16．首句中的(de)“异”字统领了上阕哪些(xie)景物？请(qing)用(yong)原词中的(de)关键词语回答(da)。（2分）
“异”统领的景物有：_________________________________
17．请用自己的语言描(miao)绘出阅(yue)读“四(si)面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”时在脑海中出现的画面。（3分）
Ⅱ阅读下面两篇文言文选段，完成18-21题。(10分(fen))
【甲】[甲]余(yu)幼时即嗜(shi)学。家贫，无从致书以观，每(mei)假(jia)借于藏书之(zhi)(zhi)(zhi)家，手自笔录，计日以还(hai)。天大寒，砚冰坚，手指不可(ke)屈伸(shen)，弗之(zhi)(zhi)(zhi)怠(dai)。录毕(bi)，走(zou)送之(zhi)(zhi)(zhi)，不敢稍逾(yu)约。以是人多(duo)以书假(jia)余(yu)，余(yu)因(yin)得遍观群(qun)书。既加(jia)冠，益慕圣(sheng)贤之(zhi)(zhi)(zhi)道。又(you)患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之(zhi)(zhi)(zhi)先(xian)达(da)执经叩问。先(xian)达(da)德隆望尊，门人弟(di)子填(tian)室(shi)，未尝稍降辞色(se)。余(yu)立侍(shi)左右，援疑质理(li)，俯身倾耳以请(qing)；或(huo)遇其叱咄，色(se)愈恭(gong)，礼愈至(zhi)，不敢出一言(yan)以复；俟其欣悦，则又(you)请(qing)焉。故余(yu)虽愚，卒获有所闻。
（选自(zi)《送东阳马(ma)生序》）
【乙(yi)】初(chu)，权谓吕蒙(meng)(meng)(meng)曰(yue)：“卿(qing)今当(dang)涂掌(zhang)事，不(bu)可(ke)不(bu)学！”蒙(meng)(meng)(meng)辞以军中多务。权曰(yue)：“孤岂(qi)欲卿(qing)治经为(wei)博士邪！但当(dang)涉猎，见往事耳。 卿(qing)言(yan)多务，孰(shu)若孤？孤常读书，自以为(wei)大有(you)所益。”蒙(meng)(meng)(meng)乃始(shi)就学。及鲁肃过(guo)寻阳，与(yu)蒙(meng)(meng)(meng)论议，大惊曰(yue)：“卿(qing)今者(zhe)才略，非复吴下阿(a)蒙(meng)(meng)(meng)！”蒙(meng)(meng)(meng)曰(yue)：“士别三(san)日，即(ji)更刮(gua)目相(xiang)待，长兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙(meng)(meng)(meng)母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）
18．解释下列词语。（2分
A．援(yuan)疑(yi)质理(li)：__________
B．刮目相待：_______
19．下列各(ge)组句子中(zhong)加(jia)点的(de)词(ci)，意(yi)义和用(yong)法相(xiang)同(tong)的(de)一项是（ ）（2分）
A．每假(jia)借(jie)于藏书(shu)之(zhi)家 ________大兄(xiong)何见事之(zhi)晚(wan)乎
B．余幼时即嗜(shi)学 ___________士别(bie)三日(ri)，即更刮目
C．以是人多(duo)以书假佘(she) ________蒙辞(ci)以军(jun)中多(duo)务
D．未尝(chang)稍降(jiang)辞色(se) __________蒙辞以军中多务
20．翻译(yi)下列句子。(3分)
尝(chang)超百里外，从乡之先达(da)执经叩问。
21．从(cong)甲、乙(yi)两段所述读书(shu)人的(de)故(gu)事中，你悟出(chu)了(le)哪些读书(shu)学习的(de)道理？请用自己的(de)话归纳(na)出(chu)三(san)条(tiao)。（3分）
三、表达·交流（50分）
22．请(qing)从以下两(liang)题中任选一题，写(xie)一篇(pian)600字(zi)左右(you)的作(zuo)文。作(zuo)文中不得出现涉嫌(xian)泄密的人名、校名、地名，不得抄(chao)袭。
（１）以“一路有你”为题目作(zuo)文，立意自定，文体自选(xuan)。
（２）面(mian)对成长的(de)烦恼或欣(xin)喜，面(mian)对环境的(de)日(ri)渐破坏(huai)和恶化，面(mian)对战争(zheng)的(de)频(pin)繁发(fa)生(sheng)和世界局势的(de)动(dong)荡不安，面(mian)对……你肯定有许(xu)多思考想要倾诉(su)。
请以“致____的一封信(xin)”为题目写(xie)一篇文章，抒发真情实感。要(yao)求(qiu)：（１）将题目补充完整；（２）注意(yi)书信(xin)格(ge)式。
宜宾市2012年高中阶段学校招生考试
语文试题参考答案及评分意见
一、积累·运用（25分）
（一）古(gu)诗文默写。(10分)
1．填空（只要(yao)有错，该空不(bu)得(de)分）
（1）知松柏之后凋也(ye)。（2）风正(zheng)一帆悬（3）只(zhi)有香如故（4）相见时难(nan)别亦难(nan)
（5）苟全性命(ming)于乱世(shi)。（6）入则无法家拂士（7）鸡声(sheng)茅店月；烟笼寒水月笼沙(sha)；
（8）参考示例：1）孤云(yun)(yun)(yun)独去闲；2）野径(jing)云(yun)(yun)(yun)俱黑；3）黄河远上(shang)白(bai)云(yun)(yun)(yun)间(jian)；4) 白(bai)云(yun)(yun)(yun)千载空悠悠；5）云(yun)(yun)(yun)横(heng)秦(qin)岭家何在；6）相期云(yun)(yun)(yun)汉； 7）朝辞白(bai)帝彩云(yun)(yun)(yun)间(jian)。（写出含“云(yun)(yun)(yun)”的句子即可）。
（二(er)）基础及运(yun)用。（15分）
2．D项正确（A．蕴藏yùnB．拆散chāiC．陟罚(fa)臧否pǐ）
3．C项正确（A．毫、竞；B．蒂、峥；D莺、名
4．D项正确（A项句(ju)式杂糅(rou)，“‘古僰故里’在……两(liang)个地(di)方(fang)”和“‘ 古僰故里’由……两(liang)个地(di)方(fang)组成”两(liang)个句(ju)式杂糅(rou)。B项缺(que)宾语(yu)，授予……的荣(rong)誉称号(hao)。C项语(yu)义重(zhong)复，“大约”和“左右”保留一个）
5．（4分）
（1）（2分(fen)(fen)）培(pei)根(gen)；《谈(tan)读书》（《随笔》、《培(pei)根(gen)随笔》或(huo)《世界散文随笔精品文集·英国卷》）（每空1分(fen)(fen)；第二空任填参考答案中的一个都得分(fen)(fen)）
（2）（2分）参考示例：在书(shu)(shu)里(li)我们感受喜怒哀乐(le)，在书(shu)(shu)里(li)我们触(chu)摸历罗沧桑(sang)。（内(nei)容相近(jin)即可，2分）
6．（5分）
（1）参考示(shi)例：1）中国动画量(liang)多质(zhi)差；2）动漫(man)扶持资金应扶“质(zhi)”不扶“量(liang)”；3）中国动漫(man)产业模式需要改变(bian)；4）中国动漫(man)创(chuang)新动力被(bei)遏止(zhi)。（2分(fen)；内容正确但超过字(zi)数或(huo)者语言不简(jian)练扣1分(fen)）
（2）泛泛而谈的(de)给(ji)(ji)1分(fen)，紧扣内容且有创新性和操(cao)作性的(de)给(ji)(ji)3分(fen)。
二、阅读·理解（45分）
（一）（16分）
7．（2分）年少(shao)家贫，无钱买书。（1分）而自(zi)己(ji)对书又很渴(ke)望（1分）。（意近即可(ke)）
8．（4分(fen)）腾跳出、扑。（选对一个(ge)词语1分(fen)，共2分(fen)）表(biao)现了“我(wo)看(kan)见小人书书摊(tan)的欢喜与渴(ke)望看(kan)小人书的急切（2分(fen)）。（意近即(ji)可(ke)）
9．（3分）环(huan)境(jing)描写(xie)、心(xin)理描写(xie)（1分，答对一(yi)点即(ji)可）。写(xie)出(chu)了夜(ye)的空旷、宁静，以(yi)及带给“我(wo)(wo)”的少许(xu)恐惧感(gan)和孤独感(gan)，衬托出(chu)“我(wo)(wo)”对书的渴望(wang)和借到书的幸(xing)福感(gan)。（意近即(ji)可）（2分）
10．（3分）（1）小时候，无钱买书(shu)(shu)，只能到老(lao)(lao)街上小人书(shu)(shu)摊租书(shu)(shu)看(kan)；（2）小学时常常走夜路到班主任(ren)家(jia)借书(shu)(shu)看(kan)；（3）高中时，为(wei)借书(shu)(shu)看(kan)拼命学好语文讨老(lao)(lao)师喜(xi)欢(huan)（或答为(wei)：在(zai)高中语文教(jiao)师家(jia)借书(shu)(shu)看(kan)感悟(wu)书(shu)(shu)香人生(sheng)）。（全对一点1分。答梦想(xiang)实现之后(hou) 的(de)内容不给分）
11．（4分）参考示例(li)：（1）自己对书(shu)的渴望就(jiu)(jiu)像期盼花(hua)开一样(yang)；（2）好书(shu)对自己的熏陶就(jiu)(jiu)像鹤被花(hua)香浸润(run)一样(yang)；（3）读书(shu)带给自己的快(kuai)乐和享受就(jiu)(jiu)像赏花(hua)一样(yang)；（4）书(shu)香与我作伴的经历(li)像花(hua)儿绽放；（5）书(shu)中内容及情(qing)感散发出花(hua)一样(yang)的芬芳(fang)。（意(yi)近即可。答出一点(dian)得1分，答出两点(dian)得2分，答出三点(dian)得4分）
（二）（14分）
12．（4分）
第一类(lei)净化(hua)器包括苍蝇，蜣螂(lang)、葬尸(shi)虫(chong)、皮蠹和食尸(shi)虫(chong)类(lei)。它们从(cong)事尸(shi)体(ti)解剖工作。
第二(er)类净化(hua)器(qi)指食粪虫。它(ta)们从事(shi)粪便清理工(gong)作。（每空1分）
13．（3分(fen)）不可以。（1分(fen)）“几乎”是“非(fei)常接(jie)近，差不多”的(de)意思，这(zhei)里指村(cun)镇上(shang)氨气刺鼻(bi)的(de)茅(mao)厕(ce)很少，但并非(fei)没有。如果去年了，就变成“村(cun)镇上(shang)见不到氨气丙申鼻(bi)的(de)茅(mao)厕(ce)”，与(yu)事(shi)实不符。这(zhei)体现了说(shuo)明文语(yu)言的(de)准(zhun)确性(xing)。（2分(fen)）
14．（4分(fen)(fen)(fen)）分(fen)(fen)(fen)类别（1分(fen)(fen)(fen)）；条理清(qing)晰(xi)地说(shuo)(shuo)明了大自(zi)然为(wei)田野安排(pai)了两类净化器（1分(fen)(fen)(fen)）。举例子（1分(fen)(fen)(fen)）；生(sheng)动具(ju)体(ti)地说(shuo)(shuo)明了第一类净化器为(wei)环境(jing)卫生(sheng)所作出的(de)贡献（1分(fen)(fen)(fen)）。（若答打(da)比(bi)方及其作用也可(ke)得分(fen)(fen)(fen)）
15．（3分）（1）书中生动地揭示(shi)了昆虫(chong)鲜为人知的(de)(de)生活(huo)和习性，使人们(men)得以了解昆虫(chong)的(de)(de)真实生活(huo)情景；（2）行文生动活(huo)泼(po)，语调轻松(song)诙谐，充(chong)满了盎然的(de)(de)情趣；（3）法布尔(er)透(tou)过昆虫(chong)世界折(zhe)射出社(she)会人生，全书充(chong)满了对(dui)生命(ming)的(de)(de)关爱之情，对(dui)自然万物的(de)(de)赞美之情（答(da)出热爱生命(ming)、敬(jing)畏生命(ming)亦可(ke)）。（答(da)对(dui)一点给1分，共3分）
（三）（15分）
16．衡阳雁、边声连角(jiao)、千嶂、长烟(yan)、落日、孤城。（答出(chu)4个景(jing)物可得2分）
17．（3分）参考示例：西北边塞荒芜萧索，边地的悲凉之声和着营地的号角从四面八方传入耳中，重重叠叠的山嶂里，长烟直上天空，落日斜照，孤城紧闭，举目望去，一片凄凉。（意象正确，画面内容描述生动形象且语意通畅，可得3分，如直接翻译扣1 分）
