七年级上册第六单元追寻人类起(qi)源(yuan) 学习资料(liao)目录
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1. [七年级上] 七上第六单元追寻人类起源作文６则 [李育启][2008年12月17日][3646]
七上第六单元追寻人类起源作文范文 人类起源概说 在这个美丽的地球上，孕育着千万的生命。人，可以算是其中突出的一类物种。人类的智慧是其他的动物无法比拟的。在千万年的演变中，他们不断改变着自己，同时也改变整个世界。然而，大自然却和人开了玩笑——人类到底源自哪里？这个问题看似简单，却又令人琢磨不透，百思不得其解。它是人类至今没有解开的枷锁 …… 千百年来，人们一直追寻着自己的根。然而，古代……
2. [七年级上] 七上第六单元追寻人类起源作文指导 [蓝丁][2007年5月28日][213]
七上第六单元追寻人类起源作文指导文题1 人类起源概说提示一：写这样科学性较强的文章最主要的是占有材料，占有的材料最多，判断的才准确，才更有说服力。不妨将人类对人类起源已有的推断都查找出来，然后再进行自己的总结和分析。提示二：人类起源概说是说明性的，大都采用举例子的说明方法，就是用一些有代表性的实例，把抽象复杂的事物说得具体清晰而有浅显易懂，它常与下定义和分类别的方法一起使用，写作时主要是处理好资料……
3. [七年级] 追寻人类起源 教学建议 [蓝丁][2007年5月28日][27]
追寻人类起源 教学建议 一、关于神创造人类的神话，教科书中有《女娲造人》，文后所附“参考资料”有《圣经故事》中的上帝造人。这类神话在我国乃至世界各民族中间广泛流传，请加以搜集、整理。每人至少搜集一种，并在班上讲一讲，尽可能讲得绘声绘色，引人入胜。 二、试从其他学科的教科书，或通过其他途径，搜集从猿进化到人的资料，完成下边的人类起源、进化表。 进化的阶段 特征 古猿(前700万～前800万……
4. [七年级] 追寻人类起源教案 [蓝丁][2007年5月28日][172]
编者按：《追寻人类起源教案》为转帖，仅供大家教学参考之用。相关作品：七上第六单元追寻人类起源作文６则 【教学目标】 知识与技能：1、了解古今中外关于人类起源问题的认识发展过程。2、依据自己感兴趣的问题，提取相关资料,以此培养学生收集信息、处理信息的能力。2、掌握与主题探究活动相关的学科知识，如历史、科学等领域的内容。3、了解古人丰富的想像力和古代神话的永恒魅力，培养想像能力。 过程与方法：1……
5. [教学设计] 综合性学习·写作·口语交际 追寻人类起源 [袁珂][2007年1月1日][1680]
