苏教版八年级上册语文第三单元测试题
一、积累运用(yong)（35分）
1.给加点字(zi)注音(yin)，根据拼音(yin)写汉字(zi)。（8分）
蓦地（ ）
女红（ ）
抠泥土（ ） 濑(lai)户（ ） 狼jí______
tuí______唐 歉jiù______ chóu______谢
2.用(yong)词语替代文中画线的句子，使语意更为简练。
（4分）
（1）我看见他戴着黑(hei)布(bu)小帽，穿着黑(hei)布(bu)大(da)马褂，深青(qing)色棉袍，腿脚不灵便，走路缓(huan)慢(man)(man)摇摆(bai)的样子（ ）地(di)走到铁道边(bian)，慢(man)(man)慢(man)(man)探身下去，尚(shang)不大(da)难。
（2）情郁于中(zhong)，自然要发之(zhi)于外；家庭细(xi)小而(er)繁(fan)多的事（ ）便往往触他之(zhi)怒。
（3）“知……道……”她目光(guang)反应(ying)迟缓，呈现(xian)呆呆的模样（ ）地低声喃喃着。
（4）但是看(kan)见那位妈(ma)妈(ma)心(xin)神(shen)不定、非常(chang)惊慌的(de)样子（ ），除了(le)答(da)应也没别的(de)办(ban)法。
3.下面这段话中有两处语(yu)病(bing)，请指出(chu)病(bing)因，并加以(yi)改(gai)正。（4分）
①有人说：父爱如山，母爱似水。②而我把他(ta)们的(de)(de)爱比作是(shi)不灭的(de)(de)燃(ran)烧(shao)在(zai)心(xin)中的(de)(de)火把，是(shi)一把雨打(da)不倒、风吹不垮的(de)(de)保护伞，是(shi)漫漫人生路(lu)上指(zhi)引方(fang)(fang)向的(de)(de)导航灯(deng)。③我没有太多赞美他(ta)的(de)(de)言语，只希(xi)望把爱捧在(zai)手心(xin)，用(yong)最好的(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)去(qu)珍惜。
（1）第_____句，病因：_________________，应改为：_______________________________________________
（2）第_____句(ju)，病因：_________________，应改为：_______________________________________________
4.仿照下(xia)面画线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。（4分）
亲(qin)情(qing)是(shi)一把斜背着的吉他，越到情(qing)深(shen)处(chu)，越能拨动你的心弦；___________________________；__________
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5.文学常识填空。（6分）
（1）《人琴俱亡》选(xuan)自(zi)《__________》，作(zuo)者_______，______（朝代(dai)）文学家。
（2）《父母(mu)的(de)心》的(de)作者______________，______（国(guo)籍）小说家，获1968年___________奖(jiang)。
6.2014年6月17日是父亲(qin)节(jie)。请你参加班级举行的“感恩父亲(qin)”活动。（9分）
（1）为营造(zao)活(huo)动的氛围，教室(shi)黑板中(zhong)央写的是这(zhei)次活(huo)动的主题(ti)词“献(xian)给父亲(qin)的歌”，请你拟一副(fu)对联，写在教室(shi)黑板的两侧。（2分(fen)）
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（2）在活(huo)动(dong)中，同学(xue)们先(xian)分成不同专(zhuan)题活(huo)动(dong)小组搜(sou)集(ji)资料、筛选整理，然后将开展全班交(jiao)流，下面请你补(bu)充完成全班交(jiao)流的步骤。（3分）
步骤一：主(zhu)持人开(kai)场白并宣布活动(dong)开(kai)始。
步骤二(er)：____________________________________
步骤三：____________________________________
步骤四(si)：____________________________________
（3）活动中，高(gao)翔同学演唱(chang)了(le)一首歌(ge)曲《父(fu)亲(qin)(qin)》，听了(le)这首歌(ge)，你最想对父(fu)亲(qin)(qin)说(shuo)什么？在(zai)(zai)父(fu)亲(qin)(qin)节到(dao)来(lai)之际，把(ba)你最想对父(fu)亲(qin)(qin)说(shuo)的话(hua)写在(zai)(zai)歌(ge)词下面(mian)的横(heng)线上。（4分)
歌词：想(xiang)想(xiang)您(nin)(nin)(nin)(nin)的(de)背影(ying)，我(wo)感受了(le)(le)(le)坚韧，抚摸(mo)您(nin)(nin)(nin)(nin)的(de)双手，我(wo)摸(mo)到了(le)(le)(le)艰辛，不知不觉您(nin)(nin)(nin)(nin)鬓角露(lu)了(le)(le)(le)白发(fa)，不声不响您(nin)(nin)(nin)(nin)眼角上添了(le)(le)(le)皱纹(wen)，我(wo)的(de)老父(fu)亲，我(wo)最疼爱的(de)人，人间的(de)甘甜有十分，您(nin)(nin)(nin)(nin)只尝(chang)了(le)(le)(le)三分，这辈(bei)子(zi)做您(nin)(nin)(nin)(nin)的(de)儿女，我(wo)没有做够，央(yang)求您(nin)(nin)(nin)(nin)呀下辈(bei)子(zi)，还做我(wo)的(de)父(fu)亲。
听(ting)听(ting)您(nin)的(de)叮嘱，我接过了(le)(le)自信(xin)，凝望您(nin)的(de)目光，我看到了(le)(le)爱心，有老(lao)有小(xiao)，您(nin)手里捧着(zhe)孝顺，再苦再累(lei)您(nin)脸上(shang)挂着(zhe)温(wen)馨，我的(de)老(lao)父亲，我最疼爱的(de)人，生活的(de)苦涩有三分，您(nin)却(que)吃了(le)(le)十分，这辈子(zi)做(zuo)您(nin)的(de)儿女，我没有做(zuo)够，央求您(nin)呀下(xia)辈子(zi)，还(hai)做(zuo)我的(de)父亲!
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二、阅读理解(jie)（40分）
（一）阅读下面(mian)这首诗，回答问题。(6分)
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，
化作春泥更护花。
7.这(zhei)首(shou)诗抒发了(le)诗人(ren)离京时___________________的心情，表达了(le)诗人(ren)______________________________的坚强性(xing)格和献身精神。(4分)
8.从(cong)诗人的境遇来看，后两(liang)句的言(yan)外(wai)之意是什么？
(2分)
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（二）阅读下面的文章，回(hui)答(da)问题。(19分)
父亲的证明
游 睿
天快(kuai)黑的(de)(de)时候(hou)，一个男(nan)(nan)人(ren)来(lai)到了学校门口。男(nan)(nan)人(ren)头(tou)发蓬乱，双眼(yan)通红(hong)，密(mi)密(mi)匝匝的(de)(de)胡须似乎很久没剃过。他的(de)(de)出现立(li)刻引起了我(wo)的(de)(de)警觉。
我拦住他(ta)问：“你找(zhao)谁？”
男(nan)人看(kan)到我(wo)(wo)，搓了(le)搓双(shuang)手，有些不好意(yi)思地说：“老师，我(wo)(wo)是(shi)胡(hu)小花的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，我(wo)(wo)来接她回家。”
我把胡(hu)小花(hua)叫了出来(lai)。此前，胡(hu)小花(hua)都是由她奶奶来(lai)接(jie)(jie)的。她爸爸，我还是第(di)一次(ci)看到。“小花(hua)，你爸爸来(lai)接(jie)(jie)你了。”
胡小花听到后(hou)飞(fei)快(kuai)地(di)跑出来：“爸爸在哪里？”
我指了指眼前的男(nan)人。男(nan)人后退了一(yi)步，半蹲着身子轻声喊道(dao)：“小(xiao)花(hua)，你看谁来了？”
胡小花(hua)看到男人后却立(li)刻停住了脚，瞪着(zhe)双眼打量着(zhe)男人。
“小花(hua)，过(guo)来，爸(ba)爸(ba)抱抱。”男人(ren)微(wei)笑着(zhe)，看得(de)出是(shi)那种带着(zhe)讨(tao)好(hao)的(de)微(wei)笑。但(dan)胡(hu)小花(hua)退(tui)后了一步，拉住了我的(de)衣(yi)袖：“老师(shi)，我不(bu)认识他，他不(bu)是(shi)我爸(ba)爸(ba)。”
我(wo)(wo)吓了一(yi)跳，赶紧搂住小花，再次警惕地打量这个男人(ren)(ren)。我(wo)(wo)看过许多地方丢小孩(hai)的案例，犯罪分子(zi)就(jiu)(jiu)是(shi)装(zhuang)成亲人(ren)(ren)把(ba)小孩(hai)骗走的，没准这个男人(ren)(ren)就(jiu)(jiu)是(shi)个坏(huai)人(ren)(ren)。我(wo)(wo)大(da)声问道(dao)：“你到(dao)底是(shi)谁？”
男人(ren)站了起来(lai)，脸上(shang)顿时皱(zhou)纹密布(bu)。“我是小(xiao)花的爸爸啊，小(xiao)花，你(ni)怎(zen)么不(bu)认识我呢？”
我问：“你叫什么(me)名字？”男人(ren)说(shuo)他叫胡文(wen)进。
我(wo)转(zhuan)身(shen)(shen)问小花，小花说他爸爸是叫胡文进。我(wo)让男(nan)人(ren)拿出身(shen)(shen)份(fen)证来(lai)看(kan)看(kan)。男(nan)人(ren)立(li)刻(ke)在自己(ji)身(shen)(shen)上摸索，片刻(ke)后却摊手说，他来(lai)得(de)匆忙，没带在身(shen)(shen)上。
我拉着小花，打算回教室。男(nan)人在(zai)背后喊：“老(lao)师，等(deng)等(deng)。”我转身，发现男(nan)人一脸痛苦，蹲(dun)在(zai)地上。他抬(tai)起头对我说(shuo)：“我真的(de)(de)是(shi)胡小花的(de)(de)爸(ba)爸(ba)，我今天刚(gang)回来，她
奶奶生(sheng)病(bing)了，就让(rang)我(wo)来接她(ta)。你们怎么就不相信我(wo)呢？”
我(wo)摇摇头，说(shuo)：“不是我(wo)不相(xiang)信你(ni)，连孩(hai)子(zi)都(dou)不认识你(ni)，我(wo)怎(zen)么可能把她交给(ji)你(ni)？”
男人(ren)(ren)急了，他说，胡小(xiao)花是(shi)2007年7月出生的(de)，她今年身(shen)高(gao)1米(mi)2，重51斤，穿(chuan)30码(ma)的(de)鞋。她的(de)耳后(hou)还有一块(kuai)胎记(ji)……我(wo)还是(shi)摇(yao)头，男人(ren)(ren)说的(de)这些信息我(wo)也知(zhi)道(dao)，知(zhi)道(dao)这些，并不代表就是(shi)孩(hai)子(zi)的(de)爸爸。
“你要我(wo)(wo)怎(zen)么(me)办才肯把孩子交给我(wo)(wo)？”男(nan)人几乎是吼了(le)起来，“她明(ming)明(ming)就(jiu)是我(wo)(wo)的(de)女(nv)儿，凭什么(me)不让我(wo)(wo)带走(zou)，天马上(shang)就(jiu)黑(hei)了(le)。”
我说(shuo)：“不(bu)是(shi)(shi)我要怎(zen)么样(yang)，是(shi)(shi)你必须证明你是(shi)(shi)她的(de)(de)爸爸，我们也是(shi)(shi)为了(le)孩子的(de)(de)安全着想。”
男(nan)人(ren)平静下来，勉强笑笑，说：“对不起，老师，我刚(gang)才(cai)情绪不好(hao)。我真的(de)是她爸爸。小花两岁时，我和她妈妈就出去打(da)工了，我已经快五(wu)年没(mei)见过孩子(zi)了。如果(guo)不是我手里有她的(de)照片，我也不认识(shi)她。”
胡小花突(tu)然(ran)大声(sheng)说(shuo)：“你不是我(wo)爸(ba)爸(ba)，我(wo)爸(ba)爸(ba)没说(shuo)要回来，前天(tian)他还和我(wo)通过电话(hua)。”
男人把(ba)双手伸进头(tou)发里，努力地抓了一把(ba)自己(ji)的头(tou)发。然后(hou)他站了起来，我(wo)看到他双眼有了泪水。男人说(shuo)：“老师，你有电话吗？你说(shuo)个号码，我(wo)给(ji)你打(da)过来。”
我疑惑(huo)地看(kan)(kan)着(zhe)(zhe)男人。他正用恳求的目光看(kan)(kan)着(zhe)(zhe)我。我犹豫片刻(ke)，还是将(jiang)号(hao)码告诉了他。接着(zhe)(zhe)，男人拨通了我的电(dian)话(hua)。男人说：“把电(dian)话(hua)给小(xiao)花好吗？”
我虽(sui)然不解(jie)，还(hai)是将电话给了胡小花(hua)。胡小花(hua)接过电话，我看到男(nan)人(ren)脸上立刻(ke)绽开了笑容，他(ta)的声音(yin)也一下子(zi)变了，他(ta)用温(wen)柔的声音(yin)轻轻地(di)说：“喂，小花(hua)，乖伢子(zi)，我是爸(ba)爸(ba)呀！”
