2013年湘潭市初中(zhong)毕业学业考试(shi)
一、语言(yan)的积累(lei)与运用(yong)（共30分）
1、阅读下面语段，并根(gen)据注音(yin)，在(zai)答(da)题卷的田字格内写出相应(ying)的汉字。（4分）
读书(shu)，能使(shi)浮zào 的(de)心变(bian)得(de)(de)宁静；读书(shu)，能使(shi)枯涸的(de)心变(bian)得(de)(de)温(wen)
rùn ；读(du)书，使(shi)(shi)能贫(pin)瘠的(de)心变得(de)富(fu)足；读(du)书，能使(shi)(shi)平 yōng 的(de)人生变得(de)多姿多cǎi 。
2、下列各(ge)项没有错(cuo)别字的一项是( )（2分(fen)）
A、颓唐 亵读 因地(di)制(zhi)宜 草长鹰飞
B、篷蒿 ; 延绵 相(xiang)得益章(zhang) 月明风清(qing)
C、头衔 饶(rao)恕 一如即(ji)往 贻然(ran)自(zi)得
D、倔强 ; 标致 不可(ke)名状(zhuang) 一泻千里
3、下(xia)列句子(zi)中(zhong)加点的词语使用不(bu)恰当的一项是(shi)（ ）（2分）
A、暑假就要来了(le)。面对(dui)兴奋不(bu)已(yi)的同学们，学校(xiao)领导(dao)和老(lao)师们举一反三地强调了(le)交通安(an)全(quan)和游泳安(an)全(quan)问题。
B、今(jin)年4月20日(ri)，四川雅安发生强烈地震。一方有(you)难，八方支援。还有(you)很多人不能自已，纷纷在网(wang)上“点燃”蜡烛(zhu)，为遇难同胞照亮天堂之路(lu)。
C、莫言是中国首(shou)位(wei)获诺(nuo)贝尔文学奖的(de)作(zuo)家，他(ta)的(de)故(gu)乡在山东高密，他(ta)以(yi)那里的(de)风(feng)土(tu)人情为(wei)背景(jing)创作(zuo)了许(xu)多脍炙人口的(de)作(zuo)品。
D、在为(wei)那(nei)些“感动中国”的(de)(de)人(ren)(ren)物(wu)叫好(hao)的(de)(de)同时，假如(ru)我们每个人(ren)(ren)都能(neng)做(zuo)到见贤思齐，那(nei)么(me)，我们的(de)(de)社会就会更(geng)加和谐、进步。
4、下(xia)列句子(zi)中(zhong)没有语病(bing)的一(yi)项是（ ）（2分）
A、2013年(nian)我国多地出现人感(gan)染H7N9型禽流感(gan)疫(yi)情，为了防止这(zhei)种病毒不再(zai)蔓延(yan)，我国政府采取强有力的应对措(cuo)施。
B、通过(guo)湘潭火车站的改扩建，河(he)西(xi)新城区将得到快速发展(zhan)，河(he)西(xi)商贸中心将逐步形(xing)成，不(bu)久这里可望(wang)成为我市经济社会发展(zhan)新的“增长极”。
C、作为一档新兴(xing)的(de)电视节目，《中国好声音》目前最(zui)重要的(de)当(dang)务之急(ji)就是扬长避短(duan)，带给观(guan)众(zhong)更为持久(jiu)的(de)音乐(le)享(xiang)受和情境感受。
D、毕(bi)业在即(ji)，骊歌(ge)唱响，让人不由(you)得想起(qi)了三(san)年来我们同窗共(gong)读、互(hu)相切(qie)磋、快乐成长、共(gong)同进步。
5、回答后(hou)面的(de)问题。
我又搬到外祖父那(nei)里(li)。
“怎(zen)么(me)啦，小强盗(dao)？”他用手敲着(zhe)桌子(zi)，迎面对我(wo)说。“现在我(wo)不养(yang)你(ni)了(le)，让(rang)外祖母养(yang)你(ni)吧！”
“让我(wo)养我(wo)就(jiu)养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起(qi)的难(nan)题吗？”
“那你就(jiu)养好了！”外(wai)祖父大(da)叫(jiao)一(yi)声，但是马(ma)上又安(an)静下来，对我解释道：
“我(wo)和她(ta)完全各过(guo)各的了，如今(jin)我(wo)们样样都是分开(kai)的……”
阅读上述文字，你能从人物的对话中(zhong)(zhong)推断出(chu)，“我”的外祖(zu)父是一个(ge)____________的人；文中(zhong)(zhong)的“我”是外国文学名著(zhu)《___________》的主人公，名叫______________。（2分）
6、随(sui)着手(shou)机(ji)(ji)在(zai)中国普及率的(de)快速提高，越来(lai)越多的(de)同学拥(yong)有了手(shou)机(ji)(ji)。这给(ji)我们带(dai)(dai)来(lai)很多便利，同时(shi)也带(dai)(dai)来(lai)了很多问(wen)(wen)题和(he)思考。为此(ci)，某(mou)校学生(sheng)会成员就中小学生(sheng)使用手(shou)机(ji)(ji)问(wen)(wen)题展开调查(cha)。
请你根据(ju)他们这次(ci)调(diao)查活动中(zhong)获得的资料，回答后面的问题。
〖资料一〗漫画：
〖资料(liao)二〗某(mou)媒体报道：一(yi)家人聚餐，饭(fan)桌上(shang)老人多(duo)次想和孙(sun)子孙(sun)女(nv)聊(liao)聊(liao)天，但面前的(de)孩子们却个(ge)个(ge)抱着手机(ji)玩(wan)。受到冷落的(de)老人一(yi)怒之下摔(shuai)了盘子离了席。对此(ci)，有网友调侃(kan)说：“世界上(shang)最遥(yao)远的(de)距(ju)离莫(mo)过于我们坐在一(yi)起(qi)，你(ni)却在玩(wan)手机(ji)。”
〖资料三〗南昌大学附属(shu)第二医院眼科主任游志(zhi)鹏(peng)说(shuo)，孩(hai)(hai)子(zi)们长时间使用手机、电(dian)脑等电(dian)子(zi)产(chan)(chan)品，眼睛得不(bu)到休息，睫状体长期(qi)处于(yu)痉挛状态，对(dui)眼球发育会产(chan)(chan)生(sheng)影(ying)响，容(rong)易(yi)造(zao)成(cheng)近视；经常盯(ding)着电(dian)子(zi)屏幕(mu)，长时间不(bu)眨眼，孩(hai)(hai)子(zi)容(rong)易(yi)患上(shang)干眼症；电(dian)子(zi)产(chan)(chan)品产(chan)(chan)生(sheng)的辐(fu)射对(dui)孩(hai)(hai)子(zi)身(shen)体也很(hen)不(bu)利。
——摘自 2013年6月5日 《中(zhong)国青年报》
〖资料(liao)四〗大(da)部分中学(xue)生把手机(ji)当成(cheng)能(neng)收(shou)发(fa)信息、能(neng)玩(wan)游(you)戏、能(neng)上网，还可以(yi)听歌曲(qu)、收(shou)发(fa)图(tu)片的(de)“迷(mi)你”电脑，由此(ci)带来(lai)(lai)一些弊(bi)端是：很多同学(xue)都对短信息上瘾，把各(ge)式各(ge)样的(de)短信发(fa)来(lai)(lai)发(fa)去，甚(shen)(shen)至在(zai)课堂上交(jiao)头接(jie)耳(er)地交(jiao)流各(ge)自收(shou)到的(de)有趣的(de)消息。有些同学(xue)甚(shen)(shen)至把手机(ji)带进考场，利用(yong)手机(ji)短消息来(lai)(lai)作弊(bi)。部分控制力不强(qiang)的(de)中小学(xue)生沉迷(mi)于手机(ji)黄色信息。
——摘自海口市(shi)琼山中学综合实(shi)践活动报告《手机对青(qing)少(shao)年的危害(hai)》
（1）阅读上述(shu)四则资(zi)料，你(ni)认(ren)为(wei)中小学生过多使(shi)用手机(ji)有哪些弊端？请(qing)概(gai)括(kuo)出(chu)三点(dian)。（3分）
（2）中小学生该(gai)不(bu)该(gai)带手机进校园？请谈(tan)谈(tan)你的看法(fa)。（2分）
7、阅(yue)读下(xia)面(mian)材(cai)料(liao)，回答(da)后面(mian)的问(wen)题。
〖2013年5月5日(ri)钱江晚报〗燕子(zi)是一个20岁的(de)重庆女孩，她的(de)母(mu)亲(qin)李大(da)姐在(zai)一家(jia)家(jia)政(zheng)公司做(zuo)清洁工(gong)。从燕子(zi)10岁起，母(mu)亲(qin)便像“跟昆虫”似的(de)在(zai)她学(xue)校(xiao)附近做(zuo)清洁工(gong)、搬运工(gong)、卖(mai)早点、摆地摊(tan)等，这让年幼的(de)燕子(zi)很苦恼。如(ru)果被(bei)大(da)家(jia)知道自己的(de)母(mu)亲(qin)是个不会打扮、没有固定工(gong)作的(de)临(lin)时工(gong)，岂不被(bei)同学(xue)笑话？因此，她总在(zai)同学(xue)面前刻意回避母(mu)亲(qin)。
一次，气(qi)温骤降，母亲怕住校(xiao)的(de)燕子(zi)受凉，背着被(bei)子(zi)坐了两(liang)个多小时车(che)到学校(xiao)看她(ta)。寒风中(zhong)，看着寒酸的(de)母亲，燕子(zi)不但没(mei)一丝感动，反而火(huo)冒三丈。为了不让同学看到妈(ma)妈(ma)，她(ta)粗暴地将母亲推到校(xiao)门外(wai)，还(hai)让她(ta)“从(cong)哪(na)里(li)来的(de)就滚回哪(na)里(li)。”
（1）针对这件事，很多人(ren)通过(guo)互联网阐述了自己的(de)看法。如果你(ni)也是众(zhong)多的(de)网友之(zhi)一，你(ni)会发表怎样的(de)评(ping)论？（2分）
（2）看到这则报道后(hou)，老师萌生(sheng)了将这一(yi)事件拍成微电影以警示学生(sheng)的(de)想法。如(ru)果请你担任编剧，需要设(she)计一(yi)段燕子(zi)自我反省(sheng)时的(de)独白(bai)，你会怎么写？（不少于(yu)50字。2分）
8、默写填空。（9分）
① _____________________，关山度若(ruo)飞。（《木兰诗》）
② 蒹葭(jia)苍苍，___________________。（《诗经(jing)·蒹葭(jia)》）
③ 沉(chen)舟侧畔千帆过，__________________。（白居易(yi)《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
④ ____________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
⑤ 子(zi)曰：“学(xue)而不思则罔，___________________“（《论语》）
⑥ 生(sheng)活中难免有不(bu)良诱惑，我们为人(ren)处世(shi)应像《爱莲说》中的莲一(yi)般(ban)洁身(shen)自(zi)好：“__________________，__________________。”
⑦ 我们(men)每个人(ren)在追求着(zhe)幸福，而要(yao)真正(zheng)地拥有(you)(you)幸福，我们(men)不(bu)仅需要(yao)辛勤的汗水(shui)，还需要(yao)有(you)(you)“俱(ju)怀(huai)逸兴壮思(si)飞，__________________”的豪情(qing)壮志，有(you)(you)“落红不(bu)是无情(qing)物，化作(zuo)春泥更护花”的赤子之心，更要(yao)有(you)(you)“人(ren)生自古谁(shei)无死，__________________”的爱(ai)国情(qing)怀(huai)。
