机密★2012年(nian)6月19日 

江西省南昌市2012年(nian)初中毕业暨(ji)中等学校(xiao)招(zhao)生考(kao)试

语文试题卷

说明：

1．本卷共四大题，24小题，全卷满分120分，考试时(shi)间为(wei)150分钟(zhong)。

2．本(ben)卷分(fen)为试题(ti)卷和答(da)题(ti)卷，答(da)案要(yao)求写在(zai)答(da)题(ti)卷上，不(bu)得在(zai)试题(ti)卷上作答(da)，否则不(bu)给分(fen)。

一、语言知识及其运用（12分）

1．下列字形和加点字注音全部(bu)正(zheng)确的一项(xiang)是（     ）（2分）

A．厄运（è）     牟(mou)取    参差不齐（cī）     顾名思意

B．哂(shen)笑（xī）    隔膜    迥乎不同(tong)（jiǒng）  吹毛求疵

C．喑哑(ya)（yīn）   沉湎    草长莺(ying)飞(fei)（yīng）   海誓山盟

D．濯(zhuo)洗(xi)（zhuó）  征兆    怡然自得（yí）     因(yin)地治宜(yi)

2．下列(lie)句(ju)子加点(dian)词语使用错误的(de)一(yi)项是（    ）（2分）

A．我的(de)心(xin)在瘦骨嶙(lin)峋的(de)胸膛里咚咚直跳。

B．那(nei)些门和窗尽(jin)量(liang)工(gong)细绝不庸俗，虽然简朴却(que)别(bie)有用心。

C．幸福(fu)是一(yi)种回味绵长的情致，是一(yi)种美不(bu)胜(sheng)收(shou)的意境(jing)，它距离每一(yi)个人并不(bu)遥(yao)远。

D．站在罗布泊的(de)(de)边缘(yuan)，看到(dao)沧(cang)海桑田的(de)(de)痕迹，你会感到(dao)胸膛(tang)里面深(shen)藏(zang)的(de)(de)苦(ku)痛与无奈。

3．下列句子(zi)没(mei)有语病(bing)的一项(xiang)是（   ）（2分）

A．两岸的(de)豆麦和河底(di)的(de)水草(cao)，夹(jia)杂在水气中扑面地(di)吹来。

B．能(neng)否阻止大脑(nao)中炎症分子的释放(fang)，是减(jian)轻痴呆症状的关(guan)键。

C．作为(wei)中华民(min)族的(de)(de)非物(wu)质文化遗产，沂门目连戏可谓是中国戏剧的(de)(de)活化石。

D．在那条河上，当地渔(yu)民(min)至今仍保留着单(dan)脚划船(chuan)。

4．下(xia)列(lie)句子(zi)组成语段顺(shun)序排(pai)列(lie)正确(que)的一项(xiang)是（    ）（2分）

①这(zhei)样(yang)长而富(fu)有(you)变化(hua)的(de)墨线是中国画的(de)特点。

②宋代梁楷(kai)《李白行(xing)吟图》中李白的一件斗篷，只用了不(bu)到十根(gen)线条，便(bian)勾(gou)勒出人物身体(ti)的结构，衣褶的变化。

③线条(tiao)的起(qi)落及抑、扬、顿(dun)、挫都清楚(chu)可辨。

④造(zao)型以(yi)线条为主，是(shi)中国画(hua)区别于西洋画(hua)的重要特征，它是(shi)中国书(shu)法(fa)用笔方(fang)法(fa)的发展和延伸。

⑤中(zhong)(zhong)(zhong)国画以“画中(zhong)(zhong)(zhong)有诗(shi)(shi)，诗(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)有画”的独(du)特风格，闻名(ming)世界。

A．④⑤③②①  B．⑤④②③①  C．⑤④③②①   D．④⑤①②③

5．下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一(yi)项是（    ）（2分）

贝多芬什么也(ye)听不见，很久很久背身(shen)站在指挥台上，直到一(yi)个女孩拉着(zhe)他的(de)手向(xiang)观众答谢时，他才(cai)缓缓地转过身(shen)来。__________________________________。

A．原来他完全(quan)聋(long)了(le)！他永(yong)远不能担任指挥(hui)了(le)！

B．原来他完全聋了。他永远不能(neng)担任指挥了。

C．他聋了吗(ma)？他还能担任指挥吗(ma)？

D．原来(lai)他(ta)完(wan)全聋了！他(ta)还能担(dan)任指(zhi)挥吗(ma)？

6．对下面语段意思概括最(zui)恰当的一(yi)项是（    ）（2分）

在(zai)生(sheng)活中，现代(dai)人智商(shang)(shang)的(de)提(ti)高还是大(da)量依赖于面对生(sheng)活的(de)挑战并(bing)适应社会的(de)发(fa)展(zhan)。例如，计算机(ji)(ji)和IT技术(shu)的(de)发(fa)明与应用(yong)于人类(lei)的(de)生(sheng)活不仅(jin)让所有(you)人受到挑战，而且把人类(lei)引入了一(yi)个生(sheng)活节奏更快、脑力劳(lao)动更强、认知(zhi)速度更高的(de)环(huan)境(jing)。在(zai)这样的(de)环(huan)境(jing)中，人的(de)智商(shang)(shang)几(ji)乎是在(zai)不知(zhi)不觉(jue)中提(ti)高。除了工作上应用(yong)计算机(ji)(ji)外(wai)，就连计算机(ji)(ji)游戏业在(zai)帮助人类(lei)提(ti)高智商(shang)(shang)。

A．现代人(ren)智商(shang)的(de)提(ti)高(gao)依赖于社会的(de)发展

B．人的智商几乎是(shi)在不知不觉(jue)中提高

C．计算机游戏(xi)业(ye)在(zai)帮(bang)助人类提高智商

D．接受现代生活(huo)的(de)挑(tiao)战(zhan)可以提高智商

二、古(gu)诗文阅读与(yu)积(ji)累(lei)（22分）

（一(yi)）阅读下面古(gu)诗词，完成(cheng)第(di)7-8题。（4分）

酬乐(le)天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚(chu)水凄凉地，二十三年弃置身。

怀(huai)旧(jiu)空吟闻笛赋(fu)，到乡翻(fan)似烂柯人(ren)。

沉舟侧畔千帆过，病树前头(tou)万木春。

今日听君歌一曲，暂凭(ping)杯酒(jiu)长精神。

7．下面对(dui)诗(shi)的内(nei)容理解不正确的一项是(shi)(    )(2分)

A．这首(shou)诗是(shi)作者为答谢白居易(yi)而(er)作的(de)。

B．“二十(shi)三年弃置身"写出了作者遭(zao)贬谪(zhe)时间之长。

C．诗(shi)的(de)(de)颔联用(yong)二(er)则(ze)典故写出了人事(shi)的(de)(de)变迁。

D．诗的颈联作者以“沉舟"和“病树”自比，以“千帆”和“万木”比喻白居易。

8．下面对诗歌赏(shang)析(xi)不(bu)正确的一项是(    )(2分(fen))

A．“凄凉(liang)地"一词(ci)富(fu)有感(gan)情色(se)彩，表现出作者贬谪生活(huo)的(de)痛苦(ku)。

B．诗的颈联富有哲理(li)，包含(han)着新(xin)陈代谢的自(zi)然规(gui)律。

C．“长精神"三字含义(yi)深(shen)刻(ke)，表现出作者意志不衰，坚忍不拔的气概。

D．全诗慷慨激昂、感情豪放，蕴含哲(zhe)理，具有很(hen)强的(de)艺术(shu)感染力(li)。

（二）阅读下面文(wen)言文(wen)，完成第9-13题。（10分）

狼

蒲松龄

一屠晚归(gui)，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧(ju)，投以(yi)骨。一(yi)狼(lang)得骨止，一(yi)狼(lang)仍(reng)从。复投之，后狼(lang)止而前狼(lang)又至。骨已尽矣，而两(liang)狼(lang)之并

驱如故。

屠大(da)窘，恐前后受(shou)其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成(cheng)丘。屠乃奔倚(yi)其下，弛担持刀。狼

不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇(xia)甚。屠暴起，以刀劈狼首(shou)，又数刀毙之。方

欲行(xing)，转视积(ji)薪后(hou)(hou)，一狼洞(dong)其中，意将隧入(ru)以攻其后(hou)(hou)也。身已半入(ru)，止露尻(kao)尾。屠自后(hou)(hou)断其股，亦(yi)毙

之。乃悟前狼假寐(mei)，盖以(yi)诱敌。

狼亦黠矣，而(er)顷刻(ke)两毙，禽兽之变诈几(ji)何哉(zai)?止增(zeng)笑耳。

9．对下列句子朗读(du)节奏划分正确的一(yi)项是(    )(1分)

其一犬坐于前

A．其一犬／坐于前

B．其一／犬坐于前

C．其／一犬坐于前

D．其一犬坐／于前

10．解释文中加(jia)点(dian)词语的意思。(    )(2分)

(1)敌(    )    (2)股(  ;  )

11．翻译下面句(ju)子。(2分)

骨已尽矣，而两(liang)狼(lang)之并驱如(ru)故。

12．在与狼的较量中，“屠(tu)户"的心理(li)和行动前后发生(sheng)了怎样的变化?(3分)

13．概括狼(lang)的形象，并说(shuo)说(shuo)这(zhei)则故事讽(feng)喻了什么(me)?(2分)

（三）古(gu)诗文积累(lei)。（8分）

14．填补下列名句的空(kong)缺处或按(an)要(yao)求填空(kong)。（每空(kong)1分）

（1）无(wu)可奈(nai)何花落去，_________________。

（2）______________，浅草才能没马蹄。

（3）会当(dang)临绝顶，______________。

（4）四面竹树(shu)环合，寂寥无人，凄神寒骨，_____________。

（5）《雁门太守行》能表现将士高昂气势(shi)和(he)爱国热情(qing)的诗(shi)句是(shi)“____________，

________________。”

（6）李白《行路难》中的“_______________，________________”和苏轼《江城子·密州(zhou)出猎》中的“持节(jie)云(yun)中，何日遣冯唐(tang)”都用典故(gu)表达了(le)作者(zhe)渴望(wang)得到朝廷重用的愿望(wang)。

三、现代(dai)文阅读（30分）

（一(yi)）阅读下文，完成第(di)15-18题。（17分）

槭树下的家

席慕容

我先是被(bei)鸟的鸣(ming)声吵醒的。

是个夏日(ri)的清晨(chen)，大概有几十只小(xiao)鸟(niao)在我(wo)(wo)窗(chuang)外的槭(qi)树上集合了，除了麻雀的吱喳(zha)声(sheng)(sheng)之外，还有那种(zhong)小(xiao)绿鸟(niao)的嘤嘤声(sheng)(sheng)。我(wo)(wo)认得那种(zhong)声(sheng)(sheng)音(yin)，年(nian)年(nian)都会有一(yi)两对小(xiao)绿鸟(niao)来(lai)我(wo)(wo)的树上筑巢，在那一(yi)段时间里。我(wo)(wo)每天都能听(ting)到它们(men)那种(zhong)特别细又特别娇的鸣声(sheng)(sheng)，听(ting)了就(jiu)让我(wo)(wo)想微(wei)笑(xiao)、想再听(ting)。

屋(wu)子里面还留有昨夜(ye)的(de)(de)阴暗和幽凉。窗(chuang)帘(lian)很厚，光(guang)线不容(rong)易(yi)透(tou)进来，可(ke)是，我知道，窗(chuang)户(hu)外面一定有很好的(de)(de)太阳，因(yin)为，从鸟的(de)(de)鸣声里，可(ke)以听(ting)得出它们的(de)(de)雀跃和欢喜。

而(er)且，孩(hai)子们(men)也开始唱歌(ge)了，就在我的(de)(de)(de)窗(chuang)下。仔细(xi)分(fen)辨，唱歌(ge)的(de)(de)(de)人(ren)有(you)(you)的(de)(de)(de)是坐在矮(ai)墙上，有(you)(you)的(de)(de)(de)是爬在树上。他们(men)一面(mian)唱一面(mian)嘻(xi)笑，那种只有(you)(you)孩(hai)子们(men)才(cai)能(neng)发出的(de)(de)(de)细(xi)嫩的(de)(de)(de)歌(ge)声，还有(you)(you)不(bu)时(shi)因为一种极(ji)单(dan)纯的(de)(de)(de)快(kuai)乐才(cai)能(neng)引起的(de)(de)(de)咕(gu)咕(gu)格格的(de)(de)(de)笑声，让睡在床上的(de)(de)(de)我听(ting)了也不(bu)禁微笑起来。

原来，早起的孩(hai)子和早起的小(xiao)鸟一(yi)样，是快(kuai)乐(le)得非要唱起歌(ge)来才(cai)行(xing)的啊！

在这些声(sheng)音里，我也听出(chu)了我孩子的(de)(de)声(sheng)音，对一个母(mu)亲来(lai)(lai)说，自己孩子的(de)(de)声(sheng)音总是特别(bie)突出(chu)、特别(bie)悦耳(er)的(de)(de)。一早起来(lai)(lai)不知道有(you)些什么事情让(rang)他们觉得(de)那么好笑的(de)(de)，那样清(qing)脆和圆润的(de)(de)笑声(sheng)，真有(you)点像荷叶上的(de)(de)露(lu)珠，风吹过来(lai)(lai)时就滑(hua)来(lai)(lai)滑(hua)去(qu)，圆滚滚的(de)(de)、晶(jing)亮(liang)亮(liang)的(de)(de)，一直不肯安静(jing)下来(lai)(lai)。

然后，忽然间传来(lai)一声低沉的喝止：

“小声一点，你(ni)妈妈还在睡觉。”

那(nei)是一种低沉(chen)而宽厚的(de)男中音，是比我(wo)起得早的(de)丈夫(fu)出去干涉了。其实，这个时候我(wo)已(yi)经完全醒(xing)了，可是我(wo)愿(yuan)意假装安静地躺在床(chuang)上，享受着他给我(wo)的(de)关怀。

在(zai)(zai)(zai)阴暗和(he)幽凉的(de)(de)(de)(de)(de)室内，在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们干净而舒爽的(de)(de)(de)(de)(de)大床上，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)个人伸展着四肢，静静地(di)微笑(xiao)着。把脸(lian)贴近他的(de)(de)(de)(de)(de)枕头，呼吸(xi)着我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)气(qi)息，枕头套的(de)(de)(de)(de)(de)布料(liao)细(xi)而光(guang)滑，触到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)脸(lian)颊上有一(yi)种很舒服的(de)(de)(de)(de)(de)凉意(yi)。这(zhei)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)家，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)亲人，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)热烈地(di)爱着的(de)(de)(de)(de)(de)生命和(he)生活。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)虽然(ran)知道在(zai)(zai)(zai)这(zhei)世间没有持久不变(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)事物(wu)，虽然(ran)明白时光(guang)正在(zai)(zai)(zai)一(yi)分一(yi)秒地(di)逐渐流失，可是，能够在(zai)(zai)(zai)这(zhei)一(yi)刻(ke)，能够在(zai)(zai)(zai)这(zhei)个夏天的(de)(de)(de)(de)(de)早上清楚地(di)感(gan)觉到(dao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)幸福(fu)，一(yi)种几乎可以听到(dao)、看到(dao)和(he)触摸到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)幸福(fu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)恐怕是真要感(gan)谢窗外(wai)那十几棵(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)槭树了(le)。

在(zai)房(fang)(fang)子(zi)刚盖(gai)好(hao)的(de)时候就种下(xia)的(de)这些(xie)槭(qi)树(shu)(shu)，长得(de)(de)可(ke)真(zhen)是(shi)快(kuai)(kuai)，七八(ba)年前只有手臂样(yang)粗细的(de)幼树(shu)(shu)，现在(zai)却个(ge)个(ge)都是(shi)庞然(ran)巨物了(le)，跟着四(si)季(ji)的(de)变(bian)化，把我(wo)们(men)(men)(men)这栋原来(lai)非常普通的(de)平房(fang)(fang)也带得(de)(de)漂亮(liang)起来(lai)。它们(men)(men)(men)实在(zai)很(hen)(hen)(hen)漂亮(liang)也很(hen)(hen)(hen)尽责，春天(tian)时长出(chu)好(hao)多软软的(de)叶子(zi)，绿(lv)得(de)(de)逼人(ren)，一(yi)簇簇的(de)小花开得(de)(de)满树(shu)(shu)，在(zai)月亮(liang)底下(xia)每(mei)一(yi)小朵，每(mei)一(yi)小簇好(hao)像都会发亮(liang)。夏天(tian)时给我(wo)们(men)(men)(men)整片(pian)的(de)浓(nong)荫，风吹过来(lai)，说(shuo)要多凉就有多凉。秋来(lai)时可(ke)以(yi)变(bian)得(de)(de)很(hen)(hen)(hen)黄很(hen)(hen)(hen)红，几乎所(suo)有路过的(de)人(ren)都会忍不住摘下(xia)一(yi)两(liang)片(pian)。到冬天(tian)的(de)时候，满树(shu)(shu)的(de)叶子(zi)都落了(le)，屋子(zi)里(li)就会变(bian)得(de)(de)出(chu)奇的(de)明亮(liang)，而(er)那些(xie)小绿(lv)鸟(niao)留下(xia)的(de)窝巢就会很(hen)(hen)(hen)醒目地在(zai)枝桠(ya)之间(jian)出(chu)现了(le)。孩(hai)子(zi)们(men)(men)(men)爬上树(shu)(shu)去(qu)拿(na)了(le)下(xia)来(lai)，当作宝(bao)贝一(yi)样(yang)地献给我(wo)，小小的(de)鸟(niao)窝编(bian)织得(de)(de)又圆又温暖，拿(na)在(zai)手上虽然(ran)没有一(yi)点(dian)重量，却能给人(ren)一(yi)份很(hen)(hen)(hen)扎实的(de)快(kuai)(kuai)乐。

对我来说，我的(de)这一个槭树下的(de)家，和它(ta)的(de)小小窝巢也没有(you)什么不一样(yang)啊(a)！

这个(ge)槭树(shu)(shu)下的(de)(de)(de)(de)家，就(jiu)该是(shi)我(wo)多年(nian)来(lai)(lai)所渴(ke)望着(zhe)的(de)(de)(de)(de)那一个(ge)了(le)吧。不(bu)过(guo)(guo)是(shi)一栋普(pu)普(pu)通(tong)通(tong)的(de)(de)(de)(de)平房，不(bu)过(guo)(guo)是(shi)一个(ge)普(pu)普(pu)通(tong)通(tong)的(de)(de)(de)(de)家庭，不(bu)过(guo)(guo)种了(le)一些常(chang)(chang)见的(de)(de)(de)(de)花(hua)草(cao)树(shu)(shu)木(mu)。春去秋来(lai)(lai)，岁月(yue)不(bu)断地重复着(zhe)同样(yang)的(de)(de)(de)(de)变化(hua)，而在这些极有规(gui)律的(de)(de)(de)(de)变化(hua)之(zhi)中，树(shu)(shu)越(yue)(yue)长(zhang)越(yue)(yue)高，我(wo)的(de)(de)(de)(de)孩子越(yue)(yue)长(zhang)越(yue)(yue)大(da)，我(wo)才发现，原来(lai)(lai)平凡的(de)(de)(de)(de)人生里竟然有着(zhe)极丰(feng)盈的(de)(de)(de)(de)美(mei)，取之(zhi)不(bu)尽(jin)，用之(zhi)不(bu)竭，我(wo)的(de)(de)(de)(de)心(xin)中因而常(chang)(chang)常(chang)(chang)充满(man)了(le)感动与感谢。

15．“我”在夏(xia)日(ri)的清晨听到了(le)哪几种声(sheng)(sheng)音？这(zhei)些声(sheng)(sheng)音各(ge)有什么特点？（6分）

16．一(yi)年(nian)四(si)季(ji)，槭树各有什(shen)么(me)特点？请概括。作者为(wei)什(shen)么(me)花(hua)这么(me)多笔墨来(lai)描写(xie)槭树？（6分）

17．作者“在一个夏日(ri)的清晨感觉到了自己的幸(xing)福”，请(qing)结(jie)合文(wen)章(zhang)内容简要说说作者的幸(xing)福观(guan)。（2分(fen)）

18．简要赏析文中画线的语句(ju)。（3分）

（二）阅读下(xia)文，完成第(di)19-22题(ti)。（13分(fen)）

感伤是一种情怀

田德政

秋天(tian)就(jiu)是(shi)这样蛮(man)横，用湖南话(hua)叫(jiao)“霸蛮(man)”，你(ni)不(bu)想让她来(lai)，她来(lai)是(shi)突兀地(di)到来(lai)。甚至(zhi)不(bu)给你(ni)一(yi)点先(xian)兆，先(xian)是(shi)夏天(tian)的炎热，马上就(jiu)变成秋天(tian)的凉(liang)爽了。

按说，秋天(tian)(tian)是个(ge)比(bi)较惬意(yi)的(de)(de)季节，气候宜(yi)人，也象征(zheng)着收(shou)获。但(dan)随着年(nian)龄的(de)(de)增长，我(wo)对秋天(tian)(tian)有一(yi)种莫(mo)名其妙的(de)(de)恐慌。一(yi)感(gan)(gan)觉到(dao)秋天(tian)(tian)的(de)(de)凉意(yi)，就好(hao)像提前感(gan)(gan)觉到(dao)一(yi)年(nian)终结似的(de)(de)，感(gan)(gan)觉到(dao)一(yi)段生命将无(wu)法重来，所发生的(de)(de)一(yi)切都(dou)将成为(wei)过往。就有一(yi)种无(wu)尽的(de)(de)感(gan)(gan)伤(shang)袭上(shang)心头(tou)，免不了一(yi)番感(gan)(gan)慨。

小时候读柳宗元(yuan)的(de)(de)《江雪》，读不出什么(me)名堂。现(xian)在才觉得(de)那是一(yi)种(zhong)怎(zen)(zen)样(yang)的(de)(de)感(gan)伤啊！你看啊，千(qian)山(shan)鸟飞绝(jue)，所有(you)的(de)(de)小路上(shang)都没(mei)有(you)了(le)人的(de)(de)踪影。只剩下一(yi)个披着(zhe)蓑衣、戴着(zhe)斗(dou)笠的(de)(de)老头，在白茫茫的(de)(de)雪中垂(chui)钓……那是怎(zen)(zen)样(yang)的(de)(de)一(yi)种(zhong)孤独(du)啊！又是怎(zen)(zen)么(me)的(de)(de)一(yi)种(zhong)感(gan)伤啊！如果我们(men)遇到(dao)这种(zhong)环境，只能用(yong)感(gan)伤得(de)痛(tong)不欲(yu)生、欲(yu)哭(ku)无泪来(lai)形容了(le)。柳宗元(yuan)就是高(gao)明(ming)，把这种(zhong)感(gan)伤的(de)(de)情(qing)怀，用(yong)那么(me)形象的(de)(de)四句表达出来(lai)了(le)。

如果感伤仅仅局限于自我的忧伤，那是很没出息的。只有当感伤“伤”及众人，那种感伤才有了品味。我们许多先人，都是擅长用自己的感伤来传染别人的。杜甫“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”这是自己遇到感伤的事，如果你对人就叫苦不迭地说：“我的茅草又被秋风吹破了。估计别人最多安慰你几句。当你看到风吹破了自己的房子，想到天下没有房子住的人是很多的，并幻想“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。这就不仅仅是自己的感伤了，而是天下所有寒士的感伤，大家就会和你一起落泪。天啊，谁能有这样的胸襟呢？小肚鸡肠的人，只会沉浸在自己的悲伤中，哪里还操得了这么多的心？所以，天下没有房主的人千千万万，只有杜甫让(rang)普天下的人(ren)记住了。

感伤往往成就(jiu)了人类的(de)(de)(de)文化艺术。不论是(shi)(shi)(shi)唐诗，还是(shi)(shi)(shi)宋词，出现频率最(zui)多的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)“愁(chou)”“离(li)别”“空(kong)恨”“断肠”“那堪(kan)”“憔悴(cui)”这(zhei)(zhei)些字眼。南唐后主李(li)煜的(de)(de)(de)“问君能有几多愁(chou)，恰(qia)似一江(jiang)春水向东流”不就(jiu)意味(wei)着无(wu)穷(qiong)无(wu)尽的(de)(de)(de)悲(bei)愁(chou)吗？愁(chou)思如春水般汪(wang)洋(yang)恣肆，奔放倾(qing)泻；又如春水之(zhi)不舍昼(zhou)夜，常流不断，无(wu)穷(qiong)无(wu)尽。女词人李(li)清照的(de)(de)(de)“物是(shi)(shi)(shi)人非事事休，欲(yu)语泪先流”那又是(shi)(shi)(shi)多少人内心(xin)的(de)(de)(de)写照呢(ni)？恐怕(pa)无(wu)以计(ji)数(shu)。这(zhei)(zhei)些作品中(zhong)，正是(shi)(shi)(shi)这(zhei)(zhei)种淡淡的(de)(de)(de)感伤，让你心(xin)酸，让你惆怅，让你欲(yu)哭(ku)无(wu)泪，欲(yu)说(shuo)无(wu)言。

感(gan)伤(shang)(shang)是(shi)一种(zhong)经(jing)常与深沉、品味(wei)相伴的(de)(de)(de)(de)艺术(shu)营养。西方(fang)画家梵高，无疑是(shi)一个(ge)孤独的(de)(de)(de)(de)人。他(ta)在请(qing)困潦倒(dao)中，向自(zi)然和太阳(yang)挑战，却不(bu)被(bei)理解。最终饮弹自(zi)尽……每当看到他(ta)的(de)(de)(de)(de)画作，我们(men)仿佛能听到他(ta)笔下(xia)那个(ge)垂(chui)着干枯乳房的(de)(de)(de)(de)弃妇(fu)的(de)(de)(de)(de)抽泣。我曾在朋友的(de)(de)(de)(de)极力推荐下(xia)，阅读了川(chuan)端(duan)康成的(de)(de)(de)(de)一些小(xiao)说(shuo)。川(chuan)端(duan)在他(ta)的(de)(de)(de)(de)代表作《雪国(guo)》中，所描写的(de)(de)(de)(de)人物的(de)(de)(de)(de)种(zhong)种(zhong)悲哀(ai)，通过这种(zhong)悲哀(ai)的(de)(de)(de)(de)余情(qing)化，来探讨人生的(de)(de)(de)(de)感(gan)伤(shang)(shang)。日本(ben)文(wen)(wen)学(xue)本(ben)身就有一种(zhong)描写感(gan)伤(shang)(shang)之(zhi)美(mei)的(de)(de)(de)(de)传(chuan)统(tong)，川(chuan)端(duan)康成就是(shi)以(yi)描写感(gan)伤(shang)(shang)之(zhi)美(mei)成就文(wen)(wen)坛辉煌的(de)(de)(de)(de)。高明的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)学(xue)艺术(shu)家，往(wang)往(wang)把悲悯感(gan)伤(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)情(qing)怀倾注在作品中，以(yi)达到煽情(qing)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。

上学的(de)(de)时候(hou)，我(wo)把(ba)“杞人(ren)(ren)忧(you)(you)天”中的(de)(de)杞人(ren)(ren)当(dang)做傻(sha)瓜。现(xian)在看来(lai)，这(zhei)(zhei)人(ren)(ren)真(zhen)是(shi)忧(you)(you)得有(you)品位，有(you)档次、中国(guo)人(ren)(ren)时常有(you)这(zhei)(zhei)样(yang)一句(ju)口头禅：“天塌下来(lai)有(you)高个顶着”，那意思(si)就(jiu)是(shi)天塌了(le)(le)也(ye)不(bu)用(yong)忧(you)(you)，你也(ye)不(bu)忧(you)(you)，我(wo)也(ye)不(bu)优，或许真(zhen)的(de)(de)有(you)一天，天塌了(le)(le)，大(da)家(jia)都完蛋了(le)(le)。这(zhei)(zhei)个杞人(ren)(ren)，能忧(you)(you)别人(ren)(ren)所不(bu)能忧(you)(you)，是(shi)一种(zhong)博大(da)无边(bian)的(de)(de)感(gan)(gan)伤。这(zhei)(zhei)种(zhong)感(gan)(gan)伤，好像(xiang)是(shi)所有(you)“先天下之忧(you)(you)”的(de)(de)人(ren)(ren)所共有(you)的(de)(de)素(su)质。可惜的(de)(de)是(shi)，这(zhei)(zhei)样(yang)的(de)(de)人(ren)(ren)太(tai)少了(le)(le)。如果人(ren)(ren)人(ren)(ren)都有(you)这(zhei)(zhei)种(zhong)感(gan)(gan)伤的(de)(de)情怀，人(ren)(ren)人(ren)(ren)都悲天悯人(ren)(ren)，社会造就(jiu)和谐起来(lai)了(le)(le)，大(da)同之道(dao)早就(jiu)实现(xian)了(le)(le)。

于是(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)发现自(zi)己是(shi)(shi)(shi)(shi)缺乏感(gan)伤(shang)(shang)情(qing)(qing)愫的(de)(de)(de)。因为像我(wo)这样的(de)(de)(de)凡(fan)人只(zhi)能悲伤(shang)(shang)着(zhe)自(zi)己的(de)(de)(de)悲伤(shang)(shang)，幸福着(zhe)自(zi)己的(de)(de)(de)幸福。多(duo)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)对生活的(de)(de)(de)抱怨(yuan)，少的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)对人生深邃(sui)的(de)(de)(de)思考；多(duo)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)小情(qing)(qing)绪小哀愁(chou)，少的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)悲悯大(da)苦闷；多(duo)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)凄(qi)婉(wan)惆(chou)怅(chang)、顾影(ying)自(zi)怜，少的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)推己及人、由此(ci)及彼的(de)(de)(de)胸(xiong)襟(jin)。当我(wo)看到秋天的(de)(de)(de)来(lai)临，感(gan)慨(kai)的(de)(de)(de)只(zhi)有自(zi)己命(ming)运的(de)(de)(de)无奈，除此(ci)之外，再没有更多(duo)的(de)(de)(de)余韵。正(zheng)因为如(ru)此(ci)，我(wo)深深地认识到，感(gan)伤(shang)(shang)并非弱不禁风的(de)(de)(de)感(gan)慨(kai)，感(gan)伤(shang)(shang)是(shi)(shi)(shi)(shi)一种有品位的(de)(de)(de)情(qing)(qing)怀，是(shi)(shi)(shi)(shi)伟大(da)的(de)(de)(de)人类的(de)(de)(de)情(qing)(qing)感(gan)。

19．文章的中心论点是(shi)什么？作者是(shi)怎样提出这一论点的？（4分）

20．作者怎样看待杜甫的(de)感伤？对“杞人”的(de)“忧”作者有什么独特的(de)理解？（4分）

21．文(wen)章在论及(ji)感伤的(de)文(wen)化艺术(shu)汇总的(de)作(zuo)用时，列(lie)举(ju)了词、绘画、小说等作(zuo)品，这些作(zuo)品汇总的(de)感伤是(shi)如何感染读者的(de)？请(qing)简要概括。（3分）

22．根据文章结尾段填空。（2分）

真正的感伤是_______________________________________________________________

__________________________________________________________________。

四、综合性学(xue)习与写作（56分）

23．综合性学(xue)习（6分）

你(ni)校戏(xi)(xi)剧(ju)社将和来访的(de)英(ying)国(guo)学生开展(zhan)戏(xi)(xi)剧(ju)交流活(huo)动，你(ni)作为戏(xi)(xi)剧(ju)社的(de)一名成员，请(qing)完成下列(lie)任(ren)务。

（1）学校决定(ding)派你(ni)向英国学生(sheng)介绍(shao)我国的国粹——京剧，请你(ni)参考下面资(zi)料(liao)写一段(duan)80字以内的介绍(shao)文字。（3分）

参考资料：

①京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。

②京(jing)剧(ju)是流传全国，影(ying)响最大的剧(ju)种，被人(ren)称为“东方歌剧(ju)”。

③京(jing)剧脸(lian)谱(pu)是京(jing)剧的一(yi)大特点(dian)，主要有红脸(lian)、黑(hei)脸(lian)、篮脸(lian)、绿(lv)脸(lian)、黄脸(lian)和白脸(lian)等。

④京剧(ju)的(de)角(jiao)色，根据男女老少，俊丑(chou)正邪、分为生、旦(dan)、净(jing)、丑(chou)四大(da)行当(dang)，又各与细密分工(gong)。

⑤京剧演(yan)出讲(jiang)究“唱念(nian)做(zuo)打”等程式动(dong)作。

（2）交流活动中，戏剧社将于英国学生一起探讨对莎士比亚的《威尼斯商人》中的人物(wu)夏洛克的认识(shi)，请(qing)你写一则70字左右的发言稿。（3分）

24．以“垒高(gao)自己”为(wei)题，写(xie)一篇文章。（50分(fen)）

要求：

（1）文体不限（除诗歌(ge)外）；

（2）不少于600字；

（3）文中不得出现真(zhen)实的人名、校名、地(di)名。

机密(mi)★2012年6月(yue)19日      （南昌卷(juan)）语文

江西(xi)省南昌市2012年(nian)初中毕(bi)业暨中等学(xue)校招生考试(shi)

语文试题参考答案

一、(12分)

1．C(2分)

2．B(2分)

3．C(2分)

4．B(2分)

5．A(2分)

6．D(2分)

二、(22分)

(一)(4分)

7．D(2分)

8．D(2分)

(二)(10分)

9．B(1分)

10．(1)敌对，这里是胁迫、攻击(ji)的(de)意思。(1分(fen))(2)大腿(1分(fen))

11．骨头已(yi)经扔尽(jin)了，两(liang)只(zhi)狼像原来一(yi)样一(yi)起(qi)追赶。(2分(fen))

12．开始屠户(hu)很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块(kuai)骨头但(dan)未(wei)能阻止狼的追赶；后来屠户(hu)镇定下

来(lai)，丢掉(diao)幻想准备抵(di)抗，奔(ben)过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀(dao)；最后屠户坚定决心，勇(yong)敢斗争，

跳起来，连砍几刀杀死了一(yi)只狼，又砍断了另一(yi)只狼的后(hou)腿并杀死了它。(3分)

13．狼的形象(xiang)：贪婪、狡诈、凶狠(hen)；这则故事(shi)讽喻像狼一样的恶(e)人，不论怎样狡诈，终(zhong)归是要失(shi)败

的。(或者认(ren)为这个故事(shi)告诫人们，对待(dai)像(xiang)狼一样的恶势力(li)，不能存有幻想、妥协让步，必须(xu)敢

于斗(dou)(dou)争，善于斗(dou)(dou)争，才能(neng)取得胜利。)(2分)(意同即可(ke))

(三)(8分(fen))(每(mei)空(kong)1分(fen)。凡错、漏、增(zeng)字，该空(kong)不给分(fen)。)

14．(1)似曾相识燕(yan)归来  (2)乱花渐(jian)欲迷人(ren)眼  (3)一(yi)览众山小

(4)悄怆(chuang)幽邃    (5)报(bao)君黄金台上(shang)意(yi)  提携(xie)玉龙为君死

(6)闲来垂(chui)钓碧溪(xi)上(shang)  忽复乘舟梦日边(bian)

三、(30分)

(一)(17分)

15．鸟鸣(ming)声：特别细又特别娇，充满雀跃(yue)和欢(huan)喜(2分)；孩子(zi)们的歌声和笑声：细嫩，清(qing)脆(cui)，圆润(run)(2

分)；丈(zhang)夫的说话声：低沉而宽厚(2分)。

16．春(chun)天：槭树的(de)树叶多(duo)、软、绿(lv)；槭树的(de)花多(duo)而亮。

夏天：槭树(shu)繁茂，形成浓荫。

秋天：槭树的叶(ye)子很黄很红。

冬天：槭树的叶子都(dou)落了(le)，小绿鸟的窝巢在枝丫间出现了(le)。

(每(mei)点1分(fen)，共4分(fen)。如语言不够简洁，酌情扣分(fen))

这一段(duan)使用了(le)正面衬托的(de)(de)写作手法，用槭树一年四季的(de)(de)美映(ying)衬了(le)槭树下家的(de)(de)温馨和美，表达了(le)

作(zuo)者对家的美(mei)好(hao)情感。(2分)

17．生活平(ping)凡(fan)而又(you)(you)充盈；家人(ren)相(xiang)爱而又(you)(you)快乐；物我和(he)谐而又(you)(you)美好。(答对两点即可给2分)(意思相(xiang)

同即可)

18．这段文字用比喻的修辞手法，将孩子(zi)的笑声(sheng)比作圆滚滚、晶亮(liang)亮(liang)的露珠，突出(chu)了孩子(zi)笑声(sheng)的

清(qing)脆和圆润。(意思相(xiang)同即可)(3分(fen))

(二)(13分)

19．论点：只有(you)当感伤“伤”及众(zhong)人，那种(zhong)感伤才有(you)了品位(wei)(2分)；作者由自(zi)己(ji)面对秋(qiu)天的感伤和(he)柳

宗(zong)元(yuan)《江雪》中(zhong)(zhong)表现出的感伤进而引出文章的中(zhong)(zhong)心论(lun)点(dian)(2分)。

20．杜甫(fu)的(de)感伤(shang)是一种拥有博大胸(xiong)襟(jin)，心怀(huai)天下寒(han)士的(de)感伤(shang)(2分)；杞人的(de)“忧(you)”有品位(wei)，有档次(ci)，

是一种博大无(wu)边(bian)的(de)感伤(2分)。

21．这些作品将悲悯感(gan)伤的情(qing)怀(huai)倾注其(qi)中，感(gan)染(ran)了读者(zhe)，使他们心酸、惆怅，达到了煽情(qing)的目的。

(3分)

22．真正的感(gan)伤是对(dui)人生深邃(sui)的思考(kao)；是大悲悯大苦闷；是推己及(ji)人、由(you)此及(ji)彼的胸襟。(2分)

四、(56分)

23．(1)示例(li)：我国(guo)的(de)京(jing)剧(ju)被称为“东方歌剧(ju)”，角色分为生、旦(dan)、净、丑(chou)，演出时要画上红、黑、蓝、

绿(lv)、黄、白等(deng)脸(lian)谱，讲究唱念做打(da)，著名流派(pai)有梅派(pai)、程派(pai)、荀派(pai)、尚(shang)派(pai)。(3分)(酌(zhuo)情给分)

(2)示(shi)例：作为一个(ge)高利贷资(zi)本商人，夏洛克(ke)一方面爱财如命，唯利是(shi)图，另(ling)一方面生性冷酷，

缺乏同情心。他的言行思想反映出(chu)资(zi)本主义早期人(ren)与人(ren)之间赤(chi)裸裸的金钱关系，令人(ren)生

厌。(3分)(酌(zhuo)情给(ji)分)

24．(50分)

评分等级

(一)基础等级(ji)(40分)

1．一类卷(34—40分)：符(fu)合题(ti)意，感(gan)情真挚，思想健(jian)康，中心明确(que)，内容充(chong)实，语言流畅(chang)，条理清

楚，书写规范整洁，标点正确。

2．二(er)类卷(28—33分)：符合题意，感情真(zhen)挚，思(si)想(xiang)健康(kang)，中(zhong)心明确，内容较充实，语(yu)言较通顺，结

构完整，书写整洁。

3．三(san)类卷(juan)(21—27分(fen))：基本符合题意，中心(xin)较(jiao)明(ming)确，内(nei)容较(jiao)充实，语句(ju)较(jiao)通(tong)顺，层(ceng)次较(jiao)清(qing)楚(chu)，书

写较整洁。

4．四类卷(20分以下(xia))：中心不够明(ming)确，内容(rong)贫乏，语句零乱(luan)，结构松散，卷面混乱(luan)。

(二)发展等级(10分)

1．深(shen)刻(透过现象深(shen)入本质，观点具有启发(fa)作(zuo)用)

2．丰(feng)富(材料丰(feng)富，形象丰(feng)满(man))

3．有文采(词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴)

4．有(you)创新(见解新颖，材(cai)料新鲜(xian)，构思精巧，想(xiang)像奇特，有(you)个性)

说明：(1)评卷时从(cong)基(ji)础(chu)等(deng)级和(he)发(fa)展等(deng)级两个(ge)方面给分。发(fa)展等(deng)级选取四(si)点(dian)中最突出的一点(dian)

评分(fen)，该给(ji)多(duo)少分(fen)就(jiu)给(ji)多(duo)少分(fen)，直至满(man)分(fen)10分(fen)。(2)要考(kao)虑考(kao)场作文的实(shi)际，优秀的可给(ji)满(man)分(fen)。

(3)三人给分差距超过5分的作文，要重新评阅给分，如还达不到要求，应交学科评卷小组裁定。
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