5.《伤仲永》同步练习

一、据课文回答下列问题

1．按要(yao)求用课文原(yuan)句填空。

（1）方(fang)仲(zhong)永由天资(zi)过人变得(de)“泯然众人”的原(yuan)因是(shi)________________________________。

（2）“父利其(qi)然”中“其(qi)”指(zhi)________________________________________________。

（3）文中(zhong)最能(neng)体现方仲永非凡天资的句子是___________________________________。

2．给下列加(jia)粗字注音并释义

（1）日扳仲永环谒于邑人（ ）_______  （2）日扳仲永环谒于邑人（ ）______

（3）不能称前时之闻 （ ）_______  （4）泯然众人矣     （ ）______

3．解释下面(mian)每(mei)组加粗(cu)词(ci)的意思(si)。

（1）A．父利其然也（ ）        B．泯然众人矣（ ）

（2）A．自是指物作诗立就（ ）   B．自为(wei)其名（ ）

（3）A．余闻之也久（ ）        B．不能称前时之闻（ ）

4．作者写这篇(pian)文(wen)(wen)章仅仅是(shi)对方仲永的(de)(de)“泯然(ran)众人(ren)”表示(shi)深深的(de)(de)惋惜吗？如果(guo)不是(shi)，你认为作者写作此文(wen)(wen)的(de)(de)真正目的(de)(de)是(shi)什么(me)？

二、阅读理解

再读课文，完成5～7题。

5．文章叙事采用了(le)什么样的写法？这(zhei)样写有何好处？

6．翻译下面的句子。

（1）其诗以养父(fu)母、收族为意。

（2）邑(yi)人(ren)奇之，稍(shao)稍(shao)宾客其父，或(huo)以钱币乞之。

（3）父利其(qi)然也，日扳仲永(yong)环谒于邑人(ren)，不使学。

7．本(ben)文语言十分(fen)简洁，试举例说(shuo)明(ming)。

三、提高训练

革（人名，江革）幼而聪敏，早有才思，六岁便属文（写文章），柔之（江革之父江柔之）深加赏器，曰：“此儿必兴吾门。”九岁丁父艰（父亲去世），与弟观（江观）同生（孪生兄弟），少孤贫，傍无师友（读书没有师友指点），兄弟自相训勖（督促、勉励），读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕（服孝期满）与观俱诣太学，补国子生，举高第。齐（南朝齐）中书郎王融、吏部谢朓雅相钦重（敬重）。朓尝宿卫（值夜班），还过江革，时大雪(xue)，见革弊絮单(dan)