【注】①此(ci)：指滁州。②刻：清晰地。③宣：宣扬；上(shang)：皇上(shang)。 ④剌史(shi)(shi)：官(guan)名，写此(ci)文时，欧阳(yang)修任(ren)滁州刺史(shi)(shi)。
10． 解释下句中加点词语的含义。（2分）
(1) 饮少辄醉 ( ______ ) （2）遂书以名其亭焉 ( ______ )
11．用现代汉语翻译选文中画线的句子。（4分）
（1）山(shan)水(shui)之(zhi)乐，得(de)之(zhi)心而寓之(zhi)酒也。
译文：__________________
（2）乃日与滁人仰而望山，俯(fu)而听泉(quan)。
译文(wen)：__________________
12．【甲】文中用“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁 ，水落而(er)石出者”描(miao)绘(hui)出“山间之四(si)时”，【乙】选文(wen)中(zhong)哪几(ji)句也描(miao)绘(hui)了四(si)季景色?（2分）
答：__________________
13． 欧阳修被贬滁州，但他的生活仍很有乐趣，从[甲][乙]两文看，你认为他有哪些乐趣？ （3分）
答：__________________
（二）阅读下文(wen)，完成14-16题。（7分）
我国(guo)力(li)推马铃(ling)薯主粮(liang)化战略
①马铃薯是菜还(hai)是粮?在1月6日举办(ban)的(de)马铃薯主(zhu)粮化发(fa)展战略研讨会(hui)上，丰富多彩的(de)马铃薯主(zhu)食制(zhi)品(pin)令人(ren)大(da)开眼界(jie)。马铃薯全(quan)粉(fen)占比40%的(de)馒头、面包、马铃薯芝士蛋糕等，都颠覆着人(ren)们对马铃薯的(de)认(ren)知。
②农业部副部长在会上表示，要以科技创新引领马铃薯主粮化发展，推动形成马铃薯与谷物协调发展的新格局。据介绍，马铃薯有望成为稻米、小麦、玉米之外的第四大主粮作 物。它(ta)的种植面积将逐步(bu)扩大到1.5亿亩，年产鲜薯增加2亿吨(dun)，折合(he)粮食约为5000万吨(dun)。
③专家表示，马铃 薯主(zhu)粮化(hua)的内涵，就是用(yong)马铃(ling)薯加工(gong)成(cheng)适合中(zhong)国人消(xiao)费(fei)(fei)习惯的馒(man)头、面(mian)条、米粉(fen)等主(zhu)食产(chan)品，实现(xian)马铃(ling)薯由副食消(xiao)费(fei)(fei)向主(zhu)食消(xiao)费(fei)(fei)转(zhuan)变、由原料产(chan)品向产(chan)业化(hua)系(xi)列(lie)制成(cheng)品转(zhuan)变、由温饱消(xiao)费(fei)(fei)向营养健康(kang)消(xiao)费(fei)(fei)转(zhuan)变，作为我国三大主(zhu)粮的补充，逐(zhu)渐成(cheng)为第四大主(zhu)粮作物。
④据介绍，未来(lai)我国粮(liang)食(shi)(shi)消费(fei)需求(qiu)仍呈刚性(xing)增长趋势(shi)，到(dao)2020年粮(liang)食(shi)(shi)需求(qiu)增量在1000亿(yi)斤(jin)以上。但(dan)受耕地、水资源的(de)约束和种(zhong)植效益的(de)影响，小(xiao)麦、水稻等口粮(liang)品种(zhong)继(ji)续(xu)增产的(de)成本提(ti)高、空间变小(xiao)、难度加大。而马铃薯(shu)耐寒、耐旱、耐瘠薄，适应性(xing)广。
⑤国家食物与营养咨询委员主任介绍，马铃薯被称为“十全十美”的营养产品，富含膳食纤维，脂肪含量低，有利于控制体重增长、预防高血压、高胆固醇以 及糖尿病等。马铃薯(shu)主(zhu)粮(liang)化(hua)有利于改善居民的膳食营养结构。
⑥专家建议，马铃薯主粮化涉及科研、生产、加工、流通等多环节，需 要不断加大扶持力度，集中力量攻关。如加快选育一批综合性状优良、适宜主
粮化的(de)专用品(pin)(pin)种；开展不同马铃(ling)薯(shu)品(pin)(pin)种的(de)营(ying)养(yang)成分(fen)(fen)比(bi)较分(fen)(fen)析(xi)，开发(fa)最好的(de)产品(pin)(pin)；加快研(yan)发(fa)适宜马铃(ling)薯(shu)主(zhu)粮化的(de)加工机械等。
14.第②段中划横线的(de)句子(zi)运用了________的(de)说(shuo)明方法，作(zuo)用是(shi)_________________。(2分)
15.下面这段文字应放在文中(zhong)第______ 段后，理(li)由是(shi)：________________________。(3分)
尤其从节水(shui)角度来(lai)看，推(tui)进马(ma)铃(ling)薯主粮化(hua)，利(li)于缓解资源环(huan)境压力(li)，实现农(nong)业可(ke)持(chi)续发(fa)展。马(ma)铃(ling)薯生长需(xu)水(shui)较(jiao)少，其最低蒸腾系数(shu)(需(xu)水(shui)量)只有350，而小(xiao)麦、水(shui)稻分(fen)别是450和500。在年降水(shui)量350毫米左右的(de)西北干旱半干旱地区，谷物类作物生长发(fa)育困难，而马(ma)铃(ling)薯不仅能正常生长，还能减少水(shui)土流失。此(ci)外，我(wo)国马(ma)铃(ling)薯产(chan)量相对较(jiao)低，依(yi)靠科技提高单产(chan)的(de)潜力(li)更(geng)大。
16.让马铃(ling)薯成(cheng)为第(di)四大(da)主粮的(de)原因是：(2分)
（1）__________________ ；（2）__________________ 。
（三）阅读下文，完成17-20题。(10分)
高贵的“低头”
陈鲁民
①近(jin)日，著名人类学(xue)(xue)(xue)家(jia)和(he)历史学(xue)(xue)(xue)家(jia)、英国学(xue)(xue)(xue)术院院士麦克法兰先生，应邀来华(hua)访(fang)问。旅程(cheng)中，在飞(fei)机上、火车上，他(ta)见到了太多的(de)(de)“低头(tou)族(zu)”，无论男女老少，几(ji)乎人人都在低头(tou)看手(shou)机。但当他(ta)走进深圳图书馆时(shi)，却十分惊喜(xi)地发现，居然有那(nei)么多的(de)(de)孩子(zi)在低头(tou)认真读书，不由地发出感叹：“这是高贵(gui)的(de)(de)低头(tou)。”
②麦克法兰在“低 头”前(qian)面加(jia)上形(xing)容词“高(gao)(gao)贵的”，既(ji)是对(dui)记载人类文(wen)明(ming)的书籍的赞(zan)誉(yu)，更是对(dui)读书这一高(gao)(gao)雅(ya)行为的褒奖。
③由此想起一件事。前几天，我 在(zai)去北(bei)京的(de)高铁上(shang)，捧(peng)着一(yi)本(ben)《老子(zi)》在(zai)看。看着看着，突然(ran)觉得自(zi)己很(hen)(hen)“另(ling)类”，因为周围(wei)的(de)人(ren)大都在(zai)低头看手机(ji)。我故意走了(le)几(ji)节车(che)厢，见(jian)到一(yi)个(ge)(ge)外(wai)国(guo)人(ren)正在(zai)聚精会神地看书(shu)，一(yi)位中年妇女(nv)还要给这(zhei)个(ge)(ge)“老外(wai)”拍照(zhao)，说是带回去教育(yu)孩子(zi)。她的(de)两个(ge)(ge)孩子(zi)都是“低头族(zu)”，平时不(bu)爱读书(shu)，成绩(ji)很(hen)(hen)差。
④说起大学生里的“低头族”，恐怕更多。在大学任教，最头疼的就是如何提高学生的“抬头率”。有时候一上课，举目望去，抬头听讲者不到一半，余者大都在低头玩手机。有位教授讲到张爱玲的文学成就时，稍微加了点儿作料，说到张爱玲有三恨：一恨鲥鱼有刺，二恨海棠无香，三恨《红楼梦》未完。教授自以为很(hen)幽默地(di)又补充一恨：四恨学生(sheng)“抬(tai)头率”太低(di)(di)。这时(shi)，学生(sheng)们(men)才(cai)纷(fen)纷(fen)抬(tai)头笑了(le)几声，但很(hen)快又把头低(di)(di)下(xia)了(le)，沉浸在游戏(xi)或“韩剧”当中(zhong)。
⑤“高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。“高贵的低头”多 了，将来就肯定会抬起“高贵的头”，建功立业，一鸣惊人。反之，少了这“高贵的低头”，腹中空空，不学无术，那么未来注定是没有希望的，想抬头恐怕也抬不起来，想出人头地就更不可能了。毕竟，没有哪个老板聘人时会问应聘者会不会打电子游戏，看过多少韩剧，而只会关注应聘者拥有的文凭和各种技能等，而这些都是靠坚持数年“高贵的低头”换来的。
⑥一位常(chang)年飞(fei)747大(da)客(ke)机的(de)(de)空姐(jie)观察到(dao)这样(yang)一个现象：头等(deng)舱(cang)旅(lv)客(ke)看(kan)书的(de)(de)较(jiao)(jiao)多(duo)，公务(wu)舱(cang)旅(lv)客(ke)看(kan)杂志(zhi)或用笔记本办(ban)公的(de)(de)较(jiao)(jiao)多(duo)，经济舱(cang)旅(lv)客(ke)看(kan)电(dian)影、玩游戏、聊天、睡觉(jue)的(de)(de)较(jiao)(jiao)多(duo)。在机场，贵(gui)宾厅里面的(de)(de)人(ren)(ren)大(da)多(duo)在“高(gao)贵(gui)的(de)(de)低头”，普通候机区的(de)(de)人(ren)(ren)基本上都在低头玩手机。由(you)此(ci)，引起了她的(de)(de)深(shen)思(si)：到(dao)底是人(ren)(ren)的(de)(de)位置影响了行为(wei)，还是人(ren)(ren)的(de)(de)行为(wei)影响了位置呢?
⑦我(wo)们应(ying)尽情享受“高(gao)贵(gui)的(de)低头”带来的(de)精神愉(yu)悦。“腹(fu)有(you)(you)诗(shi)(shi)书气(qi)自(zi)华”，长期而自(zi)觉的(de)“高(gao)贵(gui)的(de)低头”，会使我(wo)们潜移(yi)默(mo)化地(di)拥有(you)(you)高(gao)贵(gui)的(de)见解(jie)，高(gao)贵(gui)的(de)谈(tan)吐，高(gao)贵(gui)的(de)举止，高(gao)贵(gui)的(de)容仪，成为底蕴厚重的(de)高(gao)雅(ya)君(jun)子，像海德格尔(er)所说的(de)那样，“诗(shi)(shi)意地(di)栖居在这大地(di)上(shang)”。
17.请(qing)用(yong)简洁的语言概(gai)括作者表达的观(guan)点。 （2分）
答：__________________
18.本文(wen)第⑤段主要采用了什么(me)(me)论证方法，有(you)什么(me)(me)作(zuo)用？（2分(fen)）
答：__________________
19.你(ni)认为到底是人的(de)位置影响了行(xing)为，还是人的(de)行(xing)为影响了位置呢(ni)？请(qing)简述(shu)理由。（3分）
答：__________________
20.联(lian)系现实(shi)，谈(tan)谈(tan)如何让更多的人“高(gao)贵的低头”。（3分）
答：__________________
（四）阅读下文，完成21-25题。（14分）
采菊易杨下
速生易(yi)(yi)杨(yang)林的(de)(de)叶子被秋(qiu)风吹得稀疏，老(lao)秦家的(de)(de)胎菊就(jiu)要(yao)收获了(le)。射阳人爱把制(zhi)茶(cha)用(yong)的(de)(de)菊花(hua)(hua)种在易(yi)(yi)杨(yang)树下。夏(xia)天(tian)，易(yi)(yi)杨(yang)的(de)(de)浓(nong)荫可以挡(dang)日头，防止(zhi)一望(wang)无际白晃(huang)晃(huang)的(de)(de)太阳把菊花(hua)(hua)苗烤焦。等(deng)菊花(hua)(hua)要(yao)结胎了(le)——长出了(le)累累重重的(de)(de)花(hua)(hua)苞——易(yi)(yi)杨(yang)林也(ye)开始(shi)落叶，把珍贵(gui)的(de)(de)阳光让(rang)出来。
采摘胎菊要赶时辰，等花苞全炸开来，菊花的花粉散逸到空气中，就只能制作白菊茶了，保健作 用和浓香(xiang)味大减。因此，上好(hao)的胎菊要趁花苞完(wan)全长鼓(gu)，第(di)一枚花瓣刚(gang)刚(gang)翘(qiao)起，就像婴儿(er)团拢(long)的小(xiao)拳头忽(hu)然(ran)张开了他(ta)的小(xiao)拇指，就可以采摘了。
老秦两口子(zi)都是早上五点(dian)即(ji)起(qi)，开始趟(tang)着露水(shui)采(cai)摘胎(tai)菊(ju)。七点(dian)钟，直起(qi)腰(yao)来准备吃早饭时，裤(ku)腿上的露水(shui)印子(zi)已(yi)爬到离膝盖只有(you)十厘米(mi)的地方。胎(tai)菊(ju)的花粉，把裤(ku)脚(jiao)都染香染黄了。老秦走到哪儿，都有(you)蜜蜂(feng)嘤(ying)嘤(ying)嗡(weng)嗡(weng)跟着。
早一次晚一次的采摘，要持续差不多一个月，这对年过六旬的老秦夫妇来说，是体力上的考验。此刻，他们比平时更盼着儿女们周末开车回来帮忙，好让他们的老腰歇一歇。老秦的孙子9岁，外孙女7岁，易杨树下的胎菊丛，是他们玩耍的乐园。不仅如此，这两年，每到收获季， 儿女们(men)还(hai)把他们(men)的同事和朋友也带来(lai)了，城里(li)客人大多(duo)带着小孩子，由着他们(men)在易(yi)杨林里(li)撒个欢，呼吸一下新(xin)鲜(xian)空气(qi)，老秦(qin)觉得易(yi)杨树林里(li)添(tian)了许多(duo)生气(qi)。
易杨林里不但可收一袋袋的胎菊 花，还(hai)可(ke)收获一(yi)窝(wo)窝(wo)的(de)白(bai)(bai)蘑菇(gu)。老秦亲自(zi)上(shang)灶，用自(zi)家(jia)榨的(de)菜籽油煎蘑菇(gu)片给大家(jia)吃(chi)。厚切的(de)蘑菇(gu)片上(shang)鼓出(chu)金黄的(de)小油泡，香气散出(chu)老远，往(wang)往(wang)还(hai)没上(shang)桌，就被(bei)小孩子(zi)(zi)们抢(qiang)吃(chi)一(yi)空。老秦的(de)儿(er)子(zi)(zi)抢(qiang)到(dao)了一(yi)片，说这蘑菇(gu)还(hai)是这样白(bai)(bai)煎了好吃(chi)。射阳离海近，土(tu)壤有(you)盐(yan)分，加上(shang)易(yi)杨树下每(mei)年堆积了那么多腐(fu)叶(ye)，出(chu)产(chan)的(de)蘑菇(gu)肥(fei)腴(yu)鲜香，韧性十足(zu)，倒有(you)几分像松茸(rong)的(de)味道。
吃了老秦家的土灶饭，第二天一早，城里来客也不管皮鞋是否被露水浸得塌软，风快麻利地干了一气，把该收的胎菊都收了，把该收的苹果也收了。老秦家还种着二三十棵苹果树，基本不用联系销售，都是儿女们的同事和朋友买走了。春天就订了货，秋天自己来采摘。苹果的颜色浓郁如油画，一半被秋阳烤成了橙红色，另一半还是青黄的 ，个头儿都不大。果树下埋过有机肥，又基本不打药，苹果
在衣服上擦一擦就能吃。来客咬第一口时多半呛着了——这
样喷涌而出(chu)的果汁，令人猝不(bu)及防。
所有的(de)小孩子(zi)都乐不(bu)(bu)思返。等(deng)到老秦帮着把成筐的(de)苹果搬上汽车后备箱，老秦妻(qi)子(zi)把胎菊(ju)茶怎么(me)泡、菊(ju)花枕怎么(me)用(yong)都交待好，汽车喇叭催了(le)一(yi)遍又一(yi)遍，孩子(zi)们(men)还在易(yi)杨林(lin)里呼喊玩(wan)耍。那时(shi)刻(ke)，黄海之滨的(de)落(luo)(luo)日(ri)如此(ci)辉(hui)煌(huang)，易(yi)杨林(lin)的(de)尽(jin)头云(yun)深如墨，云(yun)层的(de)缝隙里蜿(wan)蜒着一(yi)条金龙，那金龙几秒间就幻(huan)化成丝带，兜着红纱(sha)灯(deng)一(yi)样(yang)的(de)落(luo)(luo)日(ri)不(bu)(bu)让它下坠(zhui)。这种辉(hui)煌(huang)持续(xu)了(le)约一(yi)分钟，空(kong)气里弥散着胎菊(ju)的(de)干(gan)爽(shuang)药香(xiang)，城(cheng)里客(ke)都看呆了(le)。
有一(yi)次城里(li)客返程路上，儿(er)子发来短信：“爸，同事说小伢子们(men)到你这(zhei)儿(er)来了以后很神(shen)奇，肯干活，还(hai)不要冰激凌肯德基之类的(de)奖赏(shang)。”老秦笑笑，自言自语(yu)道：“劳动本(ben)身不就(jiu)是一(yi)种(zhong)奖赏(shang)吗？”
______________________________（明前(qian)茶/文，选自《扬子晚报》）
21.本文作者拟题“采菊易杨下”与陶渊明的哪两句诗有关，其作用是什么？(3分）
答：__________________
22.文中(zhong)写(xie)采蘑菇、收苹果这样的(de)情(qing)节(jie)是否离题，为什么(me)？（3分）
答：__________________
23.赏析下(xia)面句子中(zhong)加点(dian)词语的(de)妙处(chu)。（2分）
等菊花要结胎了——长出了累累重(zhong)重(zhong)的(de)花苞——易杨林也开始落叶，把珍贵的(de)阳光让(rang)出来。
答：__________________
24.请从修辞的(de)角度赏析下面(mian)语句。（2分(fen)）
黄海之(zhi)滨的(de)(de)落日如此辉煌，易杨林的(de)(de)尽头(tou)云深如墨(mo)，云层(ceng)的(de)(de)缝隙里蜿蜒着一条金龙，那金龙几秒间就幻化(hua)成丝带，兜(dou)着红(hong)纱灯一样的(de)(de)落日不让它下坠(zhui)。
答(da)：__________________
25.结合文章，联 系你的生活(huo)实际，谈(tan)谈(tan)你对“劳动本(ben)身不(bu)就是一种奖赏吗？”的理解。（4分）
答：__________________
三、 作文。（50分）
生活中(zhong)，让你感(gan)觉最快乐的(de)事情是什么？请以“________，让我很快乐”为题，写一(yi)篇文章(zhang)。
要求：1、将题目补充完(wan)整。
2、内容具(ju)体充实(shi)，有真情实(shi)感，不得抄袭(xi)。
3、除诗歌外，文体不限，不少于600字。
4、文(wen)中不(bu)能出现真实的地名(ming)、校名(ming)和人名(ming)。
