江西省2015年中等学校招生考试
语(yu)文试题参(can)考答案及评分意见(jian)
一、语言知识及(ji)其运用（12分）
1.C（2分(fen)(fen)） 2.B（2分(fen)(fen)） 3.A（2分(fen)(fen)）
4.B（2分） 5.A（2分） 6.D（2分）
二、古诗(shi)文阅读与积(ji)累（22分）
（一）（4分(fen)(fen)）7.D（2分(fen)(fen)） 8.D（2分(fen)(fen)）
（二）（10分(fen)(fen)）9.B（1分(fen)(fen)）10.（1）穿戴(dai)（1分(fen)(fen)） （2）当面（1分(fen)(fen)）11.能(neng)(neng)够在公共场所批评议论我的(de)(de)过失、传到我耳朵里(li)的(de)(de)，可得下等(deng)奖(jiang)赏。（2分(fen)(fen)）12.邹忌是(shi)一(yi)个(ge)充(chong)满(man)智(zhi)慧(hui)(hui)、有责任(ren)心(xin)(xin)、有自(zi)知之明(ming)的(de)(de)人。分(fen)(fen)析略。【能(neng)(neng)答到“充(chong)满(man)智(zhi)慧(hui)(hui)（或(huo)善于进谏(jian)）”和“有责任(ren)心(xin)(xin)（或(huo)衷心(xin)(xin)）”两方(fang)面，并(bing)结合(he)(he)文(wen)章(zhang)内容进行合(he)(he)理分(fen)(fen)析，且文(wen)字(zi)通(tong)(tong)(tong)(tong)畅(chang)(chang)的(de)(de)给(ji)2分(fen)(fen)；能(neng)(neng)答到“自(zi)知之明(ming)（或(huo)实事求是(shi)）”并(bing)进行合(he)(he)理分(fen)(fen)析，且文(wen)字(zi)通(tong)(tong)(tong)(tong)畅(chang)(chang)的(de)(de)给(ji)1分(fen)(fen)；如(ru)回答“外貌美丽”等(deng)，并(bing)进行合(he)(he)理分(fen)(fen)析，且文(wen)字(zi)通(tong)(tong)(tong)(tong)畅(chang)(chang)的(de)(de)也可给(ji)1分(fen)(fen)。】13.能(neng)(neng)从(cong)文(wen)章(zhang)语言(yan)的(de)(de)浅(qian)显朴实、重(zhong)复中(zhong)有变化、以(yi)对(dui)话(hua)为主(zhu)体(ti)、多用排比等(deng)特点(dian)中(zhong)择其一(yi)进行具体(ti)合(he)(he)理分(fen)(fen)析，且文(wen)字(zi)通(tong)(tong)(tong)(tong)畅(chang)(chang)的(de)(de)即可给(ji)满(man)分(fen)(fen)。（2分(fen)(fen) ）
（三）（8分）（每空(kong)1分。凡错(cuo)、漏、增(zeng)字，该空(kong)不给(ji)分。）
14.（1）不(bu)畏浮云遮(zhe)望眼（2）直(zhi)挂云帆济沧海(hai)（3）马作的卢飞快（4）会(hui)挽雕(diao)弓如(ru)满月
（5）苔痕上阶绿，草色入帘青（6）学而(er)不(bu)思(si)则罔，思(si)而(er)不(bu)学则殆
三、现代文阅读
（一）（17分）15.内容：父亲教“我”写毛笔字；“我”写自己名字的经历。（4分） 道理：做人处事要“规矩”；做人处事要谨慎端正、一丝不苟。（2分）16.示例：划线句运用了细节描写（或“动作描写和神态(tai)描写(xie)(xie)”）的手(shou)法，通过“一笔一画”、“凝(ning)神屏(ping)息”等(deng)细节，生(sheng)(sheng)动形(xing)象地(di)表(biao)达出“我”书(shu)(shu)写(xie)(xie)自己(ji)名(ming)字(zi)(zi)时的慎重和一丝不(bu)苟。（3分）17.示(shi)例(li)：①文章通过记(ji)叙父爱(ai)教“我”写(xie)(xie)毛笔字(zi)(zi)这(zhei)件事，体现了(le)父亲(qin)(qin)是一个关爱(ai)孩子、懂得教育的人。（2分）②文章通过记(ji)叙父亲(qin)(qin)终(zhong)生(sheng)(sheng)写(xie)(xie)端正(zheng)的毛笔字(zi)(zi)这(zhei)件事，体现了(le)父亲(qin)(qin)是一个具(ju)有正(zheng)值、慎重、执着等(deng)优(you)秀品(pin)质的人。（2分）18.情(qing)感：①对中华文化的热爱(ai)（或“对汉字(zi)(zi)书(shu)(shu)法之(zhi)美的赞叹”）；②对父亲(qin)(qin)的敬(jing)爱(ai)（或“怀念”）。（2分）认识：略。（能(neng)从汉字(zi)(zi)的形(xing)式美与内在美两方面谈自己(ji)的认识，言之(zhi)成(cheng)理，语句通顺(shun)即可）（2分）
（二）（13分）19.成为(wei)你自(zi)己(ji)(ji)。（2分）20.“此”指代的(de)内容是(shi)人们(men)不愿意(yi)从身体到灵魂都是(shi)拿破仑。（答(da)到大(da)意(yi)即(ji)可）（3分）21.“你自(zi)己(ji)(ji)”具有(you)的(de)特(te)点：①有(you)自(zi)己(ji)(ji)的(de)独立思考；②有(you)自(zi)己(ji)(ji)的(de)内心生活(huo)。（2分）怎样成为(wei)“你自(zi)己(ji)(ji)”：①意(yi)识到“自(zi)我”的(de)宝贵；②活(huo)出(chu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)特(te)色和滋味。（2分）22.显得亲切自(zi)然，使读(du)者(zhe)易于接受(shou)；能激(ji)发读(du)者(zhe)阅读(du)兴趣，引发读(du)者(zhe)思考；使说理层层递进，条理清晰。（答(da)到其中(zhong)两点即(ji)给(ji)满(man)分）（4分）
四、综合(he)性学习(xi)与(yu)写(xie)作（56分）
（一）（6分）
23.示例：瓷(ci)器(qi)是(shi)以(yi)高岭土、长石和石英等为(wei)原(yuan)料，经混合(he)、成形(xing)、干燥、烧制而(er)成的制品(pin)。主要品(pin)种有青瓷(ci)、白瓷(ci)和彩瓷(ci)。其特(te)点(dian)是(shi)坯体洁白、细密，较薄者呈(cheng)半透明(ming)状，音响清晰。（能(neng)正确(que)运用(yong)下定义、分类别(bie)的说(shuo)明(ming)方(fang)法，且文(wen)句(ju)通顺，即给满分。如不能(neng)正确(que)使用(yong)说(shuo)明(ming)方(fang)法或字(zi)数不合(he)要求，酌情扣分。）
（二）（50分）
24.（50分）
评分等级：
（一）基础等级（40分）
⑴一类卷（34～40分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。
⑵二类卷（28～33分）：符(fu)合(he)题(ti)意，感情真挚，思(si)想健康，中心(xin)明确，内(nei)容(rong)较(jiao)充实，语言较(jiao)通(tong)顺，结构完整，书写整洁。
⑶三类(lei)卷（21～27分）：基本符合题意(yi) ，中(zhong)心较(jiao)(jiao)明确，内容较(jiao)(jiao)充(chong)实，语句较(jiao)(jiao)通(tong)顺(shun)，层次较(jiao)(jiao)清楚，书写较(jiao)(jiao)整洁(jie)。
⑷四类卷（20分以下）：中心不够 明确(que)，内(nei)容贫乏，语句零(ling)乱(luan)，结构(gou)松散，卷面混乱(luan)。
（二）发展等级(ji)（10分）
⑴深(shen)刻（透过现象深(shen)入本质，观点具有(you)启(qi)发作用）
⑵丰(feng)富(fu)（材(cai)料(liao)丰(feng)富(fu)，形象丰(feng)满(man)）
⑶有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意(yi)蕴）
⑷有创新(xin)（见解(jie)新(xin)颖，材料新(xin)鲜，构思精巧，想像奇特(te)，有个性）
说明：①评卷时从(cong)基(ji)础等级(ji)和发展等级(ji)两个(ge)方(fang)面给(ji)分。发展等级(ji)选取四点中最突出的(de)一点评分，该给(ji)多少(shao)分就给(ji)多少(shao)分，直至满分10分。
②要考(kao)虑(lv)考(kao)场作文的实际.优(you)秀的可给满分。
③同一作文，由三(san)人完成评阅工(gong)作。三(san)人给分差距(ju)超过5分的作文，要重新评阅给分，如(ru)还达(da)不(bu)到(dao)要求(qiu)，应交学科评卷小组(zu)裁定(ding)。
