铜仁市2012年初中毕业生学业(升学)统一考试
语文试题
姓名： 准考(kao)证号(hao)：
2012铜仁中考语文试题答题注意事项：
1、答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的(de)(de)姓名、准考证(zheng)号清楚地填写(xie)在答题卡规定(ding)的(de)(de)位置上(shang)。
2、答(da)题时，卷I必须用2B铅笔(bi)把答(da)题卡上对应的答(da)案标号(hao)涂(tu)黑。如需(xu)改动，用橡皮擦干净后，再选涂(tu)其他答(da)案标号(hao);卷II必须用0.5毫米黑色签字(zi)笔(bi)，将答(da)案书(shu)写在答(da)题卡规定的位置上，在试题卷上作(zuo)答(da)无效。
3、本试题卷共8页，满(man)分(fen)150分(fen)，考试时(shi)间(jian)150分(fen)钟。
4、考试结束后，试题卷和(he)答题卡一并交回。
2012铜仁中考语文试题 第I卷(每小题3分;共30分)
一、(21分)
1、下列(lie)句(ju)子中(zhong)加(jia)点字读(du)音都正确(que)的一项是( )
A、他(ta)伸展(zhan)出他(ta)如盖的(de)浓阴，来(lai)荫(yīn)庇(bi)树下的(de)幽(you)花芳草，他(ta)结出累累的(de)果(guo)实，来(lai)呈现大(da)地(di)无尽的(de)甜(tian)美与芳馨(xīn)。(冰心《谈(tan)生命》)
B、每一(yi)朵盛(sheng)开的花就像是一(yi)个小小的张满了的帆(fan)……又像一(yi)个忍俊不(bu)禁(jīng)的笑容，就要绽(zhan)(zhàn)开似的。(宗璞《紫藤萝瀑布(bu)》)
C、从我丈夫温(wen)和沉静(jing)的(de)性(xing)格中我获益匪(fěi)浅。当他猝(cù)然长逝以后，我便(bian)学(xue)会了逆来(lai)顺受。(玛丽?居里《我的(de)信念》)
D、百十个腰鼓(gu)发出的沉重响声，碰撞在(zai)遗(yi)落了(le)一切冗(yōng)杂的观(guan)众(zhong)的心上(shang)，观(guan)众(zhong)的心也蓦(mù)然变成牛皮鼓(gu)面了(le)。(刘(liu)成章(zhang)《安塞(sai)腰鼓(gu)》)
2、下列词语有(you)两个错别字的一项是( )
A、轩榭 高(gao)拾阔步 瘦骨嶙峋 花鬘斗数(shu)
B、阡陌 偃旗息(xi)鼓 不可(ke)明状 妙手偶得
C、摩挲(suo) 面面相(xiang)觑 变换(huan)莫测 樯倾(qing)楫(ji)摧
D、蜕变 眼花缭乱 短小精扞 罄竹(zhu)难书
3、下列句子中加点的(de)词语解释有误的(de)一项是(shi)( )
A、“四书”之一的(de)《大学》里这样说：一个人教育的(de)出发点是(shi)“格物”和“致知”。(格物：探究(jiu)事物的(de)原理。致知：获得(de)知识(shi))
B、做一个人，我(wo)们要行(xing)使自己(ji)的权利;做一个公民，我(wo)们要恪尽职守(shou)(shou)。(恪尽职守(shou)(shou)：谨慎(shen)认真地做好本职工作)
C、每(mei)一个舞(wu)姿都使人(ren)颤(zhan)栗在浓(nong)烈的艺术享(xiang)受中，使人(ren)叹(tan)为观止。(叹(tan)为观止：看(kan)着令人(ren)叹(tan)气(qi)，不想(xiang)再看(kan)下去了)
D、富有创造性(xing)的人总是孜孜不倦地汲取知识(shi)。(孜孜不倦：勤奋努(nu)力，不知疲倦)
4、下面这段话，填入括号中的标点符(fu)号(hao)正确(que)的(de)一(yi)项是( )
池沼或河道的(de)(de)边沿很少砌齐整的(de)(de)石岸(an)，总是高低屈曲任其(qi)自然。还在那儿布置几(ji)块玲(ling)珑的(de)(de)石头( )或者种些花(hua)草( )这也是为(wei)了取得从各(ge)(ge)个角度看(kan)(kan)都成一幅(fu)画(hua)的(de)(de)效果( )池沼里养(yang)着(zhe)金(jin)鱼(yu)(yu)或各(ge)(ge)色鲤鱼(yu)(yu)，夏秋季节荷花(hua)或睡莲开放，游览者看(kan)(kan)( )鱼(yu)(yu)戏莲叶(ye)间( )又是入(ru)画(hua)的(de)(de)一景(jing)。
A、 ， ： 。 “ ”，B、 ， ; 。 《 》
C、 。 ： ， ， 。D、 。 ： 。 《 》
5、下列句子没有语病(bing)的一项是( )
A、通过这(zhei)次灾后重(zhong)建，使(shi)我(wo)们充(chong)分认识到团结(jie)一(yi)致、众志成(cheng)城的重(zhong)要性。
B、一个卫生(sheng)城市(shi)的标志不(bu)仅在(zai)于(yu)环境(jing)的洁净，更是在(zai)于(yu)广大市(shi)民卫生(sheng)素(su)养(yang)、文明意识。
C、在上下五千年(nian)的沧桑岁月中，中华(hua)大地上叱咤风云(yun)的政治家、博学(xue)睿智的科学(xue)家不断涌现。
D、这(zhei)篇报道(dao)列举(ju)大(da)量事实，控诉了人(ren)类破坏自然、滥(lan)杀动(dong)物。
6、为下列句子排序(xu)，最(zui)恰当的一项是( )
①从龙(long)(long)口里垂下一颗(ke)(ke)银白色大(da)(da)圆珠(zhu)，周(zhou)围环(huan)绕(rao)着六(liu)颗(ke)(ke)小珠(zhu)，龙(long)(long)头、宝珠(zhu)正(zheng)对着下面的(de)宝座。②大(da)(da)殿(dian)正(zheng)中(zhong)是(shi)一个(ge)约两米高的(de)朱(zhu)漆方台(tai)，上面安放(fang)着金漆雕(diao)龙(long)(long)宝座，背后是(shi)雕(diao)龙(long)(long)屏。③方台(tai)两旁(pang)有六(liu)根高大(da)(da)的(de)蟠龙(long)(long)金柱，每根大(da)(da)柱上盘(pan)绕(rao)着矫健的(de)金龙(long)(long)。④仰望殿(dian)顶(ding)，中(zhong)央藻井(jing)有一条巨大(da)(da)的(de)雕(diao)金蟠龙(long)(long)。
A、②③④① B、①④②③ C、②④③① D、①④③②
7、下列(lie)有关(guan)文(wen)学常识与名着的说法有错误(wu)的一(yi)项是( )
A、罗曼?罗兰的《名人传》叙述了法国音乐家贝多芬(fen)、意大利画家米开朗琪(qi)罗、德国作家列夫?托尔斯泰的苦(ku)难和坎(kan)坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽(wan)强奋斗(dou)的精(jing)神(shen)。
B、《威尼斯商人》是(shi)(shi)莎士(shi)比亚早期(qi)的作品，是(shi)(shi)一部具有极大社(she)会讽刺性的喜剧(ju)，文(wen)中的夏洛(luo)克是(shi)(shi)外国(guo)文(wen)学(xue)人(ren)物画廊中的四大吝(lin)啬鬼(gui)之一。
C、汉语中(zhong)常(chang)用“烽烟”代(dai)战(zhan)争(zheng)，“手足”代(dai)兄弟，“桃李(li)”代(dai)学生，“鸿雁”代(dai)书信。
D、小(xiao)说《故乡》中的(de)少(shao)年(nian)闰土是(shi)一个勇(yong)敢机智(zhi)、见多识广(guang)的(de)活泼少(shao)年(nian)英雄。
二、阅读(du)下面的文言文，完成(cheng)8——10题 (9分)
太行、王屋二山(shan)，方七百里(li)，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北(bei)(bei)山愚公者(zhe)，年且九(jiu)十，面(mian)山而居。惩山北(bei)(bei)之(zhi)(zhi)(zhi)塞(sai)，出入之(zhi)(zhi)(zhi)迂也，聚室而谋(mou)曰(yue)(yue)：“吾与汝毕(bi)力(li)平险(xian)，指通豫南，达于汉阴(yin)，可乎(hu)?”杂(za)然相许。其妻献疑(yi)曰(yue)(yue)：“以君之(zhi)(zhi)(zhi)力(li)，曾不(bu)能损(sun)魁父之(zhi)(zhi)(zhi)丘(qiu)，如太(tai)行、王(wang)屋(wu)何(he)?且焉(yan)置土(tu)石?”杂(za)曰(yue)(yue)：“投(tou)诸渤(bo)海(hai)之(zhi)(zhi)(zhi)尾(wei)，隐土(tu)之(zhi)(zhi)(zhi)北(bei)(bei)。”遂率子孙荷(he)担者(zhe)三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤(bo)海(hai)之(zhi)(zhi)(zhi)尾(wei)。邻人(ren)京城氏(shi)之(zhi)(zhi)(zhi)孀妻有遗(yi)男，始龀，跳往助之(zhi)(zhi)(zhi)。寒暑易节，始一反(fan)焉(yan)。
河(he)曲智(zhi)叟笑而止之(zhi)曰(yue)：“甚矣，汝之(zhi)不(bu)(bu)(bu)惠!以(yi)残年余力，曾不(bu)(bu)(bu)能毁山之(zhi)一毛，其(qi)如土石(shi)何?”北山愚公长息曰(yue)：“汝心之(zhi)固，固不(bu)(bu)(bu)可彻，曾不(bu)(bu)(bu)若孀妻(qi)弱子(zi)(zi)(zi)(zi)。虽我之(zhi)死，有(you)子(zi)(zi)(zi)(zi)存焉(yan);子(zi)(zi)(zi)(zi)又(you)生孙(sun)，孙(sun)又(you)生子(zi)(zi)(zi)(zi);子(zi)(zi)(zi)(zi)又(you)有(you)子(zi)(zi)(zi)(zi)，子(zi)(zi)(zi)(zi)又(you)有(you)孙(sun);子(zi)(zi)(zi)(zi)子(zi)(zi)(zi)(zi)孙(sun)孙(sun)无穷匮也，而山不(bu)(bu)(bu)加增，何苦而不(bu)(bu)(bu)平?”河(he)曲智(zhi)叟亡以(yi)应。
操蛇(she)之(zhi)神闻(wen)之(zhi)，惧(ju)其不已也，告之(zhi)于帝(di)。帝(di)感其诚，命(ming)夸(kua)娥氏二(er)子负二(er)山，一厝朔东，一厝雍南。自(zi)此，冀之(zhi)南，汉之(zhi)阴，无(wu)陇断(duan)焉(yan)。
8、下列加点词意义相同(tong)的一(yi)组是( )
A.、且焉置土石 年且九十B、曾不若孀妻弱子 曾益其所不能
C.、投(tou)诸渤海(hai)之(zhi)尾(wei) 诉诸法律 D、聚(ju)室而(er)谋 斯(si)是(shi)陋室
9、下列句子(zi)中加点词的意(yi)义和(he)用法(fa)相同的一(yi)项(xiang)是( )
A、以(yi)君之力 扶苏以(yi)数谏(jian)故
B、河曲智(zhi)叟笑而止之曰(yue) 此则岳(yue)阳(yang)楼之大观也
C、而山不加增 义不杀少而杀众
D、告之于帝 皆以美(mei)于徐公
10、对选文内容的理解(jie)和写法(fa)分析不正确的一项是( )
A、“惩山北之塞，出入之迂也(ye)”讲(jiang)的是愚公移山的原因。
B、文章有意在命(ming)名(ming)上加以(yi)颠倒(dao)，将大智大勇者命(ming)名(ming)为“愚公(gong)”，将鼠目寸光(guang)者命(ming)名(ming)为“智叟(sou)”，这样加重了对比的色彩，增(zeng)强了讽刺的效果。
C、愚(yu)公饱受交通阻塞之苦(ku)，提出了(le)移(yi)山的(de)(de)主张。这(zhei)个主张得到(dao)了(le)众人的(de)(de)热烈响应，却遭到(dao)了(le)妻子的(de)(de)强(qiang)烈反对(dui)和智叟(sou)的(de)(de)无情嘲笑。
D、愚公(gong)挖(wa)山不止，感动了(le)天帝(di)(di)，天帝(di)(di)令人搬移了(le)两座大山。这一富有神话(hua)色彩的(de)(de)结局，包(bao)含了(le)对愚公(gong)精神的(de)(de)肯(ken)定(ding)和颂扬(yang)。
2012铜仁中考语文试题 第II卷(共120分)
一、(24分)
11、把第I卷文(wen)言文(wen)阅读材料中划线的句(ju)子(zi)翻译成(cheng)现代汉语。(6分)
(1)遂率(lv)子孙(sun)荷担者(zhe)三夫，叩(kou)石垦壤，箕畚运于(yu)渤海(hai)之尾(wei)。(3分)
(2)甚矣，汝之不(bu)惠!(3分)
12、补写出下(xia)列名篇名句(ju)中(zhong)的空缺部分。(6分)
(1) ，似曾相识燕(yan)归来。(晏殊(shu)《浣(huan)溪沙》)
(2) ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子(zi) 密州出(chu)猎》)
(3) ,赢得生前身(shen)后名(ming)。(辛弃疾《破(po)阵子(zi) 为陈(chen)同(tong)甫赋壮词以寄(ji)之》)
(4)参(can)差荇菜，左右采(cai)之。 ， 。(《诗经?关雎》)
(5)安得广厦千万间， !(杜甫《茅(mao)屋为(wei)秋风所(suo)破歌》)
13、阅读刘禹锡的《酬乐天(tian)扬(yang)州(zhou)初逢席上见赠》，按要(yao)求答题(ti)。(6分)
酬乐天扬州(zhou)初逢席上见(jian)赠
刘禹锡
巴山(shan)楚水凄凉地(di)，二(er)十(shi)三年弃置身。
怀旧(jiu)空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔(pan)千帆过，病树前头万(wan)木春(chun)。
今日听(ting)君歌一曲，暂凭(ping)杯酒长精神(shen)。
(1)诗歌首联“ ”和“ ”这两个词(ci)写(xie)出了(le)作(zuo)者被贬谪、遭弃置的(de)(de)境(jing)遇，也(ye)表达了(le)作(zuo)者无限辛酸和愤懑不平的(de)(de)心情。(2分)
(2)诗歌颈联已(yi)经(jing)成(cheng)为(wei)流(liu)传千古(gu)的佳句，你认为(wei)理由(you)是什么?(提示：可从其(qi)哲理性及表(biao)情达意方面来思考)(4分)
14、今年(nian)3月份，铜仁市对(dui)(dui)全市开展“整脏(zang)治(zhi)乱，创建卫(wei)生县城”的活动进行(xing)了明(ming)察暗访(fang)。下(xia)面(mian)(mian)是对(dui)(dui)其(qi)中5个区县的问(wen)卷调查情况(每区县500人参与问(wen)卷调查)，请(qing)你阅读统计表格(ge)，回(hui)答(da)下(xia)面(mian)(mian)问(wen)题。(6分)
非常满意
满 意
基本满意
不满意
碧(bi)江区 30.5% 34.5% 28.7% ; 6.3%
玉(yu)屏县 28.7% 30.4% 32.6% 8.3%
思南县 27.3% 32.8% 31.9% 8.0%
石阡(qian)县(xian) 29.2% 31.7% 31.3% 7.8%
德江县(xian) 29.1% 30.9% 31.4% 8.6%
(1)请你研读表格，写出研读结论(lun)。(3分)
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(2)请你为“整(zheng)脏治乱(luan)，创(chuang)建卫生县城”活(huo)动拟写一条标语。(3分)
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二、(36分)
(一)阅(yue)读《大(da)自然的语言》节选，完成15—18题(18分)
物候现象的来临决定(ding)于哪些因素呢?
首先是纬度(du)。越往(wang)北(bei)(bei)桃花开(kai)得越迟，候(hou)鸟也(ye)来(lai)得越晚。值得指出的(de)是物(wu)候(hou)现象南(nan)北(bei)(bei)差异的(de)日(ri)数因季节(jie)的(de)差别而不同。我(wo)国大陆性气候(hou)显着，冬冷夏热。冬季南(nan)北(bei)(bei)温(wen)度(du)悬殊，夏季却(que)相(xiang)差不大。在(zai)春(chun)天，早(zao)春(chun)跟(gen)晚春(chun)也(ye)不相(xiang)同。如(ru)在(zai)早(zao)春(chun)三四月(yue)间，南(nan)京(jing)桃花要比北(bei)(bei)京(jing)早(zao)开(kai)20天，但是到晚春(chun)五(wu)月(yue)初，南(nan)京(jing)刺槐开(kai)花只(zhi)比北(bei)(bei)京(jing)早(zao)10天。所以在(zai)华(hua)北(bei)(bei)常(chang)感觉(jue)到春(chun)季短促，冬天结(jie)束，夏天就到了。
经(jing)度(du)的(de)(de)差异是(shi)影响物候的(de)(de)第二个因素。凡是(shi)近(jin)海(hai)的(de)(de)地方(fang)，比同纬(wei)度(du)的(de)(de)内陆，冬天(tian)(tian)(tian)(tian)温和(he)，春天(tian)(tian)(tian)(tian)反而寒冷。所以沿(yan)海(hai)地区的(de)(de)春天(tian)(tian)(tian)(tian)的(de)(de)来临比内陆要(yao)迟若干天(tian)(tian)(tian)(tian)。如大(da)连纬(wei)度(du)在北京以南约1°，但是(shi)在大(da)连，连翘和(he)榆叶梅的(de)(de)盛开都(dou)比北京要(yao)迟一个星期。又如济南苹果开花(hua)在四月中或谷雨节，烟台(tai)(tai)要(yao)到(dao)立夏(xia)。两地纬(wei)度(du)相(xiang)差无几，因为(wei)烟台(tai)(tai)靠(kao)海(hai)，春天(tian)(tian)(tian)(tian)便来得迟了。
影(ying)响物(wu)候的(de)第三个因素是(shi)(shi)高(gao)(gao)下(xia)的(de)差异。植物(wu)的(de)抽(chou)青开花等物(wu)候现象在(zai)春夏两季越(yue)(yue)往(wang)高(gao)(gao)处(chu)越(yue)(yue)迟，而(er)到秋天(tian)乔木的(de)落叶则(ze)越(yue)(yue)往(wang)高(gao)(gao)处(chu)越(yue)(yue)早。不过研究这个因素要考虑到特殊的(de)情况。例如秋冬(dong)之交，天(tian)气晴朗的(de)空(kong)中，在(zai)一(yi)定高(gao)(gao)度上气温反比(bi)低(di)(di)处(chu)高(gao)(gao)。这叫(jiao)逆温层。由于冷空(kong)气比(bi)较重，在(zai)无(wu)风的(de)夜(ye)晚，冷空(kong)气便向低(di)(di)处(chu)流。这种现象在(zai)山地秋冬(dong)两季，特别是(shi)(shi)这两季的(de)早晨，极(ji)为显(xian)着，常会发现山脚有霜而(er)山腰(yao)(yao)反无(wu)霜。在(zai)华南丘陵区把热带作物(wu)引种在(zai)山腰(yao)(yao)很成功，在(zai)山脚反不适宜，就(jiu)是(shi)(shi)这个道理。
此外，物(wu)候现(xian)象来临的(de)迟早还有古今的(de)差异。根据英国南部物(wu)候的(de)一种(zhong)长期(qi)记录，拿1741到1750年十年平(ping)均的(de)春初七(qi)种(zhong)乔木抽青和开花日期(qi)同1921到1930年十年的(de)平(ping)均值相比(bi)较(jiao)，可(ke)以看出后者(zhe)比(bi)前者(zhe)早九(jiu)天(tian)(tian)。就是(shi)说(shuo)，春天(tian)(tian)提前九(jiu)天(tian)(tian)。
15、选文(wen)的说(shuo)明(ming)对象是(shi)(shi)什么?是(shi)(shi)按(an)照(zhao)怎样(yang)的说(shuo)明(ming)顺(shun)序说(shuo)明(ming)的?(4分)
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16、白(bai)居易(yi)《大林(lin)寺桃花(hua)》中有“人(ren)间(jian)四月(yue)芳(fang)菲尽(jin)，山(shan)寺桃花(hua)始盛开”的(de)诗句。结合(he)选文内容(rong)思考，为(wei)什么会出(chu)现这样的(de)自(zi)然现象?(4分)
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17、阅(yue)读选文(wen)，回答下面问题。(6分)
(1)“凡(fan)是(shi)近海的地方，比同(tong)纬度的内(nei)陆，冬天温和(he)，春天反而寒(han)冷”一句中加点的“凡(fan)是(shi)”有什么表(biao)达作(zuo)用(yong)?(3分)
(2)选文节(jie)选自《大(da)自然的(de)语言》。请问(wen)，以“大(da)自然的(de)语言”为(wei)标题，有什么好处?(3分)
18、选文(wen)在多数(shu)情(qing)况(kuang)下只举一(yi)个(ge)例(li)(li)子(zi)，但在说明经度差异对物候(hou)的影响时却举了两个(ge)例(li)(li)子(zi)，这是(shi)为什么?(4分)
(二(er))阅读《谈自立》一文，完成19—22题(18分)
谈 自 立
①常言说大(da)树底下好乘凉，然而庇护(hu)在大(da)树底下的(de)小树苗(miao)是(shi)长(zhang)不(bu)成参(can)天(tian)大(da)树的(de)。同样，人(ren)也是(shi)如此，不(bu)求(qiu)自立是(shi)不(bu)会成才的(de)。
②自(zi)立(li)(li)(li)对于每(mei)个人(ren)来说都是非常重要的(de)(de)(de)，一个人(ren)只有自(zi)立(li)(li)(li)才(cai)能(neng)有发(fa)展的(de)(de)(de)前途。世界(jie)着名的(de)(de)(de)大发(fa)明(ming)家爱迪生的(de)(de)(de)自(zi)立(li)(li)(li)本领就很强。他十三(san)四岁时为了建造实(shi)验室，常常到(dao)车站卖报，同时还在(zai)自(zi)己的(de)(de)(de)后(hou)院里种(zhong)植蔬菜(cai)，收(shou)获时再拿到(dao)市场(chang)上(shang)去卖。他用这些钱为自(zi)己建造了一间实(shi)验室，在(zai)此(ci)基础上(shang)他的(de)(de)(de)发(fa)明(ming)也层(ceng)出不穷。由(you)此(ci)可见，自(zi)立(li)(li)(li)对一个人(ren)的(de)(de)(de)成功多(duo)么重要，要想成才(cai)，先得(de)自(zi)立(li)(li)(li)。
③相反，一个人如果(guo)不自立，样(yang)样(yang)都依(yi)赖(lai)别人，那么他(ta)是(shi)不会成(cheng)(cheng)大器的(de)(de)。球(qiu)(qiu)王贝(bei)利曾说(shuo)(shuo)过这(zhei)样(yang)一句话(hua)：“我能成(cheng)(cheng)为(wei)(wei)球(qiu)(qiu)王，而我的(de)(de)儿(er)子是(shi)不会成(cheng)(cheng)为(wei)(wei)球(qiu)(qiu)王的(de)(de)。”他(ta)说(shuo)(shuo)的(de)(de)话(hua)是(shi)有(you)道理的(de)(de)。贝(bei)利能成(cheng)(cheng)为(wei)(wei)球(qiu)(qiu)王是(shi)因(yin)为(wei)(wei)他(ta)有(you)很强的(de)(de)自立本领，而他(ta)的(de)(de)下(xia)一代却在富足的(de)(de)环境下(xia)产生(sheng)了(le)依(yi)赖(lai)的(de)(de)心理，缺乏(fa)吃苦的(de)(de)精神，这(zhei)就决定了(le)球(qiu)(qiu)王的(de)(de)儿(er)子永远成(cheng)(cheng)不了(le)球(qiu)(qiu)王。
④球王贝利认识到了(le)(le)这一(yi)点(dian)，可是，在我们(men)现实生活中庇护子(zi)女(nv)的现象却十分(fen)严(yan)重。含辛茹苦的家长们(men)为(wei)子(zi)女(nv)们(men)样(yang)样(yang)操心，尽力(li)为(wei)子(zi)女(nv)们(men)减轻一(yi)切负(fu)(fu)担(dan)，然而这却使不少(shao)(shao)(shao)少(shao)(shao)(shao)年养成了(le)(le)过度(du)依赖的坏(huai)习(xi)惯。殊不知我们(men)当代的少(shao)(shao)(shao)年是跨世纪的一(yi)代，肩(jian)负(fu)(fu)着历史的重任(ren)。视子(zi)如宝的家长们(men)，你们(men)应(ying)该还自(zi)己子(zi)女(nv)一(yi)份自(zi)由，让他(ta)(ta)们(men)自(zi)立，为(wei)他(ta)(ta)们(men)将来建设祖国打下基(ji)础。
⑤自(zi)立对于每一个人来说都是(shi)十分重(zhong)要的(de)。想成才的(de)青年朋友们，让我们一起(qi)摆脱别人的(de)庇护(hu)去自(zi)立吧!
19、本文(wen)采用了什么(me)论证方式?其中心(xin)论点是什么(me)?主要运用了哪两种(zhong)论证方法(fa)?(6分(fen))
20、请用简洁的语言叙(xu)说本文(wen)论证的过(guo)程。(4分)
21、请以“自立”为比喻的本体(ti)，仿(fang)照示例写两个句子(zi)。(4分(fen))
示(shi)例：自立，是那荒山(shan)上(shang)挺拔的松柏，四季常青。
22、“富(fu)二代(dai)”指(zhi)的(de)(de)是(shi)我国改革开放(fang)以来(lai)，最早一(yi)(yi)(yi)代(dai)民营(ying)企(qi)业家(jia)“富(fu)一(yi)(yi)(yi)代(dai)”们(men)的(de)(de)子(zi)女，他们(men)靠继承家(jia)产(chan)来(lai)拥有丰(feng)厚的(de)(de)财富(fu)。“富(fu)二代(dai)”在《鲁豫有约》栏目粉墨登场后已经成为(wei)一(yi)(yi)(yi)个(ge)社会(hui)热(re)词，但随着一(yi)(yi)(yi)部分“富(fu)二代(dai)”的(de)(de)负(fu)面(mian)新闻事件曝光(guang)，“富(fu)二代(dai)”几乎(hu)成了堕落、炫(xuan)富(fu)的(de)(de)负(fu)面(mian)词汇。请(qing)结(jie)合本(ben)文思(si)考，你认(ren)为(wei)当今的(de)(de)“富(fu)二代(dai)”们(men)应当怎样做才(cai)能真正(zheng)健康地(di)发展?(4分)
三、写作(60分)
23、 罗丹说：“对于我们的(de)(de)眼睛(jing)不是缺(que)少(shao)美，而(er)是缺(que)少(shao)发(fa)现。”亲爱的(de)(de)同学，只(zhi)要善于发(fa)现，你就能体(ti)会到多种(zhong)多样的(de)(de)美：有(you)大自(zi)然旖旎的(de)(de)风光(guang)美，有(you)社(she)会发(fa)展(zhan)的(de)(de)和谐美，有(you)尊(zun)老爱幼、乐(le)于助人的(de)(de)心(xin)灵美……美，体(ti)现在报(bao)效(xiao)祖国和贡(gong)献社(she)会的(de)(de)大事上;美，也体(ti)现在微不足道(dao)的(de)(de)生活(huo)小事中。
请以(yi)(yi)“这也(ye)是一(yi)种美”为题，写一(yi)篇(pian)600字以(yi)(yi)上的文章，文体自选(诗歌除(chu)外)。
题目：这也是一种美
2012铜仁中考语文试题答案
第I卷答案(30分)
1、C 2、A 3、C 4、A 5、C 6、A 7、A 8、C 9、C 10、C
第II卷答案(120分)
11、(6分(fen)，每小题(ti)3分(fen))(1)于是(愚公)带(dai)领儿孙(sun)中能挑担子的三个(ge)成年男子(上(shang)了(le)山),凿石(shi)头(tou)挖(wa)山,用箕畚(装石(shi)头(tou)、土(tu)块)运到渤海岸边。(评分(fen)要(yao)点：“箕畚”答(da)(da)对给1分(fen)，句(ju)子基本正确(que)2分(fen))(2)你(ni)太不聪明了(le)!(评分(fen)要(yao)点：“惠(hui)”答(da)(da)对1分(fen)，句(ju)子基本正确(que)2分(fen))
12、(6分，每(mei)句1分，有错别(bie)字该句不给分) (1)无可奈何花(hua)落去。
(2)会(hui)挽雕弓如满月。 ;(3)了却君王天下事(shi)。
(4)窈窕淑女 琴瑟友之。 (5)大庇天下(xia)寒(han)士俱欢颜。
13、(共6分(fen)(fen))(2分(fen)(fen))(1)凄(qi)凉地(di)，弃置身
(4分)(2)①借用自然景物的(de)(de)(de)变(bian)化暗示社会的(de)(de)(de)发(fa)展，蕴(yun)含着(zhe)深刻的(de)(de)(de)哲(zhe)理(li)。意思是(shi)说，个人的(de)(de)(de)沉(chen)沦(lun)算(suan)不了(le)什(shen)么(me)，社会总是(shi)要向前(qian)(qian)发(fa)展的(de)(de)(de)，未来肯定(ding)会比现在好;②情(qing)感由先前(qian)(qian)的(de)(de)(de)伤感低沉(chen)转变(bian)为(wei)慷慨激昂，表现了(le)乐(le)观的(de)(de)(de)精神。(答“包含事物的(de)(de)(de)新陈代(dai)谢的(de)(de)(de)哲(zhe)理(li)”也对)
14、(6分(fen)，每(mei)小题3分(fen)) 参考答案：(1)研读结论：百分(fen)之九十以(yi)上的(de)群(qun)众对铜仁市(shi)“整(zheng)脏治(zhi)乱(luan)，创建(jian)卫生县城”活动的(de)开展(zhan)情况基(ji)(ji)本(ben)满(man)意(yi)(yi)(yi)，少数(shu)群(qun)众不满(man)意(yi)(yi)(yi)。(或(huo)答：不到百分(fen)之十的(de)群(qun)众对铜仁市(shi)“整(zheng)脏治(zhi)乱(luan)，创建(jian)卫生县城”活动的(de)开展(zhan)不满(man)意(yi)(yi)(yi)，百分(fen)之九十以(yi)上的(de)群(qun)众是基(ji)(ji)本(ben)满(man)意(yi)(yi)(yi)的(de)。)
(2)示例①营(ying)造良好环(huan)境，共(gong)创(chuang)美(mei)好家园。②美(mei)化(hua)环(huan)境利(li)国利(li)民利(li)家，保护环(huan)境靠(kao)你靠(kao)我(wo)靠(kao)他。③创(chuang)建卫(wei)生城(cheng)市(shi)，构建和谐社会。④我(wo)为(wei)城(cheng)市(shi)保清洁，城(cheng)市(shi)为(wei)我(wo)保健(jian)康。
15、(4分(fen)，每一问2分(fen))说(shuo)明对象：决定物候(hou)现象来临(lin)的因素(su)。说(shuo)明顺(shun)序：逻辑顺(shun)序。
16、(4分)因为高下的差异(yi)会影响到物候(hou)的变化。(或答(da)“植物的抽青开(kai)花(hua)等物候(hou)现象在春(chun)夏两季(ji)越往高处(chu)越迟”也对)。
17、(6分，每小题3分) (1)“凡是”表示范围，说明无一例外，只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷。这就体现了说明文语言的准确性。
(2)“大自然的语言”是物候现象形象化的说法，以此为题，显得新颖别致，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣。(或答：采用比喻的修辞手法，把物候现象比喻为“大自(zi)然(ran)的语言”，显得(de)新颖(ying)别(bie)致，引人入胜，激发了读者的阅(yue)读兴趣。)
18、(4分) 举例(li)多少应(ying)按需要(yao)而定。近海(hai)地(di)区的气(qi)温(wen)，一般人笼(long)统地(di)以(yi)为比内地(di)暖和(he)，事实上近海(hai)地(di)区春天比内陆反而寒冷，这是(shi)读者比较陌生的现象，如果(guo)只举一个(ge)例(li)子，读者会以(yi)为有(you)偶然性，举两(liang)个(ge)例(li)子，更具说服力(li)，读者就确信无疑了。
19、(6分，每一问(wen)2分) 论证(zheng)(zheng)方式：立(li)(li)论。中心论点：人不求自立(li)(li)是(shi)不会(hui)成(cheng)才的。论证(zheng)(zheng)方法(fa)：举例(li)论证(zheng)(zheng) 对比论证(zheng)(zheng)。
20、(4分) 开篇使用俗语引(yin)出论点，接(jie)着(zhe)从正反两方面进(jin)行对(dui)比(bi)论证，最后(hou)归纳强调论点。
21、(4分，每一句2分) 参考(kao)答(da)案：
(1)自立，是那石缝间翠绿(lv)的小(xiao)草，坚韧顽强。
(2)自立，是那(nei)波浪(lang)中高扬的风帆，乘(cheng)风破浪(lang)。(符(fu)合题(ti)目要求，符(fu)合句式特点(dian)即(ji)可)
22、(4分) 答(da)题要点：要有(you)吃苦的心理(li)准备和(he)精神，要自立(li)、自强，要摆(bai)脱父辈的庇护(hu);要树立(li)正(zheng)确的人生(sheng)观和(he)价(jia)值观，要感(gan)恩社会和(he)报效国家(jia);要学(xue)好文化知识(shi)，练好创业(ye)本领(ling)，科(ke)学(xue)地、发展地继承家(jia)业(ye)、创新家(jia)业(ye)等。(能围(wei)绕自立(li)自强答(da)出其中一(yi)点即可给(ji)满分)
23、写(xie)作。60分，评分见(jian)《作文评分标准》
类 别
项 目 内(nei)容语言结构书写(xie)
一类
55分-60分思想感情(qing)健(jian)康
内容充实
中心突出文从字顺
语言准确生(sheng)动(dong)结(jie)构严(yan)谨
层次清楚字体工整
书写规范
卷面整洁
二类
43分-54分思(si)想感情健康
内容具体
中心突出文从字顺
表达清(qing)楚(chu)连贯结构完整
层次比较清楚字(zi)体工整(zheng)
书写规范
卷面较整洁
三类
32分-42分思想感情健康
内容较具体
中心基本明(ming)确语言通顺
病句少结构基本完整
层次基本清楚字迹(ji)清楚
有少量错别字
少量涂改
四类
20分(fen)-31分(fen)思想(xiang)感情(qing)基本健康
内容不够具体
中心(xin)不(bu)够明确语(yu)言基本通顺
病句繁琐句较多(duo)结构不够完(wan)整
层次基本(ben)清(qing)楚字迹潦草
错别字较多
五类
19分以(yi)下思想感情(qing)不健康
内容不具体
中心不(bu)明确语句不(bu)通顺
病句繁琐句多结构不够完(wan)整
层次不清楚字(zi)迹不易辨认
错别字多
卷面很不整洁
说明:
(1)加(jia)分：以下四项有一项突出者，可酌情加(jia)1—4分，加(jia)到满(man)分60分为止。
(1)感(gan)情真挚感(gan)人，有独特感(gan)受和(he)体验。
(2)立意(yi)新(xin)颖、深刻(ke)。
(3)构思巧妙。
(4)语言很有(you)特色。
(2)扣分(fen)：有以(yi)下情况者，根据要求扣分(fen)。
(1)没有题目，扣2分。
(2)每个错别字扣1分(fen);重复的不计;扣满(man)3分(fen)为(wei)止。
(3)每(mei)少20字(zi)扣1分(fen);不足(zu)200字(zi)只能在四(si)类及以下给分(fen)。
(4)不合题意，只能在四类及以下给分。
