2012年三(san)明市初中毕业暨(ji)高级(ji)中等学校(xiao)招生统一考试语文(wen)试题(ti)
（满分(fen)：150分(fen)考(kao)试时间：6月20日上午8:30 -10:30）
友(you)情提(ti)示：1．本试卷共6页。
2．考(kao)生将(jiang)自(zi)己的(de)姓(xing)名(ming)、准考(kao)证(zheng)号及所有答案均填写在答题卡上(shang)。
3．答(da)(da)题要求见答(da)(da)题卡(ka)上的(de)“注意(yi)事项”。
一、语基{22分）
（一(yi)}古诗文积(ji)累（12分）
1．国破山河在， 。感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）（2分）
2． ， 此事古难全。（苏轼《水调歌头(tou)·明月几时(shi)有》）（2分）
3．子日(ri)：“其恕乎！ ， ”(《论语·卫灵公(gong)》)(2分(fen))
4．古诗中有不少写(xie)“雨(yu)”的(de)(de)句子(zi)，请(qing)你写(xie)出(chu)意思连续(xu)的(de)(de)两句。（2分）
， ;
5．李白(bai)《行路难（其一）》中(zhong)“___ _， ” 和(he)刘禹锡《 酬乐(le)天扬州初逢席上见赠》中(zhong)。“__ __，__ __”。的(de)诗句，都激励(li)人们(men)在逆(ni)境和(he)挫折中(zhong)不(bu)必(bi)悲观，不(bu)要(yao)抱(bao)怨，应始(shi)终保持(chi)乐(le)观、自信的(de)心态。（4分）
（二）阅(yue)读下面(mian)语(yu)段，完成6-8题。（10分）
我是一缕蒸汽，飘在(zai)所有(you)透明的(de)空间里。随着摇曳(ye)的(de)落叶摇曳(ye)，随着飞(fei)舞的(de)粉蝶飞(fei)舞，随着消(xiao)散(san)的(de)清(qing)风消(xiao)散(san)。
用(yong)自(zi)己(ji)的躯体，融入所(suo)有的灵(ling)魂。我(wo)化作一滴水，晶莹中折射(she)七彩的幻想 偎依在荷叶上，滚动着(zhe)为(wei)蜻蜓吮吸点(dian)点(dian) 匍匐在道路间，袒露着(zhe)享(xiang)受日光的洙浴 静立在红花(hua)(hua)中，融化着(zhe)感受阵阵花(hua)(hua)香。
用自己的(de)躯体，感激所(suo)有的(de)生灵。我凝结成(cheng)一条溪，蜿yán中带给生命(ming)无限的(de)活(huo)力。幽暗的(de)绿苔藓悠闲地(di)梳洗，趟过了草地(di)。醇(chun)香的(de)黑土(tu)地(di)忙碌地(di)酝酿，跳过了山(shan)涧，在清澈的(de)小石板里自由地(di)徜徉。
用自己的(de)身躯，欢唱所(suo)有的(de)歌(ge)谣。我(wo)汇聚成(cheng)一(yi)条河，奔腾中释放。心中禁锢的(de)豪情，跨越了高(gao)峻(jun)的(de)山(shan)脉，征服了险峻(jun)的(de)峡谷(gu)，踏平了肥沃的(de)平原。
用自(zi)己的(de)身躯(qu)，铭(ming)记所有的(de)美好(hao)。 。
没错，那就是迷人的(de)大(da)(da)海。大(da)(da)海就是一(yi)(yi)个梦(meng)幻(huan)的(de)王国。碧波(bo)万里的(de)纯cuì山永(yong)远(yuan)(yuan)倾慕(mu)迷人，五光十色的(de)光影(ying)永(yong)远(yuan)(yuan)沉醉心(xin)底。可(ke)我却没有汇成大(da)(da)海，只把它当做一(yi)(yi)个心(xin)中美好的(de)梦(meng)，一(yi)(yi)方(fang)心(xin)中最后的(de)净土，佛陀般(ban)虔诚的(de)信仰。
（节选(xuan)自刘连(lian)《我若成水》，有改动）
6根据拼音(yin)写汉字(zi)，或给(ji)加点字(zi)选择正确的读(du)音(yin)。（填字(zi)母(mu)）（4分）
（1）蜿yán （2）纯cuì
（3）融入（A．róng B． 1óng） （4）吮吸(A．shǔn B．yǔn)
7．结合语境，给下面句子加上恰当的标点。（3分）
我化作一滴水(shui)，晶莹中(zhong)折射七彩的幻想 偎依在荷叶(ye)上，滚动若为蜻(qing)蜓吮(shun)吸点点 匍
匐在道路间，袒露着(zhe)享(xiang)受日光的沐(mu)浴 静立在红花中，融化着(zhe)感受阵(zhen)阵(zhen)花香。
8．联系上下文(wen)，选出(chu)填人下面(mian)横(heng)线处最恰当一(yi)项（ ）（3分）
用(yong)自己(ji)的身躯(qu)，铭记(ji)所有的美好。 。
A．蒸汽，小(xiao)溪，清露，长河，似乎(hu)我的世界(jie)还缺一抹色彩。
B．清露，蒸汽，长河，小溪(xi)，似(si)乎我的世界还缺一抹色彩。
C．清(qing)露，蒸(zheng)汽，小溪，长河．似乎我的世界还缺一抹色彩。
D．蒸汽，清露，小溪，长河，似(si)乎(hu)我的(de)世界还(hai)缺一抹色彩。
二(er)、综合性学习（10分）
9． 2012年(nian)11月，“世(shi)界客属(shu)第25届恳(ken)亲大会”将(jiang)在客家(jia)祖域——福建三明举办。客家(jia)中学决(jue) 定举办系列活动迎接此次盛会。请(qing)阅读相关资料(liao)，完成下面题(ti)目。（IO分）
【材料(liao)一】两(liang)晋之际，尤其是(shi)唐(tang)宋时期，由于战(zhan)乱加之l两(liang)瘟(wen)疫，迫使(shi)黄河流域(yu)的(de)人(ren)民(min)(min)无法生存，大(da)批地向南流徒。在(zai)经过(guo)不断(duan)辗转迁徒之后(hou)，来到宁蓑鹣屏蔽(bi)的(de)赣、闽(min)、粤(yue)三(san)角地区，他们(men)在(zai)此创(chuang)(chuang)建(jian)家目，繁衍生息，形成(cheng)独特的(de)客家民(min)(min)系(xi)。在(zai)采生存、争发展(zhan)的(de)过(guo)程中，客家人(ren)形成(cheng)了吃苦耐劳、艰苦创(chuang)(chuang)业、团结进取(qu)、崇(chong)文重教、敬祖(zu)睦宗、爱国(guo)爱乡的(de)客家精(jing)神(shen)。
【材料二】三明置(zhi)重要的客(ke)(ke)家(jia)(jia)(jia)地(di)区，是客(ke)(ke)家(jia)(jia)(jia)大市，全(quan)市273万人口有(you)近200万是客(ke)(ke)家(jia)(jia)(jia)人，全(quan)球公(gong)认的客(ke)(ke)家(jia)(jia)(jia)祖地(di)在三明宁化县的石壁，每年全(quan)球很(hen)多的客(ke)(ke)家(jia)(jia)(jia)人都会到(dao)石壁来祭祖。
【材料(liao)三】世(shi)(shi)界客(ke)属(shu)恳(ken)(ken)亲(qin)大(da)会(hui)被(bei)称(cheng)为“客(ke)家(jia)(jia)人(ren)(ren)的(de)(de)奥运(yun)会(hui)”，是全球(qiu)最有影响力的(de)(de)华人(ren)(ren)盛会(hui)之一(yi)。全球(qiu)有一(yi)亿(yi)多的(de)(de)客(ke)家(jia)(jia)人(ren)(ren)分布在一(yi)百多个国家(jia)(jia)和(he)地(di)区。从1971年(nian)开始(shi)，客(ke)家(jia)(jia)人(ren)(ren)每(mei)隔二三年(nian)举办一(yi)次聚会(hui)，这就(jiu)是客(ke)属(shu)恳(ken)(ken)亲(qin)走(zou)会(hui)。第25届(jie)客(ke)属(shu)恳(ken)(ken)亲(qin)大(da)会(hui)是三明(ming)首(shou)次举办的(de)(de)世(shi)(shi)界性盛会(hui)。
（1）请(qing)你为“世(shi)界(jie)客属第25届(jie)恳亲(qin)大会”拟(ni)写一则宣(xuan)传标语(yu)。（不超过20字(zi)）（2分）
（2）校团委请(qing)你策划“迎接世客会”的(de)主(zhu)题活(huo)(huo)动，写(xie)出你策划的(de)两个(ge)主(zhu)题活(huo)(huo)动名称。(4分)
活动一： ;
活动二：
(3)右图是(shi)“世(shi)界客(ke)属第25届恳(ken)亲大会”的(de)吉祥物“葛藤娃·阿明”
——身着客(ke)家服饰(shi)，张开(kai)双臂、高举大拇指，头(tou)上饰(shi)有龙角(jiao)和葛藤
叶等。请你探究吉祥物(wu)“葛(ge)藤娃(wa)·阿明”的寓意。（至少写(xie)出(chu)两
点）（4分）
注：葛(ge)藤，常见于三(san)明山区，易(yi)生长(zhang)，藤蔓类植物。
三、阅读（58分）
一）阅读下面两段文言文，完成IO - 14题。（15分）
【甲】林尽水(shui)源，便(bian)得一山，山有(you)小口(kou)，仿(fang)佛若有(you)光(guang)。便(bian)/舍船，从口(kou)入。初(chu)极狭，才通人。复行数十步(bu)，豁然(ran)/开朗。土地(di)/平旷(kuang)，屋舍俨(yan)然(ran)，有(you)良田美池桑竹之属(shu)。阡陌交(jiao)通，鸡犬相闻。其中往(wang)来(lai)种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫(tiao)，并怡(yi)然(ran)自乐。
见渔人(ren)(ren)，乃(nai)(nai)大惊，问所(suo)从(cong)来。具答(da)之。便要还(hai)家(jia)，设酒(jiu)杀鸡/作食。村中闻有此(ci)人(ren)(ren)，咸来问讯(xun)。自(zi)云先世避秦(qin)时乱，率妻子(zi)邑(yi)人(ren)(ren)来此(ci)绝境，不(bu)复出(chu)焉，遂与(yu)外(wai)人(ren)(ren)间隔。问今是何(he)世，乃(nai)(nai)不(bu)知(zhi)有汉，无论魏晋。此(ci)人(ren)(ren)一一为具言所(suo)闻，皆(jie)叹(tan)惋。余人(ren)(ren)各(ge)复延至其家(jia)，皆(jie)出(chu)酒(jiu)食。停数(shu)日(ri)，辞去(qu)。此(ci)中人(ren)(ren)语云：“不(bu)足(zu)为外(wai)人(ren)(ren)道也。””
【乙】北山愚公者，年且(qie)(qie)九十，面山而(er)居。惩山北之(zhi)塞(sai)，出入(ru)之(zhi)迂也(ye)，聚室而(er)谋(mou)日：“吾与汝毕力平险，指通豫(yu)南，达于汉(han)阴，可乎？”杂然相许。其妻(qi)献疑日：“以君之(zhi)力，曾不能损魁父之(zhi)丘，如太行、王屋何？且(qie)(qie)焉(yan)置土石(shi)？”杂日：“投诸渤海之(zhi)尾，隐(yin)土之(zhi)北。”遂率(lv)子(zi)孙荷担者三夫，叩石(shi)垦壤，箕畚(ben)运于渤海之(zhi)尾。邻人京城氏(shi)之(zhi)孀妻(qi)有遗男，始龀，跳往助(zhu)之(zhi)。寒署易节，始一反焉(yan)。
10．用“／”给下面句子划分朗(lang)读节奏。（每句标一处(chu)）（2分）
（1）此人一一为具(ju)言所闻。 （2）邻人京城氏(shi)之孀妻有遗男(nan)。
11．解释下(xia)列(lie)加点词(ci)语。（2分）
（1）便(bian)要还家(jia) ( ) （2）杂然(ran)相许 ( )
12下列句中加(jia)点词(ci)语意义完全相同的一项是( )（3分）
A．余人各(ge)复延至(zhi)其家 其如(ru)土石何(he)
B．具(ju)答之(zhi) 投诸(zhu)渤海之(zhi)尾
C．屋舍俨然 杂然相许
D．不复出焉(yan) 且焉(yan)置土(tu)石
13．将文中划(hua)横线的句子翻(fan)译成现代汉语。（4分(fen)）
（1）)阡陌交通，鸡犬(quan)相闻。
译文(wen)：
（2）寒暑易节，始一反焉。
译文(wen)：
14.内容(rong)理(li)解(jie)。（4分）
（1）)甲段作者虚构桃花源，表达了怎样的愿望？（2分）
答：
（2）乙(yi)段“愚(yu)公移(yi)山”的(de)故事，反映了当时人(ren)们怎样的(de)愿望？（2分(fen)）
答(da)：
（二}名著阅读（8分）
15．“万(wan)卷经书曾读过(guo)，平(ping)(ping)生(sheng)机巧心灵。六(liu)韬三略究来精。胸(xiong)中藏战将，腹内(nei)隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平(ping)(ping)岂敌(di)才能。略施小计鬼神(shen)惊。……”这首词赞颂(song)的是《水浒(hu)》中的
由他成功策划(hua)的重大事(shi)件有 、 等(deng)。（3分）
16．从下列名著(zhu)片(pian)段(duan)中(zhong)任选一个，筒述其(qi)主要(yao)内(nei)容，并写(xie)出你的阅读感受。（5分(fen)）
A．孙悟空大闹蟠桃会 B．格列(lie)佛科学院见闻(wen) C．鲁滨逊驯养山羊(yang)
我选(xuan)片段(duan)____（填字(zi)母），简述(shu) ;
阅读感(gan)受：___ _
（三）现代文(wen)阅读(du)（35分）
阅读《色彩是健康的魔(mo)术(shu)师》一文(wen)，完成17 -19题。（11分）
色彩是健康的魔术师
王月
①为什(shen)幺(yao)看(kan)到(dao)蓝色(se)(se)(se)的(de)(de)(de)汽车要(yao)小心追(zhui)尾(wei)？为什(shen)么搬(ban)家要(yao)用浅色(se)(se)(se)的(de)(de)(de)纸箱，而保险柜大多是黑(hei)(hei)色(se)(se)(se)的(de)(de)(de)？身处在彩(cai)(cai)色(se)(se)(se)世界(jie)中的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)们，会(hui)因为红色(se)(se)(se)而激(ji)动，也会(hui)因为黑(hei)(hei)色(se)(se)(se)而沉静，但很少有人(ren)(ren)(ren)(ren)去思考色(se)(se)(se)彩(cai)(cai)和(he)生活(huo)的(de)(de)(de)关系。日本著名的(de)(de)(de)色(se)(se)(se)彩(cai)(cai)心理学家木(mu)下代理子指(zhi)出：色(se)(se)(se)彩(cai)(cai)与生活(huo)息(xi)息(xi)相关，通过色(se)(se)(se)彩(cai)(cai)可以(yi)洞悉(xi)一个人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)内(nei)心，借(jie)用色(se)(se)(se)彩(cai)(cai)的(de)(de)(de)力(li)量可以(yi)给人(ren)(ren)(ren)(ren)好运，甚至(zhi)改变一个人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生轨迹(ji)。
②不同颜(yan)色(se)会让(rang)人产生错觉(jue)。
③说到色(se)(se)彩(cai)的(de)魔力，我们(men)先来回(hui)答(da)文章(zhang)最(zui)开始提出(chu)的(de)两个问题(ti)。为什么(me)看到蓝色(se)(se)的(de)汽车要特别小心(xin)？因为不(bu)同的(de)颜色(se)(se)即(ji)使处以同一位置，带给人的(de)视觉感受也是不(bu)同的(de)。像蓝色(se)(se)这种冷色(se)(se)调(diao)，总会给人相(xiang)对较远(yuan)的(de)感觉，如果跟着一辆蓝色(se)(se)的(de)车就更容易追尾(wei)，而像红色(se)(se)这样明亮的(de)颜色(se)(se)，会时刻引(yin)起人们(men)的(de)注意，好像近在眼前(qian)。
④其实色彩也是有重(zhong)量的(de)，相(xiang)同的(de)两个箱(xiang)子(zi)(zi)，会使(shi)人(ren)感觉黑(hei)色的(de)那个格外重(zhong)，而(er)浅色的(de)就稍微轻一(yi)些(xie)。有人(ren)通过实验(yan)对物体(ti)的(de)颜(yan)色和重(zhong)量进(jin)行(xing)了(le)比较，发现相(xiang)同的(de)黑(hei)色箱(xiang)子(zi)(zi)要比白色箱(xiang)子(zi)(zi)看上去重(zhong)18倍。这就不难解释，搬家时浅色的(de)纸箱(xiang)会让工人(ren)们(men)觉得(de)不那么重(zhong)，黑(hei)色的(de)保险柜(ju)则会让小(xiao)偷第(di)一(yi)眼感觉“太沉了(le)，我搬不动”。
⑤日本色(se)彩(cai)(cai)学(xue)家(jia)做过(guo)这样(yang)一个(ge)试验，将两个(ge)人分别放入蓝色(se)系和红色(se)系墙(qiang)壁(bi)的房间(jian)，然后让(rang)他(ta)们凭自己的感觉(jue)在(zai)里面待(dai)上一个(ge)小时后再出来，结果(guo)发现红房间(jian)的人402分钟就出来亍，而蓝房间(jian)的人70分钟后还没出来。人的时间(jian)感会(hui)被周(zhou)围的色(se)彩(cai)(cai)所扰乱，在(zai)红色(se)等鲜(xian)艳(yan)的颜色(se)充斥下，人会(hui)感觉(jue)时间(jian)过(guo)得特(te)别慢，这也(ye)能解释为什幺在(zai)装修艳(yan)丽的快餐店等人会(hui)觉(jue)得“度秒如年(nian)”。
⑥美国(guo)著名的(de)福特汽车(che)公司也曾(ceng)借助(zhu)颜(yan)色来帮助(zhu)提(ti)高(gao)生产惹率(lv)，他们把车(che)间原(yuan)来带黑线(xian)条的(de)深(shen)绿色重新油漆成浅蓝色和乳黄色，结果(guo)，工人劳动的(de)效率(lv)大大提(ti)高(gao)，因为他们的(de)疲劳感减轻了。
（选自2011年第(di)6期《教师博览》）
17．不同颜(yan)色会(hui)让(rang)人产(chan)生错(cuo)觉，请问文章是(shi)从哪(na)四(si)个方(fang)面的感受进(jin)行说明的？（4分）
答：
18．第⑤段划线句子用(yong)了哪(na)些说明方法？有什么作(zuo)用(yong)？（4分）
答：
19．结(jie)合(he)文章内容，判断下列说法的(de)(de)正(zheng)误(wu)，对的(de)(de)打(da)“√”，错的(de)(de)打(da)“×”。（3分）
（1）文章标题运用比喻的修辞手法(fa)，生动形象(xiang)地说明色(se)彩能给人带来健康。 ( )
（2）文章(zhang)开篇连续提出两个与颜色有(you)关的有(you)趣(qu)问题，能激(ji)起读(du)者阅(yue)读(du)的兴(xing)趣(qu)。 ( )
（3）作者举(ju)黑色(se)的保(bao)险柜给小偷第一眼感觉的例(li)子，是为了说明保(bao)险柜大(da)多是黑色(se)的理由。
阅读《父亲的自行车(che)》一文，完成20 - 24题。（24分(fen)）
父亲的自行车
曾业桃
①那次(ci)回老(lao)家，父(fu)亲(qin)说自(zi)(zi)行车(che)(che)丢了(le)。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一(yi)转头(tou)自(zi)(zi)行车(che)(che)就(jiu)没(mei)了(le)。丢就(jiu)丢了(le)，再买一(yi)辆，又不(bu)值(zhi)多少钱。”我对父(fu)亲(qin)说。A父(fu)亲(qin)没(mei)有吭声(sheng)，只是神(shen)情沮丧，仿佛多年前和我赶集走(zou)散的光景。
②记忆里(li)，父(fu)亲(qin)(qin)的自行车是在我(wo)五六岁时(shi)买的。那时(shi)，父(fu)亲(qin)(qin)在镇上的供销社上班，母亲(qin)(qin)在乡(xiang)下务(wu)农。父(fu)亲(qin)(qin)为(wei)了(le)方便回家干农活和照看我(wo)们，花费半年(nian)的工资买了(le)辆凤凰牌自行车。
③有了(le)(le)自行车，我(wo)和(he)一起出(chu)生的弟(di)(di)弟(di)(di)就有了(le)(le)期(qi)盼。日之夕(xi)矣(yi)，我(wo)们(men)坐在门槛上(shang)焦(jiao)急地等待父亲。B当(dang)我(wo)们(men)听到(dao)隐隐的铃(ling)声，便赛(sai)跑(pao)一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子(zi)路冲去。我(wo)们(men)赛(sai)跑(pao)的原因(yin)只(zhi)是(shi)为了(le)(le)能坐在前(qian)面的单杠上(shang)按铃(ling)铛。自然我(wo)总是(shi)比(bi)弟(di)(di)弟(di)(di)跑(pao)得(de)快(kuai)。等到(dao)我(wo)兴奋地把铃(ling)铛按得(de)叮当(dang)直响(xiang)时(shi)，弟(di)(di)弟(di)(di)往(wang)(wang)往(wang)(wang)才(cai)气喘吁(yu)吁(yu)地赶到(dao)。父亲像(xiang)先前(qian)抱我(wo)一样把弟(di)(di)弟(di)(di)抱上(shang)后座，乐(le)呵(he)呵(he)地推着我(wo)们(men)回(hui)家。
④最快乐的(de)(de)(de)等待在节日里(li)，因为父(fu)亲(qin)的(de)(de)(de)自行车上比往(wang)常多了(le)月饼、糖果之类的(de)(de)(de)东西，它们(men)(men)(men)是(shi)那(nei)时最美昧的(de)(de)(de)食品。铃声还没有(you)响(xiang)，我和弟(di)(di)弟(di)(di)就已(yi)经(jing)翘首以待。我们(men)(men)(men)一(yi)边(bian)(bian)等待，一(yi)边(bian)(bian)讨论，一(yi)边(bian)(bian)想(xiang)像自行车满(man)载而归的(de)(de)(de)情形(xing)。等待的(de)(de)(de)时光快乐而漫长。或许是(shi)单位加班的(de)(de)(de)缘故(gu)，或许是(shi)我们(men)(men)(men)心情焦急的(de)(de)(de)缘故(gu)，父(fu)亲(qin)在节日里(li)似乎总回(hui)来(lai)得晚些。太(tai)阳快要落(luo)山(shan)了(le)，父(fu)亲(qin)尚未(wei)归来(lai)。c“爸爸回(hui)不回(hui)来(lai)呀’”弟(di)(di)弟(di)(di)担心地问。“怎么不回(hui)来(lai)，你听(ting)，铃声。”铃声并没有(you)响(xiang)，我只是(shi)哄他。“好像有(you)。”弟(di)(di)弟(di)(di)侧耳倾听(ting)，但(dan)很快又失望了(le)。
⑤记忆里，总(zong)是(shi)在我(wo)们(men)略略失望时，铃(ling)声(sheng)乍起。于(yu)是(shi)，我(wo)们(men)又赛跑着(zhe)上路，不过，这时的我(wo)们(men)不是(shi)争(zheng)坐前面，而是(shi)争(zheng)提食(shi)品。父(fu)亲(qin)取下食(shi)品，每(mei)人手里放一些。我(wo)们(men)小心翼翼地往家(jia)提，生(sheng)怕有(you)半点闪失。
⑥记忆里也(ye)有不(bu)快乐的时光。我和弟(di)弟(di)常常同时生病，而(er)且(qie)常常在夜(ye)晚。等到忙碌一天的
父(fu)亲(qin)准备(bei)休(xiu)息时，我们便开始发(fa)烧。为什么(me)我们的病总在晚上发(fa)作(zuo)？我很不明白。我只记得(de)，
父(fu)亲(qin)把(ba)我们(men)一(yi)(yi)前一(yi)(yi)后放在(zai)(zai)车(che)(che)上(shang)(shang)，急匆匆地往镇卫生院(yuan)赶，父(fu)亲(qin)要推六七里(li)路(lu)才能(neng)到(dao)达。有(you)时(shi)。月光(guang)如水，静静地铺在(zai)(zai)父(fu)亲(qin)的背(bei)上(shang)(shang)扣自(zi)行(xing)车(che)(che)的单杠上(shang)(shang)，显得那么温乘；有(you)时(shi)，满天星(xing)辰，每一(yi)(yi)个亮晶晶的星(xing)星(xing)都在(zai)(zai)向我们(men)眨眼，似(si)乎是责备我们(men)又惹父(fu)亲(qin)劳神：有(you)时(shi)，夜黑(hei)似(si)漆，父(fu)亲(qin)和自(zi)行(xing)车(che)(che)在(zai)(zai)黑(hei)暗中一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步艰难地摸索(suo)，而我们(men)常常就在(zai)(zai)自(zi)行(xing)车(che)(che)上(shang)(shang)睡着了。
⑦轮(lun)到(dao)我们上学(xue)，父(fu)亲(qin)的(de)自行车(che)便成(cheng)了我、弟(di)弟(di)还有二哥的(de)公交车(che)。父(fu)亲(qin)便请会木(mu)工手艺
的(de)二(er)(er)叔在车的(de)后座(zuo)上加了一块结实的(de)木板。我(wo)和二(er)(er)哥坐在后面，弟弟则坐前面。D父(fu)亲(qin)骑得(de)十分费(fei)劲，数九(jiu)寒(han)冬都会累得(de)满头(tou)大汗。若(ruo)逢雨天(tian)，他骑得(de)更吃力，汗水(shui)和雨水(shui)混在一起(qi)，分不出哪是(shi)汗水(shui)哪是(shi)雨水(shui)。但无论天(tian)气如何，父(fu)亲(qin)都坚(jian)持把我(wo)们按时送(song)到(dao)学(xue)校(xiao)，从(cong)未让我(wo)们迟到(dao)。
⑧父(fu)亲黯然的神情让我(wo)想(xiang)起过去，也(ye)许父(fu)亲和我(wo)一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是
逝去的(de)艰(jian)难(nan)岁(sui)月，而我更多了一(yi)份对父爱的(de)深(shen)深(shen)谢意(yi)。[来源:学(xue)科(ke)网]
（选自2010年(nian)Il月7日(ri)《淮海(hai)晚报(bao)》）
20．文章(zhang)围绕“父亲的自行车”写(xie)了哪四个场景？4根据提示简要(yao)概括。（4分(fen)）
（1）平日里：
（2）节日里： ; ;
（3）生病时(shi)：
（4）上学时(shi)：
21．批(pi)(pi)注是(shi)精读文(wen)(wen)章时常用的一种方(fang)法(fa)，即从(cong)内容、写法(fa)、语(yu)言、结(jie)构等(deng)方(fang)面给文(wen)(wen)章加上批(pi)(pi)语(yu)。请 从(cong)文(wen)(wen)中A、B、C、D处任选两处，自选角度作批(pi)(pi)注。（6分）
(1)我选（ ）处，批注(zhu)：
(2)我选（ ）处，批注：
22．第⑥段划线部分(fen)的(de)景物描写有(you)什么作用?（4分(fen)）
答：
23．文(wen)章以“父亲的自行车”为题有什么作用？（4分）
答：
24．请以作(zuo)者的身份(fen)写一段话，表(biao)达对(dui)文中父亲的深深谢(xie)意(yi)。（不少于80字）（6分）
[来源:学_科(ke)_网(wang)]
[来源:Z§xx§k.Com] ;
[来(lai)源:学_科_网]
25．从下面两(liang)个题(ti)目(mu)中，任(ren)选一题(ti)作文。（60分）
（1）最____的声音（将题目补(bu)充完整(zheng)，然后(hou)作(zuo)文(wen)）
（2）翻过这一页
要求：①上面两(liang)题，任选一题，扣题作(zuo)文；
②文体(ti)自(zi)选（诗歌除外），不少于600字(zi)；
③不套作，不抄袭(xi)，不能用(yong)本试卷阅读材料作为写作内容；
④文中如需出现真(zhen)实的人名(ming)(ming)、地名(ming)(ming)、校(xiao)名(ming)(ming)等，请用化(hua)名(ming)(ming)代替。
2012年三明市初中毕业暨高级中等学校招生统一考(kao)试
语文试题参考(kao)答案及评分说明(ming)
一、语基(22分)
（一）（12分）
1．（2分）城春草木深，恨别鸟(niao)惊心
2．（2分）人有悲欢离(li)舍，月有阴晴圆缺
3．（2分）己所不(bu)欲，勿施于人
4．（2分）示例：天街小(xiao)雨(yu)(yu)润如酥(su)，草色遥看近(jin)却(que)无；好雨(yu)(yu)知时节，当春乃发(fa)生；夜(ye)阑卧听风吹雨(yu)(yu)，铁马冰河^梦(meng)来；床头屋漏无干处，雨(yu)(yu)脚如麻(ma)未(wei)断(duan)绝；君问(wen)归期未(wei)有期，巴(ba)山夜(ye)雨(yu)(yu)涨秋池……（课内外均可）
5．(4分)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(hai) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万术(shu)春(chun)
（本大(da)题每(mei)空1分(fen)，错、漏、添字的(de)，该空不给分(fen)）
（二）（10分）
6．（4分）（1）蜒（2）)粹 （3）A （4）A（每(mei)小题1分）
7．（3分(fen)）： ； ；（每处(chu)1分(fen)）
8．（3分）D
二、综(zong)合性学习（10分）
9．（10分）（1）示例：根菜(cai)祖(zu)(zu)地，客聚三(san)明；千年祖(zu)(zu)地情，天下客家亲(qin)；展示祖(zu)(zu)城(cheng)风情，弘扬(yang)客家精神；相约(yue)2012，相约(yue)客家祖(zu)(zu)城(cheng)——三(san)明……（2分，符合(he)题意即可）
（2）示倒：客家名人故事会；“根系祖地，客聚三明”征文（书画、演讲）比(bi)赛；客家文化知识竞赛；“客家历(li)史知多少”手抄报（黑(hei)板报）展(zhan)览……（4分，每(mei)个2分，符合题意即(ji)可）
（3）示例：A．三(san)(san)明(ming)客(ke)(ke)家人(ren)喜迎懂界(jie)客(ke)(ke)属乡贤回(hui)家的(de)(de)(de)欢快心情(qing)；B．三(san)(san)明(ming)科学发展(zhan)、跨越发展(zhan)的(de)(de)(de)良好势(shi)头；C．三(san)(san)明(ming)客(ke)(ke)家人(ren)办好世(shi)(shi)客(ke)(ke)会的(de)(de)(de)坚定(ding)信心；D．世(shi)(shi)界(jie)客(ke)(ke)属乡贤对三(san)(san)明(ming)及(ji)三(san)(san)明(ming)客(ke)(ke)家人(ren)的(de)(de)(de)赞(zan)誉之情(qing)；E三(san)(san)明(ming)客(ke)(ke)家人(ren)是龙的(de)(de)(de)传(chuan)人(ren)，有(you)着葛藤一样(yang)坚韧顽(wan)强的(de)(de)(de)品(pin)格；F．三(san)(san)明(ming)客(ke)(ke)家人(ren)求生存(cun)、盼安宁、祈幸福的(de)(de)(de)美好愿望。（4分，每点(dian)2分，意对即可(ke)）
三、阅读《58分）
（一）（15分）
10．（2分(fen)(fen)）（1）此(ci)人／一(yi)一(yi)为具言所闻。 （2）邻人京城(cheng)氏之孀妻(qi)／有遗男。（每小题1分(fen)(fen)）
11．（2分(fen)）（1）通“邀”，邀请 （2）赞同，赞许 （每小题1分(fen)）
12．（3分）C
13．（4分）
（1）田间(jian)小路交错相通，（村落间(jian)）能听见(jian)鸡鸣狗叫(jiao)的声(sheng)音。
（2）冬夏换季（寒来暑往），（他(ta)们(men)）才往返(fan)一(yi)次。或：一(yi)年的时(shi)间，（他(ta)们(men)才往返(fan)一(yi)次。
（每小题2分，翻(fan)译准确、表连通顺(shun)即可）
14．（4分）
（1）表达了作者向往自(zi)由、平等(deng)、和谐生活的愿望。
（2）反映了人们(men)与困(kun)难作斗争(zheng)、征服自然(ran)、改(gai)造自然(ran)的愿望。
（每小题(ti)2分，意对即可）
（二）（8分）
15．(3分)吴(wu)用；（1分）例如：智取生辰纲、智取大名府、用计劫法场、三打祝家(jia)庄、破连环马、借(jie)用宿太尉“金铃(ling)吊(diao)挂”、救史进与鲁智深(shen)等。（2分，每处1分）
16．（5分）
A．简述要(yao)(yao)点：壬母娘娘举办蟠桃会(hui)，孙(sun)悟(wu)空得知自己没被邀请，自尊(zun)心受(shou)(shou)损，在宴会(hui)前不请自到，偷吃了用于招待众(zhong)神仙的(de)(de)仙果仙酒，扰乱了盛会(hui)。感(gan)受(shou)(shou)要(yao)(yao)点：①天真率(lv)性的(de)(de)行为；②无(wu)拘无(wu)束(shu)的(de)(de)性格；③自由反叛的(de)(de)思想(xiang)（简述3分，意对即可；阅读感(gan)受(shou)(shou)2分，言之有(you)理即可）
B．简述要点：格列佛在飞岛国的科学(xue)院(yuan)里，见到一些学(xue)者(zhe)正在研究奇怪的实验：怎(zen)样把粪便还原为食物，怎(zen)样从黄瓜中提取阳光，用猪耕地，用蜘蛛丝(si)织布等。感受要点：①科学(xue)研究脱离生产，不切实际；②人类的疯狂(kuang)与荒诞；③想法滑(hua)稽可笑。
C．简述(shu)要点：鲁滨逊把(ba)(ba)捕获(huo)的(de)(de)(de)山羊(yang)(yang)圈养起(qi)来，用(yong)饥饿法把(ba)(ba)它们驯服，山羊(yang)(yang)不断繁殖，最终获(huo)得(de)食(shi)物(wu)（羊(yang)(yang)奶(nai)和羊(yang)(yang)肉）。感(gan)受要点：①生存的(de)(de)(de)智慧；②顽强的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)斗志；③永不言弃(qi)的(de)(de)(de)精神。
（简述(shu)3分(fen)，意对(dui)即(ji)可；阅读(du)2分(fen)，言之(zhi)有理即(ji)可）
（三）（35分）
17．（4分(fen)）视觉感(gan)受 重量(liang)感(gan)受 ; 时间感(gan)受 ; 疲(pi)劳(lao)感(gan)受 （每个1分(fen)，顺序(xu)不论(lun)）
18．（4分）举例子、作(zuo)比较、列数字；（2分）具体(ti)准确地说(shuo)明人的时间感会受周(zhou)围的色彩(cai)扰乱（影响）。（2分，意(yi)对即(ji)可）
19．（3分）(1)×(2)√(3)√（每小题(ti)1分）
20．（4分）(1)“我(wo)”和弟弟赛跑争位的欢快情(qing)景(jing)；(2)“我(wo)”和弟弟翘(qiao)首(shou)以(yi)待争提食(shi)品的情(qing)形；(3)父(fu)亲夜晚(wan)送儿治病(bing)的温馨情(qing)境(jing)；(4)父(fu)亲风雨无(wu)阻送儿上学的艰辛之景(jing)。（每点1分，,意对即可）
21．（6分）示例：
A处：①运用神态描(miao)写。“没(mei)有吭(hang)声”‘神情(qing)沮(ju)丧”细腻地描(miao)摹出父亲丢(diu)失(shi)自(zi)行(xing)车后伤(shang)心的样子。②巧设悬(xuan)念引(yin)出与丢(diu)失(shi)自(zi)行(xing)车相(xiang)关的往事(shi)，同(tong)时与文章的结尾照(zhao)应(ying)。③把(ba)丢(diu)失(shi)自(zi)行(xing)车与“我”当年走散(san)光(guang)景巧妙地进(jin)行(xing)类比，表(biao)现出父亲对自(zi)行(xing)车的珍爱(ai)之(zhi)情(qing)。
B处：①运用动作描写。“穿过”“跨过”“冲(chong)去(qu)”等(deng)连贯动(dong)词生动(dong)准确地表现“我”与(yu)弟(di)弟(di)的(de)喜(xi)悦之情(qing)。②“当(dang)……便……”句式，写(xie)出“我”与(yu)弟(di)弟(di)反应速度之快，体(ti)现其等(deng)待心情(qing)之切(qie)。
c处：①运用语言描(miao)写，“爸爸回不回来(lai)(lai)呀7”“好像有”细腻(ni)传神(shen)地写出弟(di)弟(di)盼(pan)望(wang)父(fu)亲归(gui)来(lai)(lai)的(de)情景。②“侧耳倾听”、”失望(wang)”等细节描(miao)写，生动传神(shen)地表现弟(di)弟(di)焦急等待父(fu)亲归(gui)来(lai)(lai)时可爱的(de)样子。
D处：①“累得满头大(da)汗”“汗水和(he)(he)雨水混在(zai)一起”肖像（细节）描写(xie)，具体写(xie)出(chu)送(song)孩子子们上(shang)学的艰(jian)辛(xin)，折(zhe)射(she)出(chu)深沉的父爱。②以“数九寒冬”和(he)(he)“雨天”为典型环(huan)境，突出(chu)父亲(qin)的艰(jian)难与不易。
（每处3分，分析2分，表达1分）
22．（4分）①点(dian)明了(le)父(fu)亲(qin)送儿治病的(de)(de)时(shi)(shi)间；②通过(guo)不同时(shi)(shi)期（夜晚）的(de)(de)景(jing)(jing)物(wu)，渲染了(le)温馨的(de)(de)气氛。③突(tu)出父(fu)亲(qin)送孩子上医院的(de)(de)艰辛，表(biao)现父(fu)爱的(de)(de)主题；④景(jing)(jing)物(wu)描(miao)写被赋予了(le)情感(gan)，形象生动(dong)，增强了(le)文章的(de)(de)感(gan)染力(li)。（每点(dian)2分，写出2点(dian)，意对即可）
23．（4分）①构成行文线(xian)索，串起父(fu)子生(sheng)活情(qing)境的点点滴(di)滴(di)。②寓情(qing)于(yu)物，再现父(fu)亲(qin)对儿女的挚爱之(zhi)情(qing)；③寄(ji)托(tuo)了作者对父(fu)亲(qin)的感激(ji)之(zhi)情(qing)，意(yi)蕴丰厚独特。（每点2分，写出(chu)2点，意(yi)对即可(ke)）
24．（6分）略。（中心明确2分，感情真挚2分，语(yu)句通顺(shun)2分）
四、写作（60分l
25.。（60分）作文(wen)评判(pan)分“优、良、中、差、极差”五个类别。评分意见如(ru)下：
（1）优(you)类卷(juan)(60-55)：符台(tai)题(ti)意
符合的前提(ti)下，具备“立(li)意深(shen)、构思巧
（2）良类卷(54 -45)：符合题(ti)意合评(ping)“良上”(54 -50)，其中一项只达(da)到(dao)中类卷标准评(ping)“良下”(49 -45)。
（3）中(zhong)(zhong)类卷(44 -35)：基本符台题意(yi)，中(zhong)(zhong)心(xin)不(bu)够明(ming)确，内容较具体(ti)，语言较通顺，条(tiao)理还清(qing)楚。以(yi)上标(biao)准(zhun)都符合评“中(zhong)(zhong)上”(44 -40)，其中(zhong)(zhong)一(yi)项只达到差(cha)类卷标(biao)准(zhun)评“中(zhong)(zhong)下”(39 -35)。
（4）差类卷(juan)(34 - 20)：偏离题(ti)崽，中心(xin)不明确(que)，内容空泛，语言(yan)不通顺，结构(gou)紊乱。
（5）极(ji)差卷（19 -0）：文不对题(ti)，严重未完(wan)稿，抄袭(xi)别人(ren)的文章。
（6）错别字每字扣0 5分，扣满3分为止。 １２年福建三明中考语文试卷及答案下载
