重庆市2010年初中毕业暨高中招生考试
语文试题
（全卷共(gong)四个大题，满分150分，考试(shi)时间120分钟）
一、语文知识及运用（30分）
1．下列加点字注(zhu)音有(you)错(cuo)误的(de)一项(xiang)是（ ）。（3分）
A．“明(ming)月松间照”，照一(yi)片娴静淡泊寄予(yu)我无所栖(qi)（qī）息的灵魂(hun)；“清泉石上流(liu)”，流(liu)一(yi)江春(chun)水细浪淘洗(xi)我劳累庸碌(liu)之身躯。
B．蝉虫多年在(zai)黑暗的地下修炼(lian)，最(zui)终换来响彻四周(zhou)的引吭（háng）高(gao)歌；蚌壳强忍沙粒磨砺的巨大痛(tong)楚(chu)，最(zui)终化为美丽的珍(zhen)珠(zhu)。
C．母爱是博大精深的史诗，雨果说母爱的(de)手臂是由温柔做(zuo)成(cheng)的(de)，孩子们在其中酣（gān）睡。
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D．槐花满满的一树雪(xue)白，袅（niǎo）袅低(di)垂(chui)，如瀑布倾泻(xie)四溅(jian)。
2．下列加(jia)点(dian)词(ci)语(yu)书写正(zheng)确的一项(xiang)是（ ）。（3分(fen)）
A．2009年7月1日，学(xue)(xue)贯(guan)中西、德高望众的(de)(de)季(ji)羡(xian)林、任继愈走(zou)了，在一(yi)个需要大师的(de)(de)国(guo)度，在一(yi)个大师稀缺的(de)(de)年代(dai)，一(yi)天(tian)之内陨(yun)落(luo)两颗巨星，学(xue)(xue)界同悲、举国(guo)痛惜(xi)。
B．美丽的(de)心(xin)灵(ling)是(shi)任何东西都无法取代的(de)“特长”，所以平凡的(de)你(ni)不必自卑，即(ji)使是(shi)黯(an)然失(shi)色(se)的(de)岁月(yue)，一样会被你(ni)的(de)“特长”映亮。
C．凭借“健康重庆”建设的丰硕成果，我市在2014年第五届全国体育大会的主(zhu)办权竞争中略胜一(yi)酬(chou)，成为赢家。
D．5月9日，“蓝色经典——天之蓝”杯(bei)第14届(jie)全国青年歌(ge)手大奖(jiang)赛(sai)团体总决赛(sai)落下(xia)帷幕，空政文工团代表队荣鹰一等奖(jiang)。
3．下(xia)列加点的(de)文字用括号内的(de)词(ci)语替代后，不符合原意的(de)一项是(shi)（ ）。（3分）
A．上海世博会以(yi)其(qi)雄伟的(de)场馆(guan)，多元的(de)文(wen)化，高(gao)新(xin)的(de)科技(ji)及全球最新(xin)的(de)可持续发(fa)展(zhan)理念，努(nu)力(li)打造(zao)着无(wu)与伦(lun)比(bi)的(de)梦(meng)幻世博。（无(wu)可比(bi)拟）
B．实(shi)力超群的中国(guo)女子羽毛(mao)球(qiu)队不(bu)(bu)可(ke)思议地输(shu)给韩国(guo)队后，主(zhu)教练李永波(bo)坦言：“年轻就要付出一定的代价。”（不(bu)(bu)可(ke)想象）
C．经典(dian)(dian)是我们共同(tong)的精神财富，诵读经典(dian)(dian)对(dui)提升修养、陶(tao)冶性(xing)情的作(zuo)用是不容置疑(yi)的。（不可怀疑(yi)）
D．如果醉(zui)驾(jia)者(zhe)在一起起车祸面前还(hai)无(wu)动(dong)于衷，无(wu)疑会成为极其危险的人(ren)。（不动(dong)声(sheng)色）
4．下(xia)面语(yu)段划线(xian)处都有语(yu)病，请(qing)根据(ju)提示加以改正(zheng)。（4分(fen)）
与发达地区相比，①重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，③影响危害了视力健康。④有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。
（1）第①处成分残缺，应(ying)在句末添加_________。
（2）第②处搭配不(bu)当，应将_______改为(wei)_______。
（3）第③处词语赘余(yu)，应删去_________。
（4）第④处语序不当(dang)，应调整为_____________。
5．阅读下面文字，回答(da)问题（4分）
2010年上海世博会重(zhong)庆(qing)馆设(she)(she)计主题确定为“山地 森林 城市(shi)”，面积(ji)600平(ping)方米(mi)的(de)馆内设(she)(she)有“天生(sheng)重(zhong)庆(qing)”“人文(wen)(wen)重(zhong)庆(qing)”“奇迹重(zhong)庆(qing)”3个展示区，分别呈现了(le)壮美(mei)的(de)三峡景观、独(du)特的(de)人文(wen)(wen)元(yuan)素以及未(wei)来(lai)重(zhong)庆(qing)城市(shi)规划。观众可欣赏刺(ci)绣、版(ban)画、川江(jiang)号子、铜梁(liang)龙等具有巴渝特色的(de)民俗(su)文(wen)(wen)化，体验高科技产品……
重庆市市长黄奇帆参观后欣然为重庆馆写下一副对联：上联是“三千年历史文脉尽现其中”，下联是“八万里山河新貌彰显眼前”，横批为“馆小乾坤大”。
⑴请写(xie)出你对黄市长这副对联的横(heng)批“馆小(xiao)乾坤大”的理解。（2分）
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⑵请为重庆馆写一句赞美的话，至少要使用一种修辞方法。（2分）
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6.下列选项中(zhong)对(dui)课文理解有误的(de)一项是(shi)（ ）。（3分）
A．朱自清的(de)(de)《背(bei)影(ying)(ying)》中，父亲的(de)(de)背(bei)影(ying)(ying)虽已远(yuan)去，却永远(yuan)的(de)(de)定(ding)格(ge)在了(le)作者的(de)(de)泪光中。
B．在德国(guo)作家都德的《最后一课(ke)》里，韩麦尔先生(sheng)书写了一曲悲壮(zhuang)的爱国(guo)主义之歌。
C．“为(wei)什么我(wo)的(de)眼里常含(han)泪水？因为(wei)我(wo)对这土地(di)爱得深沉(chen)……”在国难当头、山河沦陷(xian)的(de)年代(dai)，诗人艾(ai)青抒发了他对祖国——大地(di)母(mu)亲最深沉(chen)的(de)爱。
D．小(xiao)说《孔乙(yi)己》中(zhong)，鲁(lu)迅把旧中(zhong)国浓缩(suo)为一个鲁(lu)镇，把焦点聚集(ji)在咸亨酒店(dian)，把悲剧演绎在街(jie)边(bian)的(de)柜(ju)台旁，把炎凉的(de)世态投(tou)影到孔乙(yi)己身上(shang)。
7.综合(he)性学习(xi)（10分）
地球(qiu)是我们的(de)家(jia)园，我们作为地球(qiu)的(de)主人(ren)，就应(ying)该好好保护地球(qiu)。为了倡导(dao)节约能源，让我们的(de)家(jia)园变得更绿(lv)色，更环保，校学生(sheng)会将(jiang)举行“低碳生(sheng)活从我做起”的(de)主题活动。
（1）请(qing)根(gen)据下面的材料，写一段(duan)简要的文(wen)字，介绍一下什么是“低碳生活”。（50字以内）（3分）
材料一：温室气(qi)体(ti)让地球“发烧”。随着工(gong)业化(hua)进程(cheng)的深入，温室气(qi)体(ti)，主(zhu)要(yao)是二氧化(hua)碳的大量排(pai)出，导致全球气(qi)温升(sheng)(sheng)高、气(qi)候发生变(bian)化(hua)。全球变(bian)暖(nuan)使得(de)南(nan)极(ji)冰川开(kai)始融化(hua)，进而导致海平(ping)面升(sheng)(sheng)高。本世纪末海平(ping)面可能升(sheng)(sheng)高1.9米(mi)，远(yuan)远(yuan)超出此(ci)前的预期。地球“发烧”也给人(ren)类(lei)(lei)的健康(kang)造成了巨大的危害。水温升(sheng)(sheng)高导致蓝藻迅(xun)猛(meng)繁衍，从供水体(ti)系到天(tian)然湖泊都会受到污染(ran)，从而引发人(ren)体(ti)消化(hua)系统(tong)、神经系统(tong)和皮(pi)肤的疾病。低碳生活(huo)，已成为人(ren)类(lei)(lei)急需建立的生活(huo)方式。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
