)分；上、下(xia)联颠倒无(wu)分。）
示(shi)例如下（其它合理(li)答(da)案(an)也可）：
①羊笔如(ru)花(hua)写就(jiu)辉煌岁(sui)月(yue) ; 春风似剪裁(cai)成(cheng)锦绣江山
②如花羊笔(bi)写(xie)就辉(hui)煌岁月 似剪春风裁成锦绣江山
③春(chun)风(feng)似剪裁(cai)成江山(shan)锦绣 羊笔(bi)如花写就岁月(yue)辉煌
④似剪春风裁成江山锦绣 如花羊笔写就(jiu)岁月辉煌
⑤辉煌岁月如花羊笔写就 锦绣(xiu)江山(shan)似(si)剪春风(feng)裁成
⑥岁月辉煌如花羊笔写就 江山锦绣似(si)剪(jian)春风裁成
（2）示例：①对父母（长辈）：您(nin)又(you)辛苦了一年！祝(zhu)(zhu)您(nin)羊年天天喜洋(yang)(yang)洋(yang)(yang)，牙好(hao)胃好(hao)身体(ti)好(hao)！（祝(zhu)(zhu)您(nin)羊年吉祥，福如东(dong)海，寿(shou)比(bi)南山！） ②对老师：金马辞旧岁，银羊贺新春。祝(zhu)(zhu)老师合(he)家欢乐，羊年鸿发，阳光健康！（2分。符合(he)特定场合(he)和对象；含(han)有“羊”字(zi)或与“羊”同音(yin)、谐音(yin)的(de)字(zi)；不超(chao)过30字(zi)。）
（3）示例：①我喜欢(huan)A，这是(shi)一(yi)个变体、象形的“羊(yang)(yang)”字(zi)，犹(you)如(ru)一(yi)只(zhi)真实的羊(yang)(yang)站立面前，形象生动(dong)，富有(you)创意。 ②我喜欢(huan)B，这是(shi)草书的“羊(yang)(yang)”字(zi)，运笔(bi)流畅，洒脱奔放，富有(you)动(dong)感。 ③我喜欢(huan)C，这是(shi)正楷的“羊(yang)(yang)”字(zi)，工整端庄，方正稳(wen)重，美观易认。（1分(fen)。言(yan)之有(you)理即可(ke)。只(zhi)答“我喜欢(huan)×”不给分(fen)。）
五、（共53分）
23．书(shu)写(xie)(xie)（3分。根(gen)据(ju)作(zuo)文卷(juan)面(mian)评分。）书(shu)写(xie)(xie)美观(guan)，卷(juan)面(mian)整(zheng)(zheng)洁(jie)(jie)(3分)；书(shu)写(xie)(xie)规范，卷(juan)面(mian)较整(zheng)(zheng)洁(jie)(jie)(2分)；书(shu)写(xie)(xie)认真，卷(juan)面(mian)不整(zheng)(zheng)洁(jie)(jie)(1分)；书(shu)写(xie)(xie)不认真，卷(juan)面(mian)不整(zheng)(zheng)洁(jie)(jie)(0分)。
24．写(xie)作（50分）
一等：45～50分(fen) ;内容充实(shi)，语(yu)言生(sheng)动，感情真挚，结构精巧。或特征(zheng)突(tu)出(chu)，顺序得当(dang)。
二等：38～44分(fen) 内(nei)容具(ju)体，语言通(tong)畅，感情真(zhen)实，结构完整。或特征明显，顺序较得当。
三等(deng)：30～37分 内容平(ping)淡，语(yu)言较(jiao)(jiao)通(tong)顺，感情较(jiao)(jiao)真实，结构较(jiao)(jiao)完整。或(huo)有(you)点特征，有(you)一定顺序。
四等：19～29分 内容失真，语言贫乏，缺乏情感体(ti)验，结构混乱。或特征不(bu)明，顺序杂乱。
五(wu)等：18分以(yi)下 ;有以(yi)下三种情况之(zhi)一(yi)者均为(wei)五(wu)等：①特别差的；②确认是抄(chao)袭的；③少(shao)于(yu)300字（诗歌少(shao)于(yu)12行）的。
另有构(gou)思巧妙、立意新颖、见(jian)解独到之(zhi)一者，可(ke)不(bu)受其他(ta)因素的影(ying)响(xiang)，奖(jiang)(jiang)励(li)2～3分；已得(de)满分者，不(bu)再加奖(jiang)(jiang)励(li)分。应(ying)大力(li)鼓励(li)写作(zuo)优(you)生，特优(you)者可(ke)打满分，满分作(zuo)文比例应(ying)达3‰。
操作上(shang)的(de)几(ji)点说明：
1. 网络(luo)阅(yue)卷(juan)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)“双评”误差值统(tong)一设定(ding)为8分。在(zai)扫描语文(wen)(wen)(wen)答(da)题(ti)卡时，由现场负责人(ren)(ren)随机抽取(qu)5～6篇作(zuo)文(wen)(wen)(wen)预先复印(yin)，供作(zuo)文(wen)(wen)(wen)阅(yue)卷(juan)教师（保(bao)证人(ren)(ren)手(shou)一整(zheng)套(tao)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)）试评时使用。
2．在(zai)正式评卷(juan)(juan)前，由阅(yue)(yue)卷(juan)(juan)组长将复印的(de)作文分发给作文阅(yue)(yue)卷(juan)(juan)教师进行试评（包括分类(lei)、打分），然后(hou)统一(yi)定标(biao)。
3. 以(yi)38分为切(qie)入分，要求(qiu)：扣题、完篇、通畅。然后据此酌情(qing)上(shang)下浮动。
4. 300字及以下(xia)的(de)(de)作文(wen)，结(jie)构是完整的(de)(de)，语言很有特色，15～18分。结(jie)构不(bu)完整的(de)(de)，8分以下(xia)。
5. 作文阅(yue)(yue)卷(juan)教师应事先阅(yue)(yue)读(du)卷(juan)中选(xuan)文，熟(shu)悉内容(rong)，凡发现考生抄(chao)袭(xi)本卷(juan)中的(de)(de)选(xuan)文，完(wan)全相同的(de)(de)评0分(fen)；略有改(gai)动的(de)(de)评3分(fen)；改(gai)动较多的(de)(de)最(zui)高评5分(fen)。
6. 文体(ti)为(wei)诗(shi)歌，扣题，且符合诗(shi)歌要素，篇幅不少于(yu)12行的(de) ，在(zai)(zai)切入分（38分）以(yi)上(shang)(shang)。有意(yi)境，有意(yi)蕴，音韵和(he)谐，琅琅上(shang)(shang)口的(de)，在(zai)(zai)45分以(yi)上(shang)(shang)。无中心(xin)，只是(shi)散文的(de)分行，评分在(zai)(zai)四等及以(yi)下。
7. 未(wei)补(bu)充题(ti)目(mu)的扣(kou)2分。如果审(shen)题(ti)失误，所(suo)补(bu)题(ti)目(mu)不符合限制(zhi)的要求而(er)导致(zhi)考生重要信(xin)息暴露(lu)的，则在三等以下酌情评分。
附作文题：
欢迎您（只能填写你(ni)所处或你(ni)曾生(sheng)活过的(de)县市、央企名称，如(ru)：潜(qian)江(jiang)、天门、仙桃、江(jiang)汉油田、洪(hong)湖等(deng)。）
