三、阅读（共(gong)15小题，计46分)
【现代(dai)文(wen)阅(yue)读】(共9小题(ti)，计(ji)30分)
（一)阅读(du)下面文章，完成8——11题。(12分)
“绿色”浅层地温(wen)能(neng)
①你听说过“浅(qian)层(ceng)地温能(neng)(neng)(neng)”吗(ma)？它是蕴藏在地表以(yi)下一(yi)(yi)定深(shen)度（一(yi)(yi)般(ban)小(xiao)于 200米 ）范围内岩土(tu)体、地下水和地表水中，一(yi)(yi)般(ban)低于 25℃ 的热能(neng)(neng)(neng)。浅(qian)层(ceng)地温能(neng)(neng)(neng)的来(lai)源以(yi)太阳(yang)辐射(she)为主(zhu)，还有一(yi)(yi)小(xiao)部分来(lai)自地心热量。
②我(wo)们的(de)(de)地(di)(di)(di)球(qiu)可(ke)以称得上(shang)是一(yi)个(ge)巨大的(de)(de)热(re)库，它的(de)(de)资源量非常丰富(fu)，其内(nei)部的(de)(de)总热(re)能(neng)约为地(di)(di)(di)球(qiu)储存的(de)(de)全(quan)(quan)部煤(mei)炭所(suo)蕴含能(neng)量的(de)(de)1.7亿倍，具有经济价值的(de)(de)浅层地(di)(di)(di)温(wen)能(neng)大约是现在全(quan)(quan)球(qiu)能(neng)源消耗(hao)总量的(de)(de)45万倍。据(ju)专(zhuan)家(jia)测(ce)算，我(wo)国地(di)(di)(di)处(chu)北纬(wei)30°～42 °的(de)(de)许(xu)多城市，地(di)(di)(di)下近 百米深度内(nei)，土壤中每年(nian)可(ke)采集(ji)的(de)(de)浅层地(di)(di)(di)温(wen)能(neng)能(neng)量是目前国 内(nei)发(fa)电装机容量的(de)(de)3750倍，地(di)(di)(di)下水中每年(nian)可(ke)采集(ji)的(de)(de)浅层地(di)(di)(di)温(wen)能(neng)能(neng)量也(ye)有2亿千瓦。
③浅层地(di)温能(neng)是一(yi)种(zhong)清(qing)(qing)洁无污染的(de)(de)能(neng)源。这种(zhong)能(neng)源的(de)(de)开(kai)发利用(yong)只需(xu)消耗(hao)少量(liang)的(de)(de)电(dian)能(neng)，就可(ke)以提取大(da)(da)量(liang)的(de)(de)能(neng)量(liang)，也不向大(da)(da)气排放(fang)二氧化碳等气体，对外(wai)界环境影响极(ji)小。由于(yu)浅层地(di) 温能(neng)资源无处不在，人们可(ke)以就近利用(yong)，就地(di)取（排）热，为(wei)建筑(zhu)物浅层地(di)温能(neng)是一(yi)种(zhong)清(qing)(qing)洁无污染的(de)(de)能(neng)源供暖或制(zhi)冷，而地(di)下水的(de)(de)水质、水量(liang)不发生任(ren)何变化。与传统(tong)能(neng)源相比，可(ke)节省大(da)(da)量(liang)运输、传输和存(cun)放(fang)成本。
④可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。现在的问题是，我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢？科技人员采用了“热泵”原理。“热泵”和“水泵”类似。大家熟悉“水泵”吧，它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热能。我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般情况下具有一定的温差。冬季时，我们利用热泵可以把地下的热能“抽”出来，供给室内采暖；夏季时，再把室内的热能“取”出来，排放到地下储存起来。这样，可以通过自然和人工等补给方式，保持地温能量的动态平衡，使浅层地温能得以长期循环利用。无论是冬季还是夏季，水都是传递热能的载体 ，被加热后以便用来储存热量。由于电流只是用来传热，而不是用来产生热，因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量，通常情况下热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。 ⑤浅(qian)层(ceng)(ceng)地温能(neng)在过(guo)去一直(zhi)被人们忽(hu)视，但随着地球能(neng)源的(de)(de)大量消耗，能(neng)源危机(ji)日(ri)渐凸现(xian)，浅(qian)层(ceng)(ceng)地温能(neng)的(de)(de)开发利用将会越来越受到国际(ji)社(she)会的(de)(de)重视。
（根据《百科知识》等有关资料综合编(bian)写(xie)而成）
8.请(qing)简要(yao)概括(kuo)“浅(qian)层地温(wen)能”有哪几方面(mian)的(de)优点。（4分(fen)）
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9.请结合具体内容，列(lie)举本(ben)文运用的一种说明方(fang)法，并(bing)说说起作(zuo)用。（3分）
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10.画线句中的“通常情况(kuang)下”能(neng)否删去(qu)？为(wei)什么？（3分）
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11.最后一(yi)(yi)段说浅(qian)层地温能(neng)的开发(fa)利(li)用将会越来越受(shou)到国际社(she)会的重(zhong)视，你(ni)能(neng)否(fou)再举(ju)一(yi)(yi)列(lie)或设(she)想一(yi)(yi)下(xia)我(wo)们(men)能(neng)怎样(yang)利(li)用浅(qian)层地温能(neng)？（2分）
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（二)阅读下文，完成(cheng)12~16题(ti)。(18分)
情在高处
①大约(yue) 七米 的(de)距离。?
②我(wo)紧握着(zhe)枪托，手心里渗出了一(yi)(yi)把汗。小(xiao)心地深(shen)呼吸一(yi)(yi)口山间潮(chao)湿(shi)的(de)(de)(de)空气，努(nu)力把狂跳的(de)(de)(de)心稳定下来，又取下眼(yan)(yan)镜仔细擦了擦。已(yi)发了誓(shi)，不击中它(ta)今(jin)生(sheng)就不再摸猎(lie)枪。那是个骄傲的(de)(de)(de)家伙。尖曲的(de)(de)(de)喙，强硬的(de)(de)(de)躯，乌黑(hei)而莹绿的(de)(de)(de)羽，脖边还(hai)围着(zhe)一(yi)(yi)圈浅褐色的(de)(de)(de)纹(wen)锦(jin)，就像(xiang)古希腊(la)勇士的(de)(de)(de)桂(gui)冠。他昂首站立在那岩石上，扇起的(de)(de)(de)翅膀(bang)嵌在白浆(jiang)蒙(meng)的(de)(de)(de)天空上面，于是属于鹰(ying)族的(de)(de)(de)野悍的(de)(de)(de)与霸气就展露无遗了。我(wo)看不到它(ta)的(de)(de)(de)眼(yan)(yan)，它(ta)正盯着(zhe)自己爪下的(de)(de)(de)猎(lie)物。一(yi)(yi)定是个年轻的(de)(de)(de)家伙——岩鹰(ying)!?
③我(wo)突然感到有股热血在胸(xiong)里面沸腾起来。它(ta)正全神贯注地撕扯爪下(xia)的(de)猎物——如果我(wo)没看错(cuo)的(de)话——那是一(yi)只雏鸡(ji)。?
④它突然昂起头高叫了一声，隐没了的太阳一下子从阴翳的云层里挣脱了出来！山岩上风(feng)在(zai)猎(lie)猎(lie)地(di)吹，清亮的(de)鸣声回荡在(zai)山峦与(yu)苍穹之(zhi)间，这才(cai)是真(zhen)正的(de)鹰之(zhi)唳！那被霞光镀了的(de)剪(jian)影，不(bu)(bu)啻为一座真(zhen)正的(de)力与(yu)美浑然(ran)天(tian)成的(de)伟大雕像。我心里(li)忽地(di)一动，枪在(zai)中途(tu)停住了。它居然(ran)对爪下的(de)美味只撕不(bu)(bu)吞！我突然(ran)奇怪(guai)地(di)发(fa)现。
它已把一切都完成(cheng)了，天是如此地蓝(lan)，风又(you)变得如此地清。它蓦然欣喜(xi)地高(gao)叫了两声，拍拍翅膀，消失(shi)在岩边。
⑤我一(yi)下从(cong)震撼中清醒(xing)过(guo)来，心里(li)一(yi)阵难耐的懊悔。但那问(wen)号依然盘旋脑际：这冷酷与嗜(shi)杀成性的鹰竟会弃(qi)猎物而去(qu)？
⑥我(wo)刚要(yao)失望(wang)地(di)(di)起(qi)身，突(tu)然从天(tian)空传来(lai)一(yi)声(sheng)熟悉的(de)(de)鹰(ying)(ying)鸣。急忙伏(fu)下(xia)，心又狂跳了(le)(le)(le)(le)起(qi)来(lai)，紧盯着岩(yan)边(bian)声(sheng)音(yin)传来(lai)的(de)(de)地(di)(di)方。是它(ta)！只(zhi)(zhi)不过还携(xie)了(le)(le)(le)(le)另(ling)一(yi)只(zhi)(zhi)鹰(ying)(ying)来(lai)，我(wo)以为是它(ta)的(de)(de)爱侣，但仔细观察之后(hou)，发觉(jue)自(zi)己错了(le)(le)(le)(le)，那是只(zhi)(zhi)苍(cang)老(lao)的(de)(de)岩(yan)鹰(ying)(ying)。很(hen)老(lao)了(le)(le)(le)(le)，它(ta)的(de)(de)羽毛在(zai)阳(yang)(yang)光(guang)下(xia)灰蒙(meng)蒙(meng)的(de)(de)，且落了(le)(le)(le)(le)不少；好(hao)像还受了(le)(le)(le)(le)重伤，一(yi)只(zhi)(zhi)翅膀耷拉着，脚无力地(di)(di)卷(juan)成一(yi)个“7”形。它(ta)的(de)(de)脖子转动很(hen)困(kun)难，也许(xu)根本就不能转动！年轻(qing)的(de)(de)鹰(ying)(ying)把(ba)它(ta)轻(qing)轻(qing)放在(zai)向(xiang)阳(yang)(yang)的(de)(de)岩(yan)石上(shang)，然后(hou)叼起(qi)猎物，一(yi)块块地(di)(di)喂它(ta)。
⑦我静静地(di)看着(zhe)(zhe)，托(tuo)枪的(de)手(shou)悄然地(di)垂(chui)了下来。年轻的(de)鹰在(zai)笨拙地(di)喂着(zhe)(zhe)，显然它只习惯大(da)力地(di)撕扯暴吞(tun)，做这种(zhong)温(wen)柔(rou)的(de)动作还(hai)笨拙得可笑(xiao)。它的(de)大(da)喙不时(shi)错过老鹰的(de)嘴，有(you)时(shi)还(hai)忘了松开(kai)。但(dan)老鹰自始(shi)至终都在(zai)安详地(di)接(jie)受着(zhe)(zhe)，那(nei)半阖的(de)眼中，流露出(chu)的(de)也全是爱和满足(zu)。
⑧天很蓝，风很清(qing)，我的眼睛开始潮(chao)湿。
⑨年(nian)轻的鹰(ying)每(mei)喂完(wan)一(yi)口都忍(ren)不住发出一(yi)声欢叫(jiao)。有好(hao)几次(ci)，老鹰(ying)把嘴(zui)闭上了，不肯(ken)(ken)再张开，只用慈爱的目(mu)光望着它(ta)(ta)。但(dan)它(ta)(ta)都轻轻啄(zhuo)开了老鹰(ying)的嘴(zui)，那(nei)分明还(hai)带着少年(nian)的任性和撒娇！是的，它(ta)(ta)明白母(mu)亲（抑(yi)或父(fu)亲）的心，尽(jin)管(guan)它(ta)(ta)也(ye)确实(shi)饿了，有好(hao)几次(ci)叼在(zai)嘴(zui)里的肉差点被本能地吞(tun)下去(qu)；尽(jin)管(guan)再找到如此鲜(xian)美的野味已很不容易，但(dan)它(ta)(ta)宁愿(yuan)去(qu)喝涧里的水(shui)充饥也(ye)不肯(ken)(ken)吃一(yi)块给(ji)母(mu)亲（或父(fu)亲）的食(shi)物！
⑩我(wo)的(de)(de)(de)泪开(kai)始大股(gu)大股(gu)地往外(wai)涌(yong)，我(wo)不敢站(zhan)起身(shen)，生怕(pa)惊(jing)动了(le)那(nei)深情的(de)(de)(de)两(liang)代鹰，我(wo)只有用泪水(shui)模糊了(le)的(de)(de)(de)眼(yan)，定(ding)定(ding)地望着那(nei)正紧紧依偎着晒太阳的(de)(de)(de)两(liang)只鹰。不看那(nei)美丽的(de)(de)(de)流云，也(ye)不听那(nei)柔歌似的(de)(de)(de)松涛(tao)。没(mei)有照相机，但我(wo)的(de)(de)(de)心已摄下了(le)这一生所能见到的(de)(de)(de)最美丽的(de)(de)(de)一幕。那(nei)一年，正是我(wo)因一双(shuang)皮鞋跟父母闹(nao)翻(fan)的(de)(de)(de)第一次出走(zou)。下山后，我(wo)马上还了(le)朋(peng)友的(de)(de)(de)猎枪，搭当天的(de)(de)(de)末(mo)班车回家了(le)。
19.用一句话概(gai)括文章内容。（2分(fen)）
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20.在狩猎过(guo)程中，作者对鹰(ying)的情(qing)感、心(xin)理和行动发生了几次变化试加以概括(kuo)。（4分(fen)）
紧握枪托，内心沸腾 —— ______ ——__ ___
21.联系上(shang)下文分析文章第(di)四(si)段中划线的句子的作(zuo)用。（4分）
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22.第⑦、⑨节(jie)，作者(zhe)细致描述(shu)了雏鹰(ying)和(he)老鹰(ying)两代之间感人之深的(de)场面，试选(xuan)一处细节(jie)加以赏析(xi)（4分）
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23.读了“雏鹰反哺”的故(gu) 事你有何感想和启(qi)示？（4分(fen)）
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【古诗文(wen)阅读】(共6小(xiao)题，计l6分)
(三) 阅读(du)下(xia)文，完成17～20题。（12分）
【甲】
既加(jia)冠，益(yi)慕(mu)圣贤之(zhi)(zhi)道。又患无硕师名人与(yu)游 ，尝趋百里外，从乡之(zhi)(zhi)先达执经叩问(wen)。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右(you)，援疑质理(li)，俯(fu)身倾(qing)耳以请(qing)；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不(bu)敢出(chu)一言(yan)以复；俟其欣悦，则又请(qing)焉。故余虽(sui)愚，卒获有所闻。
【乙】
“人之(zhi)(zhi)(zhi)为学(xue)(xue)，不(bu)(bu)(bu)(bu)日进则(ze)(ze) 日退，独(du)学(xue)(xue)无友，则(ze)(ze)孤陋（1）而难成(cheng)；久处一方，则(ze)(ze)习染(ran)而不(bu)(bu)(bu)(bu)自觉。不(bu)(bu)(bu)(bu)幸而在穷僻之(zhi)(zhi)(zhi)域，无车马之(zhi)(zhi)(zhi)资（2），犹当(dang)⑦博学(xue)(xue)审问(wen)（3），古(gu)人与稽，以求其(qi)是非之(zhi)(zhi)(zhi)所在。庶几(ji)（4）可得十之(zhi)(zhi)(zhi)五六。 ，又不(bu)(bu)(bu)(bu)读书，则(ze)(ze)是面墙之(zhi)(zhi)(zhi)士，虽子(zi)羔、原宪之(zhi)(zhi)(zhi)贤(5)，终(zhong)无济于天下(xia)。子(zi)曰(yue)：“十室之(zhi)(zhi)(zhi)邑，必有忠(zhong)信如(ru)丘(qiu)者焉(yan)，不(bu)(bu)(bu)(bu)如(ru)丘(qiu)之(zhi)(zhi)(zhi)好学(xue)(xue)也(ye)。”夫以孔子(zi)之(zhi)(zhi)(zhi)圣，犹须好学(xue)(xue)，今(jin)人可不(bu)(bu)(bu)(bu)勉乎？”
【注(zhu)解】（1）孤陋：学(xue)问(wen)和见识(shi)浅薄。（2）资(zi)：资(zi)费(fei)、费(fei)用(yong)。（3）审问(wen)：详(xiang)细(xi)考究。 审：详(xiang)细(xi)。（4）庶(shu)（shu）几：差(cha)不(bu)多。（5）子(zi)羔、原宪：二人都是孔子(zi)的(de)学(xue)生。
17.解释下列句中加点的字(zi)词。（2分）
益(yi)慕圣贤之(zhi)道（ ） 俟其欣悦（ ） 人(ren)之(zhi)为学(xue)（ ） 犹须好(hao)学(xue)（ ）
18.下列各组中加点字词的意义和用法相同(tong)的一组是（ ）(2分)
A．既加冠(guan) 若既不出(chu)户 B. 俯(fu)身倾(qing)耳(er)以(yi)请 夫以(yi)孔子(zi)之圣
C. 益(yi)慕圣贤(xian)之(zhi)道 ; 曾益(yi)其所(suo)不能. D故余虽愚 虽子羔、原宪(xian)之(zhi)贤(xian)
19.用(yong)现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1) 余立侍左右，援疑质理，俯(fu)身(shen)倾耳以请(qing)。
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(2) 十室之(zhi)(zhi)邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之(zhi)(zhi)好学也。
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20.甲乙两段(duan)文字谈的都是为学之道，所(suo)说的道理有(you)何(he)异同之处。请(qing)加以分析。（4分）
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