2006年新疆区(qu)中考语文试(shi)题(ti)
考生须知：⒈本试卷(juan)满(man)分为120分，考试时间为120分钟(zhong)。
⒉本试卷(juan)分(fen)试卷(juan)和答(da)(da)题(ti)纸(zhi)两部分(fen)，其(qi)中试卷(juan)共8页。所有(you)答(da)(da)案(an)一律写在答(da)(da)题(ti)纸(zhi)上(shang)，写在试卷(juan)上(shang)无效。
⒊答题(ti)前，请认真读题(ti)，看清题(ti)号和答题(ti)点(dian)，并在答题(ti)纸对应的位(wei)置(zhi)上按要(yao)求作(zuo)答。
一、积累运(yun)用（1～3题(ti)每题(ti)3分(fen)(fen)，４题(ti)10分(fen)(fen)，5题(ti)5分(fen)(fen)，6题(ti)4分(fen)(fen)，共28分(fen)(fen)）
1.下列加(jia)点字注音(yin)完全正确的一项是：（ ）（3分）
A.热忱（chéng） 淳朴（chún） 童稚（zhì） 锲而不(bu)舍(she)（qì）
B.和煦(xu)（xù） 豁(huo)亮（huò） 粗犷（kuàng） 惟妙(miao)惟肖（xiào）
C.拮据（jū） 发(fa)酵（jiào） 提(ti)防（dī） 参差不齐（cī）
D.汲取（jí） 憎恶（è） 匿名（nì） 称心如意（chèn）
⒉下列(lie)词语书写没有错误的一项是(shi)：（ ）（3分(fen)）
A.洗礼 家景 断章取意 化为乌有
B.雄浑 玄(xuan)虚(xu) 川(chuan)流不(bu)息 同舟共计
C.伫立 学藉 怀古伤今 寻根究底
D.诓骗(pian) 馈赠 相形见绌 汗(han)流浃背
⒊下列句中加点的(de)词语使用不恰(qia)当的(de)一项是：（ ）（3分）
A.诗(shi)人笔下(xia)的雨(yu)，被赋予(yu)了生命(ming)的灵性，她(ta)是(shi)温柔亲切(qie)的爰的使者，淅淅沥(li)沥(li)，绵绵密(mi)密(mi)的雨(yu)点是(shi)她(ta)探访大地的殷勤脚步。
B.文(wen)学作品(pin)中人物(wu)的悲(bei)欢离合，喜怒哀乐和兴衰(shuai)荣辱(ru)，往(wang)往(wang)照射出(chu)时代和社会的世态(tai)人情与精神风貌。
C.重要的书必须常常反(fan)复阅读(du)，每读(du)一(yi)次都会觉(jue)得开卷有益。
D.新的知识(shi)只能通过实(shi)地实(shi)验而得到(dao)，不(bu)是由自我(wo)检讨或(huo)哲(zhe)理(li)的清谈就可求(qiu)到(dao)的。
⒋古(gu)诗(shi)文填空(kong)（每空(kong)1分(fen)(fen)，共10分(fen)(fen)）
⑴不(bu)以物喜， 。（范(fan)仲淹(yan)《岳(yue)阳楼记》）
⑵天时不如地利(li)， 。（孟子《得道(dao)多助失(shi)道(dao)寡助》）
⑶ ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
⑷ ，山色有无中。（王(wang)维《汉江临眺》）
⑸结庐在人(ren)境，而无(wu)车马喧。 ， 。（陶(tao)渊明《饮酒》）
⑹抽(chou)刀断(duan)水 ，举杯销愁 。（李白(bai)《宣州谢眺楼饯(jian)别校书叔云(yun)》）
⑺请从不同的(de)两(liang)首(shou)古诗中各写出一(yi)句(ju)与月有关的(de)诗句(ju)：
A. B.
⒌为下(xia)面这则消息(xi)拟写一个(ge)标(biao)题并说明它告诉我们哪些信息(xi)（至少4个(ge)方面）。（5分）
新华社(she)北(bei)京(jing)10月(yue)12日(ri)电 北(bei)京(jing)时间10月(yue)12日(ri)9时许，我国(guo)自主研(yan)制(zhi)的神舟六(liu)号载人(ren)飞船，在酒泉卫星(xing)发射中心发射升(sheng)空，准确进入预定轨道。这是我国(guo)第二次(ci)进行载人(ren)航天(tian)飞行，也是第一(yi)次(ci)将我国(guo)两名航天(tian)员(yuan)同时送上(shang)太空。
⑴标题：
⑵信息：a：
b：
c：
d：
⒍按下列示例，请把(ba)自己读过的(de)中外(wai)名著（包括当代知名作(zuo)家的(de)作(zuo)品），按序号要求填写在答题卡对应的(de)位置上。（4分）
示例：
作(zuo)家 作(zuo)品名称 主要(yao)内容(rong)（30字(zi)以内） 感受（30字(zi)以内）
吴承恩 《西游记》 讲述唐僧师徒四人西天取(qu)(qu)经(jing)，斩妖除魔的(de)故事。 不畏艰险，克服(fu)困难，战胜妖鬼怪，终于(yu)取(qu)(qu)得了(le)真(zhen)经(jing)。
① ② ③ ④
二、现(xian)代文阅读（29分）
㈠阅读下(xia)文，完成7～12题。（17分）
简单生活
在(zai)梭罗(luo)(luo)宁(ning)静的《瓦尔(er)登湖》里，我(wo)(wo)找到三张散乱地(di)放着(zhe)的椅(yi)子(zi)，很(hen)简陋(lou)，它给人留下深(shen)刻印象(xiang)是因为梭罗(luo)(luo)的几句话：我(wo)(wo)的屋子(zi)里有三张椅(yi)子(zi)，独坐时(shi)用一张，交(jiao)友(you)用两张，社交(jiao)用三张。
三(san)张(zhang)椅子，梭罗的需要就这么简单。
有趣(qu)的是我穿(chuan)越历史的目(mu)光又(you)在居里夫人的会(hui)客厅看(kan)到一张(zhang)简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经(jing)要送(song)他(ta)们(men)(men)一套豪华(hua)的家具，他(ta)们(men)(men)拒绝了(le)，原因很简单：有了(le)沙发和软椅，就需要人去打扫(sao)，在这方面花费时(shi)间未免(mian)太可惜了(le)。为了(le)不让闲(xian)谈的客人坐(zuo)下来(lai)，他(ta)们(men)(men)没有添(tian)置第三把椅子。
居里夫(fu)人后来说：“我在生活(huo)中，永远(yuan)是追(zhui)求安静的(de)工作(zuo)和(he)简(jian)单的(de)家庭生活(huo)。”两张椅子，让他们有了(le)事业上(shang)携手共进的(de)伴(ban)侣(lv)，没有多余的(de)椅子，使他们远(yuan)离了(le)人事的(de)侵扰和(he)盛名的(de)渲染，终(zhong)于(yu)攀上(shang)科学的(de)顶峰，阅尽另(ling)一种(zhong)瑰丽的(de)人生景观。
梭罗纯粹，居里夫(fu)妇高尚，在生(sheng)命的(de)质(zhi)量上都(dou)是常人无(wu)可企及(ji)的(de)。他们都(dou)没(mei)有多余的(de)椅子。
淡泊以(yi)明志，宁(ning)静(jing)以(yi)致远，这(zhei)句(ju)话做起来时你(ni)会(hui)发现(xian)它太抽象了。我们要(yao)从(cong)细小的(de)事(shi)情做起，比如减掉多余(yu)的(de)椅(yi)子(zi)(zi)，不让“身(shen)外之物”有(you)落座的(de)机会(hui)。椅(yi)子(zi)(zi)以(yi)舒(shu)适为标(biao)准，过于豪(hao)华，就变(bian)成(cheng)一种(zhong)(zhong)装潢了，结果不是(shi)人坐椅(yi)子(zi)(zi)，椅(yi)子(zi)(zi)成(cheng)为盘踞你(ni)生活的(de)一种(zhong)(zhong)累赘了。
生活如椅子，删繁(fan)就(jiu)简(jian)，撤(che)掉多(duo)余的(de)(de)部(bu)分，你(ni)的(de)(de)生活就(jiu)简(jian)朴、简(jian)洁、简(jian)练而(er)且丰富、深邃了。坐上庸(yong)俗(su)和卑劣，就(jiu)坐不下伟大和崇高；坐上虚(xu)伪和暴戾，纯真(zhen)和善良就(jiu)无处落座；坐上自(zi)私和冷酷，爱心和热情(qing)就(jiu)无法容纳(na)……有(you)了多(duo)余的(de)(de)椅子，你(ni)就(jiu)会想到(dao)与之协(xie)调的(de)(de)华(hua)丽房子，想到(dao)许多(duo)人苦心钻营的(de)(de)位子，想到(dao)那轻(qing)飘(piao)飘(piao)而(er)又(you)沉(chen)甸(dian)甸(dian)的(de)(de)票(piao)……于是你(ni)忙(mang)忙(mang)碌碌，心情(qing)也(ye)沉(chen)甸(dian)甸(dian)的(de)(de)，没有(you)了坐下来的(de)(de)轻(qing)松和欢乐。
泰戈尔说，翅膀(bang)下挂(gua)着沉(chen)甸甸的金钱是飞不(bu)(bu)高远的。同样，有(you)了多余的椅子(zi)，你(ni)不(bu)(bu)但不(bu)(bu)能飞翔，连静(jing)坐沉(chen)思的乐趣也消逝了。
有时(shi)候我们(men)的生(sheng)活简单得只需一(yi)把(ba)椅子，供(gong)心灵坐坐。
（选(xuan)自《中(zhong)华散文》，王(wang)清铭/文，略有(you)改动）
⒎贯串(chuan)这篇文(wen)章的线索是(shi) （2分(fen)）
⒏下列(lie)各项中都(dou)有“多余的椅(yi)子”
A.没有(you)多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰(rao)和盛名的负累(lei)。
B.他们都没有多余的椅子。
C.我们要从细(xi)小的事情做(zuo)起，比如减掉多(duo)余的椅子(zi)，不让“身外之物(wu)”有落座的机会。
D.同样(yang)，有(you)了多(duo)余的(de)椅(yi)子，你(ni)不但不能飞翔，连静坐深(shen)思的(de)乐趣也消失了。
⑴选出其含(han)义(yi)与其它三项(xiang)不同(tong)的一项(xiang)：（ ）（2分）
⑵分别说明(ming)它们的含义(yi)。（2分）
⑴
⑵
⒐“居里的(de)父亲曾经要送他们(men)一套豪华(hua)的(de)家具(ju)，他们(men)拒绝了。”在(zai)下列原因分(fen)析(xi)中，与原文陈述(shu)不(bu)相符合的(de)一项是(shi)：（ ）（2分(fen)）
A.有了(le)沙发(fa)和(he)软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间(jian)未(wei)免太可(ke)惜了(le)。
B.为了不让(rang)闲谈的客人坐下来(lai)。
C.为了不(bu)让物质生活(huo)冲淡他们锐意进(jin)取(qu)攀上科学顶峰的决心。
D.在生活(huo)中，他(ta)们永(yong)远追求安静的工(gong)作和(he)简(jian)单的家(jia)庭(ting)生活(huo)。
⒑与“淡泊以明志，宁静(jing)以致远(yuan)”有关(guan)的(de)一位名人(ren)是(shi)：（ ）（2分）
A.诸葛亮 B.孔子 C.陶渊明 D.鲁迅
⒒请按照“简单是生活的一种境(jing)界，简单是生命的一种超越”的句式，再写出(chu)两个句子。（4分）
⑴
⑵
⒓试结(jie)合文章(zhang)(zhang)内容阐释(shi)文章(zhang)(zhang)标(biao)题(ti)“简单生活”的含义。（3分）
答：
㈡阅读下文，完(wan)成13～16题。（12分）
森林(lin)中的“环保卫(wei)士”
孙铭
在原始(shi)森(sen)林(lin)(lin)(lin)中，如果(guo)没有土壤生物(wu)(wu)充当“清道夫”将(jiang)森(sen)林(lin)(lin)(lin)产生的废物(wu)(wu)，如枯枝残叶、动物(wu)(wu)尸体和粪便等消化、分(fen)解(jie)掉，森(sen)林(lin)(lin)(lin)很快会(hui)被残留物(wu)(wu)所充塞，新鲜的水分(fen)和空气(qi)达不(bu)到植物(wu)(wu)的根系，森(sen)林(lin)(lin)(lin)的更新就会(hui)停止(zhi)，最终会(hui)导致森(sen)林(lin)(lin)(lin)的死(si)亡(wang)。
直接以(yi)残留物(wu)(wu)(wu)(wu)为(wei)食的土壤(rang)动(dong)物(wu)(wu)(wu)(wu)是蚯(qiu)蚓(yin)和(he)白(bai)蚁。在土壤(rang)中(zhong)不(bu)断蠕动(dong)的蚯(qiu)蚓(yin)吸取植物(wu)(wu)(wu)(wu)碎叶，经消化排出体外的粪(fen)便使土壤(rang)更肥沃。白(bai)蚁大(da)多数(shu)聚居在森林中(zhong)，靠吃(chi)死去树木的组织为(wei)生(sheng)，因为(wei)白(bai)蚁胃(wei)中(zhong)的原(yuan)生(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)可以(yi)消化木材的纤维(wei)。
其(qi)他土(tu)(tu)壤动物，如(ru)千足虫、螨、跳(tiao)虫、土(tu)(tu)鳖等(deng)，咀(ju)嚼、磨(mo)碎那些被土(tu)(tu)壤微生(sheng)物软化后(hou)的枯枝落叶(ye)，使(shi)细枝碎叶(ye)覆盖的面(mian)积扩大(da)，又(you)为微生(sheng)物提供了一个更广(guang)阔的生(sheng)存空间。细菌又(you)以碎粒为食，吸收其(qi)中(zhong)的糖(tang)分和淀粉(fen)，释放出的二氧(yang)化碳，经土(tu)(tu)壤回到空气中(zhong)，被植物吸收去完成光和合(he)作。
凡土壤动物吃剩(sheng)的(de)(de)或细菌不能分(fen)解的(de)(de)物质都由真菌来完成最(zui)后的(de)(de)“清理”。真菌的(de)(de)菌丝分(fen)泌(mi)酶(mei)和酸能消化(hua)(hua)、分(fen)解残留物，最(zui)后吸收(shou)这些被预先消化(hua)(hua)和分(fen)解的(de)(de)物质。真菌数(shu)量庞大，涉及面积(ji)较广(guang)，是森林(lin)里(li)最(zui)重要的(de)(de)“清道夫”。
科学家曾(ceng)计算(suan)过，在一(yi)茶匙(chi)森林土壤中有亿个细菌，几百(bai)万真(zhen)菌、原生物和藻类等。就是(shi)这(zhei)些不起眼的“环保卫(wei)士”，对森林的生长、死(si)亡、再生长，担负着重大的责任。
（《上海老年报》4月4日）
⒔与原文(wen)意思不一(yi)致的一(yi)项是(shi)：（ ）（2分(fen)）
A.在原始(shi)森(sen)林(lin)中，如果没有土(tu)壤(rang)生物充当“清道夫(fu)”，最终会导致(zhi)森(sen)林(lin)的死亡。
B.蚯引的粪便(bian)使土(tu)壤更肥沃。
C.白蚁胃中的原生质可(ke)以消化木材的纤维。
D.真菌是森林(lin)里最重要(yao)的(de)“清道(dao)夫(fu)”。
⒕按(an)照文意写出下(xia)列两(liang)类土壤生物名(ming)称(cheng)。（4分）
⑴土壤动物：
⑵土壤微生物：
⒖土壤生物被称为森(sen)林(lin)中(zhong)的(de)“环(huan)保卫(wei)士”其(qi)根本(ben)原因(yin)是：
（2分）
⒗森林中的(de)“环(huan)保卫士(shi)”分(fen)工(gong)协(xie)作，形(xing)成一条(tiao)完整的(de)工(gong)作链，请把缺失的(de)环(huan)节补充出(chu)来。（4分(fen)）
蚯蚓(yin)在土壤中(zhong)吸(xi)取植物碎叶(ye)——白蚁在森林中(zhong)啃食死去的树木一一①——千足虫、螨、跳虫、土鳖咀嚼，磨碎被(bei)软(ruan)化后(hou)的枯枝落叶(ye)形成碎粒——②一一真(zhen)菌(jun)来(lai)完成最后(hou)的“清理”。
三、文(wen)言诗文(wen)阅读（18分）
㈠阅读文言文，完成17-20题。（12分(fen)）
送东阳马生序（节选）
宋濂
余(yu)(yu)幼时(shi)即(ji)嗜(shi)学(xue)。家(jia)贫，无从(cong)致(zhi)书以(yi)观，每假借(jie)于(yu)藏书之家(jia)，手自笔录，计(ji)日以(yi)还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈(qu)伸(shen)，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以(yi)是人(ren)多以(yi)书假余(yu)(yu)，余(yu)(yu)因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕(shuo)师名人(ren)与游，尝趋百(bai)里(li)外，从(cong)乡之先(xian)达(da)执经叩(kou)问。先(xian)达(da)德(de)隆望尊(zun)，门人(ren)弟子填其室，未尝稍降(jiang)辞色(se)。余(yu)(yu)立侍左右(you)，援疑质理，俯身倾耳以(yi)请(qing)；或遇(yu)其叱(chi)咄，色(se)愈(yu)恭，礼(li)愈(yu)至，不敢出(chu)一(yi)言以(yi)复；俟其欣悦，则(ze)又请(qing)焉。故余(yu)(yu)虽愚，卒(zu)获有所闻。
当余之(zhi)从(cong)师也(ye)，负箧曳(ye)屣行深山巨谷中。穷冬(dong)烈风，大雪深数尺(chi)，足肤皲裂而不(bu)(bu)知。至(zhi)舍，四支僵劲不(bu)(bu)能(neng)动，媵人持(chi)汤(tang)沃灌(guan)，以衾(qin)拥覆(fu)，久而乃和(he)。寓逆旅(lv)，主人日(ri)再食，无(wu)鲜肥滋味之(zhi)享(xiang)。同舍生皆(jie)被(bei)绮绣，戴朱缨(ying)宝饰(shi)之(zhi)帽，腰白(bai)玉(yu)之(zhi)环，左佩刀，右(you)备容臭，烨然若(ruo)神人；余则缊袍敝衣处其间，略无(wu)慕(mu)艳(yan)意，以中有(you)足乐者，不(bu)(bu)知口体之(zhi)奉不(bu)(bu)若(ruo)人也(ye)。盖余之(zhi)勤且艰若(ruo)此。
⒘下列句子(zi)朗读节奏有错误的一项是：（ ）（2分）
A.余/因得/遍观群(qun)书(shu)
B.尝(chang)趋百里(li)外/从乡之先(xian)达/执经叩问
C.又患/无硕师(shi)/名(ming)人与游(you)
D.不(bu)知(zhi)/口体之奉/不(bu)若人也
⒙解释下列句中(zhong)加(jia)点词语的意(yi)思。（4分）
A.余(yu)幼时即嗜学 （ ）
B.腰白(bai)玉(yu)之环 （ ）
C.俟其欣悦，则(ze)又请焉（ ）
D.媵人(ren)持汤沃灌 （ ）
⒚翻(fan)译下列句子(zi)。（4分）
⑴既加(jia)冠，益(yi)慕圣贤之道(dao)。
译(yi)：
⑵故余虽愚，卒获有所闻。
译(yi)：
⒛宋濂之(zhi)所以成(cheng)功，除了(le)他“嗜学”、“遍观(guan)群书”、“执经叩问(wen)”等(deng)因(yin)素(su)外，更重要(yao)的原因(yin)是什么?（2分）
答：
㈡古诗欣赏，完成21-23题（每小题2分(fen)，共6分(fen)）
题破山寺后禅院
常建
清(qing)晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽(you)处，禅房花木深(shen)。
山光(guang)悦鸟性，潭(tan)影空人(ren)心。
万籁此都(dou)寂，但余钟磬音。
21.下列是(shi)对(dui)本诗的分析，最恰当的一项(xiang)是(shi)：（ ）（2分）
A.这是一(yi)首写景抒怀的五言律诗，表达(da)了作者(zhe)亲近自然，追求宁静的思想情怀。
B.这是(shi)一首叙事、写景、抒怀的(de)五言律诗(shi)，表(biao)达了(le)作(zuo)者热(re)爱(ai)自然，追求清幽胜(sheng)境的(de)心情。
C.这是一首(shou)写景的五言律诗，表现了作者置(zhi)身(shen)寂(ji)静、清幽、空灵的胜(sheng)景中(zhong)，心灵受到感染与陶冶(ye)的一种心境(jing)。
D.这是一首(shou)叙事与写景相结合的五言律诗，表达了作者的一种(zhong)人生感悟。
22.对(dui)“山(shan)光悦鸟性(xing)，潭(tan)影(ying)空人心”两句点评不当的一项(xiang)是：（ ）（2分）
A.这两(liang)句是本(ben)诗最(zui)大的(de)亮点，是全诗的(de)最(zui)高境界，有(you)此两(liang)句境界全出(chu)。
B.山光水色，曲(qu)径(jing)花木(mu)使(shi)鸟儿怡然自得，使(shi)人(ren)们心中的杂念消除净(jing)尽，灵魂得到净(jing)化与升华(hua)。
C.互文互义(yi)、相得益彰。
D.“悦鸟性”与“空(kong)人心”形成对比，鸟性之(zhi)悦为人心之(zhi)空(kong)作了铺垫(dian)。
23.“万籁此都寂”与(yu)“但余钟(zhong)磬音”是否矛盾(dun)，为什么(me)?（2分）
答：
四、作文（45分）
24.请在下面两题中任选一题，按要求作文。
要求：①除诗歌(ge)、戏剧外，文(wen)体(ti)自选(xuan)，文(wen)章不少于(yu)500字。
②文中不(bu)得出现真实的地名(ming)、校名(ming)、人名(ming)。
③不(bu)得抄(chao)袭试卷(juan)中的阅读材料(liao)。
㈠每(mei)个人(ren)的(de)内心都是一个丰富的(de)世(shi)界，有(you)喜悦，有(you)愤怒，有(you)忧(you)伤，有(you)快乐(le)……身体的(de)变化，生活的(de)酸甜(tian)苦辣，世(shi)界的(de)纷繁复杂，有(you)多(duo)(duo)少事有(you)多(duo)(duo)少想(xiang)法(fa)藏(zang)在人(ren)的(de)心里(li)，有(you)多(duo)(duo)少解不开的(de)疙瘩……
请以“心事(shi)”为(wei)话题，自拟(ni)题目，写一篇文(wen)章。
㈡人生离不开希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)(wang)(wang)(wang)，没有(you)希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)(wang)(wang)(wang)的(de)(de)日子生活会暗淡无光。希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)(wang)(wang)(wang)随处可见，父(fu)母眼神饱含着(zhe)希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)(wang)(wang)(wang)，师长叮(ding)嘱时寄托着(zhe)希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)(wang)(wang)(wang)，朋友交往中浸透(tou)着(zhe)希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)(wang)(wang)(wang)；希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)(wang)(wang)(wang)因(yin)人而异，有(you)的(de)(de)希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)(wang)(wang)(wang)自己学业有(you)成，有(you)的(de)(de)希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)(wang)(wang)(wang)家庭幸福，有(you)的(de)(de)希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)(wang)(wang)(wang)得到别人的(de)(de)理解……希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)(wang)(wang)(wang)伴随着(zhe)人的(de)(de)一生，只(zhi)要守住心中的(de)(de)希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)(wang)(wang)(wang)，成功离我们很近；只(zhi)要拥(yong)有(you)美好的(de)(de)希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)(wang)(wang)(wang)，幸福就(jiu)在我们的(de)(de)心里。
请以“希望”为话题，写一篇文章。
