2015年泉州中考语文试(shi)卷(juan)参考答案
一、积累与运用（29分）
1. （6分）（1）溢 xiù（2分）______ (2)C （2分）
（3）（2分）泉(quan)州山川(chuan)毓(yu)秀，人文鼎盛，哺育出无数英才俊(jun)杰，素有“海滨邹鲁”之称。
2.诗文默写（13分）
①随风直到夜郎西______ ②海(hai)日生残夜______ ③虽乘奔御风__________________ ④似曾相识(shi)燕归来______ ⑤贫(pin)贱(jian)不能移 威武(wu)不能屈
⑥烟笼寒水月笼沙______ ⑦若出其(qi)中______ 星汉灿烂______
⑧山河破碎风飘絮______ ⑨寂寞梧桐(tong)深(shen)院锁清秋
⑩小大之狱 虽不(bu)能察
3.课文内容填空（2分）
示例(li)：讲究亭(ting)台轩榭的布局______ 栽(zai)种和修剪树木(mu)着眼在画(hua)意
注重(zhong)门窗的图案(an)美（意思对即(ji)可(ke)）
4.综合性学习(xi)（8分）
（1）（2分）
甲图示例： ①设计成下(xia)雨(yu)的情形(xing)。 ②上半部形(xing)似天空，下(xia)半部为下(xia)落的雨(yu)点。______ ③意为水从(cong)天而降。 ④把汉字(zi)(zi)变成有趣的图形(xing)（或“形(xing)象、直观、有趣”）。 ⑤把无意义的笔(bi)画(hua)赋予有意义的字(zi)(zi)面意思(si)。（答出(chu)两点，意思(si)对(dui)即可）
乙图示例： ①设计成“鱼”的形状。 ②上部形似鱼头，中部为带有鳞片的鱼腹，下部为鱼尾巴。______ ③把汉字变成有趣的图形（或“形象、直观、有趣”）。______ ④把无意义的笔画赋予有意义的(de)字面意思。（答出两点，意思对即可）
丙(bing)图(tu)示例：①上(shang)部形(xing)(xing)似果子，下半部为“木”形(xing)(xing)。 ②意味着果是(shi)生长在(zai)树(shu)木上(shang)的(de)果实(shi)。 ③把(ba)(ba)汉(han)字(zi)变成(cheng)有(you)趣(qu)的(de)图(tu)形(xing)(xing)（或“形(xing)(xing)象、直观、有(you)趣(qu)”）。④把(ba)(ba)无意义的(de)笔画赋予有(you)意义的(de)字(zi)面意思。（答出(chu)两(liang)点，意思对即可）
（2）（4分）①都属于道(dao)(dao)德范畴，体(ti)现中华民族的传(chuan)统(tong)(tong)美(mei)德。______②都体(ti)现为人处事的基(ji)本准则(ze)和(he)普遍(bian)的价值观念。______ ③当(dang)今的道(dao)(dao)德缺失，公众期待不断提高(gao)社会道(dao)(dao)德水平。______ ④公众期待中国(guo)传(chuan)统(tong)(tong)文化能够得到(dao)很(hen)好(hao)地(di)传(chuan)承。（答出(chu)两(liang)点，意思(si)对即(ji)可。）
（3）（2分） 在听写(xie)比赛是，宜选(xuan)常(chang)用(yong)、易错的汉字(zi)作(zuo)为比赛用(yong)字(zi)。（意思对即(ji)可。）
二、阅读（61分(fen)）
（一）（16分(fen)）
5.（3分）B____________
6.（3分）共同，一起(qi) 坠(zhui)落(luo) 欣赏
7.（6分）（1）早晨的薄(bo)雾(wu)将要散尽，猿(yuan)猴和鸟儿(er)此起彼伏(fu)的鸣(ming)叫。（“歇(xie)”，“乱(luan)”各0.5分）
（2）弯着胳膊当枕头(tou)，乐趣也就(jiu)在其中了。（“曲”，“亦”各0.5分）
8.（4分(fen)(fen)）甲文(wen)：①作者欣赏(shang)山林(lin)(lin)之(zhi)美的(de)(de)情趣。②作者酷爱山林(lin)(lin)，归隐(yin)林(lin)(lin)泉的(de)(de)志趣。③作者将内心对山林(lin)(lin)之(zhi)美的(de)(de)感受与友人分(fen)(fen)享(xiang)的(de)(de)乐趣。（2分(fen)(fen)，答出一点即可）
乙文(wen)：①粗(cu)茶淡饭却(que)能随遇而安（安贫乐道）。 ②视不正(zheng)当得到(dao)的(de)富贵如浮云的(de)高(gao)尚情操。（2分(fen)，答出(chu)一(yi)点即可）
（二）（12分）
9.（3分(fen)）由满(man)屏(ping)书香的(de)(de)情况在读书日后急转直下的(de)(de)现(xian)象，引出(chu)论题（1分(fen)）。 读书的(de)(de)重要(yao)性（或(huo)“人类(lei)需要(yao)阅读”）（1分(fen)） 总结(jie)全文，得出(chu)中(zhong)心论点(dian)（1分(fen)）
10.（6分(fen)(fen)） ①碎片化阅读(du)占据了人(ren)们零碎的时间。 ②功利(li)之心(xin)(xin)让人(ren)无心(xin)(xin)阅读(du)“无用(yong)之书”。 ③社会似乎丢(diu)失了对钻研书海(hai)的尊重和羡慕(mu)（每点2分(fen)(fen)）
11.（3分） 引用习总的话作为道理论(lun)据，具有(you)权(quan)威性。（1分） 直(zhi)接论(lun)证“‘忙’并不(bu)足(zu)以为不(bu)读(du)书的借口”这句话，从而充分有(you)力(li)地论(lun)证了“读(du)书更需要韧(ren)劲与恒心”的观(guan)点。（2分）
（三）（25分）
12. ①遭遇(yu)塌方(fang) ②怀疑煎熬（沉默失望） ③合(he)力铲(chan)平 ④不舍(she)赞美
13. 示例一，第②段中“大脑里不(bu)断(duan)闪回播放我(wo)和他初见(jian)的情景，顿时悔意(yi)重(zhong)重(zhong)，心(xin)乱如麻!”设置的悬念是：“我(wo)”和他初见(jian)的情景是什么(me)?此(ci)时“我(wo)”为何(he)会悔意(yi)重(zhong)重(zhong)，心(xin)乱如麻?
示例二:第⑥段(duan)。“这老人，十有八九(jiu)不回(hui)来了”设置(zhi)的悬念是(shi)：老人是(shi)否会(hui)回(hui)来呢？ （找(zhao)出悬念1分(fen)，分(fen)析2分(fen)意(yi)思对即可(ke))
14. A划线句(ju)是景物描写，交(jiao)代(dai)了时间（1分），衬托我(wo)们(men)久等(deng)老人(ren)不至的(de)煎熬心理。（2分）
B划线句是景(jing)物描写(xie)，渲染了(le)温暖(nuan)和谐的气氛（1分)村托了(le)“我”在(zai)看(kan)到人(ren)们(men)正在(zai)为(wei)一个素不相(xiang)识的人(ren)刨(bao)土开路时由失望变(bian)为(wei)喜悦(yue)的心情(qing)。（2分，只(zhi)答“喜悦(yue)”得(de)1分）
15.（5分）（1）运用比喻的(de)(de)修(xiu)辞（1分），将村民挥(hui)舞告(gao)(gao)别的(de)(de)手(shou)(shou)臂(bei)比作平安(an)路标(biao)，生动形象(xiang)地写出(chu)了村民夹(jia)道而立、挥(hui)手(shou)(shou)告(gao)(gao)别时醒目的(de)(de)形象(xiang)，体现了村民无私帮助(zhu)路人平安(an)前行的(de)(de)赞美，也为发现社会的(de)(de)真、善(shan)、美之美了方向（2分）。
（2）运用一连串的动作描写（1分），刻画了刘(liu)师傅在道(dao)路(lu)遭遇塌(ta)方汽(qi)车无法通行时急于寻找(zhao)帮助的形象，体现了刘(liu)师傅的真诚、热心。（1分）
16.（6分）①车子越(yue)走(zou)越(yue)远，村民的身形(xing)如微尘(chen)一样越(yue)来(lai)越(yue)小，又像朵朵沁人心脾的山(shan)花，越(yue)来(lai)越(yue)近。
②村民(min)虽(sui)然(ran)平凡、渺(miao)小，却具有纯朴(po)、热心、无私的(de)品质，让“我(wo)”感动。
③当我(wo)们在感慨(kai)纯(chun)朴(po)、真(zhen)诚、热心、无私已(yi)远离我(wo)们的(de)生活时(shi)，其实，这种真(zhen)、善、美就在我(wo)们身边(bian)。（每(mei)点2分，意思对即可）
（四）（8分）
17.C(3分)
18. 罗(luo)切斯特 （1分）
结识：简·爱(ai)通过(guo)在报纸上(shang)登(deng)求职广告（1分），应聘到桑(sang)菲尔德庄园当家庭教师，从而(er)结识罗切斯特(te)（1分）。
原因：罗(luo)切斯特(te)德(de)的(de)疯妻(qi)子放火烧毁(hui)了桑菲(fei)尔德(de)庄园（1分），罗(luo)切斯特(te)为救人(ren)最(zui)后离开，却被一(yi)根掉下的(de)大梁砸坏了一(yi)只(zhi)(zhi)眼(yan)和一(yi)只(zhi)(zhi)手，另一(yi)只(zhi)(zhi)眼(yan)也跟着发(fa)炎瞎(xia)了（1分）。
三、作文（60分）
19.略
